資源簡介

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七下2.2《青春萌動》教案
課題 《青春萌動》 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 七年級
學習目標 1、情感、態度和價值觀目標： 初步樹立正確的愛情觀；體會青春期的美好。2、能力目標： 學會恰當處理異性之間的朦朧情感。3、知識目標： 知道對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情。
重點 與異性相處的好處及要求？
難點 如何看待和處理異性之間朦朧的情感？
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動
導入新課 新課導入：野餐中的故事思考一：這個故事帶給我們什么啟示？提示：步入青春期，在異性面前，我們有自我表現的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。重點問題：1青春期心理萌動的含義2與異性相處的好處及要求？3如何看待和處理異性之間朦朧的情感？引出本課主題——青春萌動 結合野餐案例，思考問題，回答問題。學生舉例，自己是否有過類似經歷
講授新課 第一目：異性朋友探究一 青春期心理萌動思考：視頻中劉星和鼠標的反應正常嗎？如何看待這種現象？提示：這是一種正常的反應。進入青春期，我們會有一種特殊的情感體驗。我們會越來越關注自己在異性面前的形象，渴望得到異性朋友的肯定。思考：如何幫助兩位同學化解苦惱？提示：這是一種正常的心理現象。正確看待自己在青春情感中的萌動；在異性面前，落落大方，正確與異性同學交往。探究二 與異性相處結合視頻思考：異性效應給我們哪些啟示？提示：與異性相處有很多好處。可以提高工作效率，完成具有挑戰性的任務。但是我們在與異性相處時要注意一些問題。思考一：異性之間地交往有哪些好處呢？提示：①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②能從對方身上看到某些優秀品質，這些品質吸引著我們。思考二：面對其他同學的議論，小麗該怎么做？提示：與異性交往是我們成長的一個重要方面 ( http: / / www.21cnjy.com )，也是對我們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑。因此小麗要做到內心坦蕩，反省自己和小明交往是否存在不妥之處，珍惜這份友誼。思考三：啟示我們在與異性交往時需要注意哪些問題呢？提示：內心坦蕩、言談得當、舉止得體思考：你贊同這樣的校規嗎？提示：不贊同，因為男女生交往有助于我們了解異性的思維方式，能夠從對方身上看到某些優秀品質。筆記區：與異性相處的好處？①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②能從對方身上看到某些優秀品質，這些品質吸引著我們。③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。第二目：異性情感探究三 異性情感思考：（1）如何理解彬彬對雨薇的感情提示：彬彬對雨薇萌發的這種朦朧的情感是青春期正常的現象。思考：電影《怦然心動》中女孩對男孩的喜歡是愛情嗎？提示：與異性交往過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。筆記區：如何看待和處理異性之間朦朧的情感？與異性交往過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。 面對生活中可能出現的朦朧情愫，我們應該慎重對待，理智處理。 學生觀看視頻，思考視頻中劉星和鼠標的反應正常嗎？你是如何看待這種現象？閱讀課堂素材，思考，如何幫助兩位同學化解苦惱？學生觀看視頻，結合視頻思考：異性效應給我們哪些啟示？閱讀課堂案例，思考異性之間地交往有哪些好處呢？作為學生，你會如何和身邊的異性同學相處。面對其他同學的議論，小麗該怎么做？通過這段材料，啟示我們在與異性交往時需要注意哪些問題呢？觀看圖片，思考，你贊同這樣的校規嗎如何理解彬彬對雨薇的感情？學生觀看視頻，電影《怦然心動》中女孩對男孩的喜歡是愛情嗎？
課堂小結 今天很高興和同學們一起暢談和青春有關的情感 ( http: / / www.21cnjy.com )問題，通過討論，我們明白了喜歡不等于愛情，愛情以外的天空依然美麗！萌動的青春，懵懂的情感；在這個時期，請將萌動冷藏到底！ 學業未盡，談“愛”尚早； 彼此留下美好的印象，把機會留在未來。
板書 ( http: / / www.21cnjy.com )
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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青
春
時
2.2 青春萌動
道德與法治
光
新課導入
提示：步入青春期，在異性面前，我們有自我表現的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。
情景一：某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你爭我搶，狼吞虎咽，一桌菜吃個精光。女孩子在嘻笑打鬧中，把一桌菜也很快地報銷了，杯盤狼藉。面對這個結局，老師眉頭緊鎖，計上心來……
情景二：再次聚餐時，老師采取了男女生合席的方式，意想不到的情景發生了……在就餐過程中，男孩子你謙我讓，大有君子之風度，女孩子溫文爾雅，大有淑女之風范。
思考：這個故事帶給我們什么啟示？
新課導入
想要和異性成為朋友
總喜歡在異性面前表現自己
越來越喜歡打扮，想得到別人的夸獎
在異性面前做了糗事會覺得特別丟臉
很希望得到某個異性同學的關注
有異性在場的場合會很拘謹，變得不像自己
你有過類似的想法嗎？
讓我們一起走進“青春萌動”
重點問題
1青春期心理萌動的含義
2與異性相處的好處及要求？
3如何看待和處理異性之間朦朧的情感？
異性朋友
探究一 青春期心理萌動
思考：視頻中劉星和鼠標的反應正常嗎？如何看待這種現象？
提示：這是一種正常的反應。進入青春期，我們會有一種特殊的情感體驗。我們會越來越關注自己在異性面前的形象，渴望得到異性朋友的肯定。
含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。
探究一 青春期心理萌動
思考：如何幫助兩位同學化解苦惱？
提示：這是一種正常的心理現象。正確看待自己在青春情感中的萌動；在異性面前，落落大方，正確與異性同學交往。
情境一：小梅苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕。”
情境二：一天，大海放學回家就把自己關在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通半天，大海才道出原委：因為自己臉上的一個小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這場景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒面子。
探究二 與異性相處
結合視頻思考：異性效應給我們哪些啟示？
在日常生活中我們經常聽到一句話“男女搭配干活不累”，這就是心理學上的“異性效應”。
與異性相處有很多好處。可以提高工作效率，完成具有挑戰性的任務。但是我們在與異性相處時要注意一些問題。
探究二 與異性相處
結合視頻思考：異性效應給我們哪些啟示？
思考一：異性之間地交往有哪些好處呢？
探究二 與異性相處
漸漸地兩個人的接觸頻繁了起來，經常在一起討論問題。生活上兩個人互相關心，這使兩個同學心理感覺很溫暖。小明和小麗的友誼，引來了其他同學的議論。小麗聽到后很不高興……
進入中學以來，小麗發現同班的小明不僅學習成績好，而且性格活潑開朗，體育也很擅長。不知不覺中，小麗開始努力學習，加強體育鍛煉，希望自己能引起小明的注意。
①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
②能從對方身上看到某些優秀品質，這些品質吸引著我們。
思考二：面對其他同學的議論，小麗該怎么做？
探究二 與異性相處
思考三：啟示我們在與異性交往時需要注意哪些問題呢？
與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑。因此小麗要做到內心坦蕩，反省自己和小明交往是否存在不妥之處，珍惜這份友誼。
內心坦蕩、言談得當、舉止得體
思考：你贊同這樣的校規嗎？
男女生交往距離不能小于50厘米。
男女生不得共用一把雨傘。
男女生不能一對一在一起。
不贊同，因為男女生交往有助于我們了解異性的思維方式，能夠從對方身上看到某些優秀品質。
探究二 與異性相處
筆記區
①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
②能從對方身上看到某些優秀品質，這些品質吸引著我們。
③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
與異性相處的好處？
異性情感
探究三 異性情感
雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知這一情況，經常放學后到雨薇家幫忙，久而久之，就有同學說彬彬在追求雨薇。彬彬也意識到自己越來越喜歡獨立、能干、孝順、善解人意的雨薇了。他為難了，不知道自已以后該怎么辦.......
思考：（1）如何理解彬彬對雨薇的感情
提示：彬彬對雨薇萌發的這種朦朧的情感是青春期正常的現象。
探究三 異性情感
思考：電影《怦然心動》中女孩對男孩的喜歡是愛情嗎？
與異性交往過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。
筆記區
與異性交往過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。
面對生活中可能出現的朦朧情愫，我們應該慎重對待，理智處理。
如何看待和處理異性之間朦朧的情感？
探究三 異性情感
愛情是一門藝術，人們要學會愛情，就要像學習其他藝術——如音樂、繪畫、木工或者醫療藝術和技術一樣的行動…………如果沒有愛他人的能力，如果不能真正的謙恭的、勇敢的、真誠的和有紀律的愛他人，那人們在自己的愛情生活中也永遠得不到滿足。
—— 弗洛姆
愛情是一種高尚的情感。
愛情意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力。面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。
本課小結
青春萌動
異性朋友
異性情感
意義：增進認識，獲得友誼
要求：內心坦蕩，舉止得體
認識：朦朧情感，正常現象
做法：慎重對待，理智處理
理解：解讀愛情，把握內涵
本課小測
1.男生女生和諧相處，是校園一道亮麗的風景線。男生女生交往應該做到( )
①言談得當，舉止得體 ②親密相處，不畏謠言
③相互幫助，內心坦蕩 ④朦朧情愫，順其自然
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
C
本課小測
2.七（2）班帥氣的小剛和漂亮的小莉同桌，小剛經常向小莉請教學習上的事，班上開始出現了小剛追求小莉的流言。此時，你認為他們應該正確處理的態度是（ ）
A．斷絕交往，阻止流言
B．改變方法，不再在公眾場合請教，改為私下相互幫助
C．對傳流言的同學進行報復
D．繼續正常交往，坦誠相處，把握好分寸
D
本課小測
C
3.
相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感。這種情感（ ）
①是真正的愛情
②是青春成長的正常現象
③并不是真正的愛情
④需要我們慎重對待，理智處理
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
本課小測
A
4.
青春的友誼是無私的、真誠的、純潔的、但男女同學之間的友誼往往容易被人誤解。對男女同學之間交往的理解正確的是（ ）
①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征
②與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗
③青春期對異性的欣賞和向往就是真正的愛情
④男女同學之間交往要做到內心坦蕩、言談得到、舉止得體
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
謝謝您的聆聽

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