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4.1青春的情緒課件(31張幻燈片)+2視頻

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  1. 二一教育資源

4.1青春的情緒課件(31張幻燈片)+2視頻

資源簡介

(共31張PPT)
第四課 揭開情緒的面紗
青春的
情緒
學習導航
學習
導航
1
2
情緒的青春色調
情緒面面觀
1.青春期為什么會產生情緒特點?
2.正確面對青春期的情緒特點帶給我們的感受?
1.最基本的四種情?
2.我們的情緒受多方面因素的影響?
3.情緒的作用?
新知講解
一、情緒面面觀
看新聞 談感受
新聞二
【男子篡改國歌發業主群】
2021年9月25日,江蘇常州,因不滿物業入駐小區及小區停車收費管理方案,陳某故意篡改國歌歌詞并發表在業主群,希望引起群內人員的關注,鼓動其他業主抵制物業入駐小區,造成惡劣社會影響。
新聞一
【青海:樂豐收 豐收樂】
2021年的中秋將至,春華秋實,歷經一夏的沉淀,青海省各地的田野、村莊處處蔬果飄香。一片片沃野上,布滿了農民豐收的笑意,呈現出一幅鄉村振興的好圖景。
新聞三
【袁隆平逝世】
“雜交水稻之父”、中國工程院院士、“共和國勛章”獲得者袁隆平,于2021年5月22日13點07分在湖南長沙逝世,享年91歲。
新聞四
新冠疫情已經成為了一個世界性難題。雖然這一病毒的致死率不高,但由于各國的醫療水平以及防疫政策的不同,疫情已經導致了非常多人的死亡。香港疫情升溫,現在又出現了近一千確診病例。。




1.四種基本情緒
相關鏈接
情緒是一種復合的心理狀態,包括內在體驗、外顯表情和生理反應三種成分。
情緒的成分
當我們快樂的時候,可能會感到精力充沛,可能會對新鮮事物充滿好奇,可能會笑容滿面,步履輕盈。
快樂
當我們憤怒的時候,可能會血壓升高、心跳加快,可能會感到口干,也可能會出汗。
憤怒
當我們悲傷的時候,可能會覺得沮喪、泄氣、無精打采,甚至想哭。
悲傷
當我們害怕的時候,可能會心跳加快、呼吸急促、肌肉緊張。
害怕
正面情緒:開心、自信、樂觀、欣賞、放松……
負面情緒:煩躁、擔心、失落、痛苦、郁悶……
B表示
對這事的看法
C表示
產生的結果
情緒的作用
情緒的類型
作用
也可能讓我們因為某個小的挫敗而止步不前
復雜情緒
害羞
焦慮
厭惡
內疚




悲憤
哭笑不得
喜極而泣
樂極生悲
驚喜
(1)人的情緒是復雜多樣的,除了常見的喜怒哀樂等基本情緒,
(2)還有害羞、焦慮、厭惡和內疚等復雜情緒。
1.情緒的分類?
哭笑不得
喜極而泣
惱羞成怒
悲喜交加
考試時,鈴聲是緊張的
放學時,鈴聲是悅耳的
思考時,鈴聲是刺耳的
隨著周圍情況的變化,我們的情緒也經常變化。
2.我們的情緒受多方面因素影響:
①個人的生理周期
②對某件事情的心理預期
2.我們的情緒受多方面因素影響:
③周圍的輿論氛圍
④自然環境
我們的情緒受多方面因素影響
個人生理周期
對某件事情的預期
周圍的輿論氛圍
自然
環境
周圍
的情
況變

活動 情緒的作用
俄羅斯花滑選手瓦利耶娃奧運會上爆出了禁藥丑聞,一直受到影響,雖然她的能力是最強的,但是心態完全已經被干擾了,在這種情況下,參加自由滑的比賽,她的失常實屬正常,對于她來說這是非常艱難的時刻。 “我排名第4,至少頒獎儀式可以進行了。”賽后她邊說邊哭,情緒崩潰。
思考:以上案例說明了情緒會帶來哪些影響?
提示:情緒具有消極影響,不良的情緒會影響我們的正常發揮,在比賽中失敗。也可能使我們因挫折止步不前。
3.情緒對我們有什么影響? P35
積極作用——激勵我們克服困難、努力向上。
范進中舉喜極而瘋
諸葛亮三氣周瑜
林黛玉憂思成疾
杯弓蛇影
3.情緒對我們有什么影響? P35
消極作用——也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。
①情緒的作用非常神奇,情緒影響著我們的觀念和行動。
②積極作用:能激勵我們克服困難、努力向上;
消極作用:也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。
3.情緒的作用有哪些?P35
二、情緒的青春色調
情緒波動
小偉是班級的宣傳委員,擅長繪畫,有時一畫就是一天,經常陶醉在畫畫之中。一天中午,他正在出板報,很多同學圍觀,不少同學贊嘆,小偉聽后心里美滋滋的,臉上卻緊緊繃著,裝作滿不在乎的樣子,畫得也更起勁兒。這時,小剛過來了,對板報提出了一些意見,小偉不高興了,回頭生氣地看著小剛,小剛仍然不停地說,小偉扔下粉筆,沖著小剛大聲地說:“你行,我不干了。”隨后,他揚長而去,剩下小剛和其他同學尷尬地站在那里。
情緒反應強烈
情緒的閉鎖性與表現性
情緒的
細膩性
以下材料反映了青春期情緒的哪些特點
1.青春期的情緒特點 P36
情緒的閉鎖性
情緒波動與固執
情緒反應強烈
情緒的細膩性
情緒的表現性
課堂筆記
2.青春期的情緒特點產生原因?P36
進入青春期,隨著身體發育加快和生活經驗不斷豐富,我們的情緒體驗和情緒表現也發生著變化,表現出青春期的情緒特點。
朱易說團體賽之后她對自己的表現特別不滿意,包括姚濱教練在內的很多前輩都在鼓勵她,“我在他們的勸導下慢慢調整好了心態,一直在提醒自己要放開一點,要享受比賽。”
朱易透露說,中國花滑隊的隊友們一直為她加油打氣,“尤其是金博洋,他會通過各種方法逗我笑,提醒我放松;會發現我的緊張情緒,然后幫助我緩解壓力。隊員們在一起像家人一樣。”
對于網絡上的評論,朱易說:“我告訴自己不要管網上的評論,做好自己就好,讓自己專注在每天的訓練中。我想說,我就是一個普通的女孩,能代表中國隊參加奧運會感覺很榮幸。”“我想在中國隊繼續滑下去,做更好的自己。”
①善于激發正面的情緒感受,可以讓我們的生活更加絢爛多彩。P37
負面情緒:能引起身心傷害的情緒
(1)負面情緒是一種不積極的情緒。
(2)負面情緒往往伴隨著負面影響,在生理上帶來諸如胸悶、呼吸不暢、苦干舌燥等不適感;
(3)有的負面情緒會使人脾氣暴躁、精神萎靡,對生活以及學習產生惡劣的影響,嚴重的還會誘發悲觀絕望等情緒,產生自卑、自暴自棄等心理。
視頻給我們什么啟示?
筆記:3.如何正確面對青春期情緒?P37-38
①善于激發正面的情緒感受,可以讓我們的生活更加絢爛多彩。P37
②青春期的情緒包括“煩惱”和“擔憂”。學習積極面對這些負面情緒同樣是我們成長過程中需要經歷的。P38
情緒的作用
情緒的復雜多樣
青春期的情緒特點
激發正面的情緒感受
情緒面面觀
情緒的青春色調
影響情緒的因素
積極面對負面情緒
課堂小結
青春的
情緒
正確對待
青春期
的情緒
1、受生氣的影響,桐桐一整天學習都不在狀態,吃飯也沒什么胃口。這表明(  )
①適度的負面情緒,可幫助適應突發事件
②持續的負面情緒,會影響身心健康
③情緒會激勵人克服困難努力向上
④情緒會讓人因為小小挫敗止步不前
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
B
2、青春期的情緒特點體現了青春的活力,它帶給我們不同的感受。針對青春期的情緒特點,我們應該(  )
①善于激發正面的情緒感受
②任其自然、任性地發展
③學習積極面對負面情緒
④享受正面的情緒,拒絕一切負面情緒
A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④
A
3、面對疫情,適度的恐懼是可以理解的,甚至是必要的。恐懼是人類與生俱來的一種本能,一種自我保護機制,它能促使人對所恐懼的對象提高警惕,免受傷害。這說明
(  )
①生活中負面情緒感受多于正面情緒感受
②負面情緒對我們產生的作用都是積極的
③適度的負面情緒可以幫助我們適應突發事件
④積極面對負面情緒,是我們成長過程中所需要經歷的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D

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