資源簡介

課題 8.1憧憬美好集體 編號
課型 新授課 主備人 審核人 第 周
姓名 班別 時間：
【學習目標】
知識目標：
1．掌握美好集體的特征
2．知道美好集體的作用
能力目標：
1．掌握與他人合作的技巧，增強理性分析能力
2．在現實中能正確處理班集體中不同的意見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關系
情感態度價值觀目標：
1．體會集體的力量來自團結
2．增強集體觀念，激發集體榮譽感
【重點難點】
重點：理解和掌握美好集體的特征
難點：美好集體是民主的、善于合作的。
【自主預習—知識清單】
一、共同的愿景
1．美好的集體有哪些特征？
共同的_____。良好的_____。
2．什么是集體的愿景？
擁有共同的夢想，向往___________，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的___________。
3．共同的愿景有什么重要作用？
（1）愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的_______。
（2）共同的愿景引領集體成員_________，開拓進取。
4．美好的集體對我們健康成長有什么重要意義？
（1）美好集體是我們共同學習、共同生活的_________，引領我們成長。
（2）每個人都能在其中獲得豐富的_________，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的_________。
二 、良好的氛圍
5．集體的良好氛圍表現在哪些方面？
（1）美好集體是________、_______。
要求（或具體表現）：
①對于集體事務，每個人都可以提出___________，且都應得到尊重和重視；
②每個人都應該遵守____________，在規則面前沒有特權和例外；
③每個人都享有_______________，沒有偏見與排斥
（2）美好集體是充滿____________的。
①人與人之間_________、禮讓他人，相互包容、相互關心、相互幫助；②不僅有關懷
與友愛之心，而且有具體的行動和___________；
③不以關愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。
（3）美好集體是__________的。
①分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力；
②每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免______________；
③每個人都努力實現____________，而不消極依賴或袖手旁觀。
（4）美好集體是__________的。
①集體成員之間_________、相互激勵和競爭；
②以___________為前提展開競爭；
③集體成員之間交流互鑒，合作學習，_________
【隨堂檢測】
單項選擇題
1．集體的愿景包括（ ）
①共同的夢想 ②美好的前景
③共同的使命 ④正確的價值觀
⑤一致的目標和追求
A．①②③④ B．②③④⑤
C．①②③⑤ D．①②③④⑤
2．共同的愿景能在班級產生不可抗拒的感召力，融合集體的智慧和力量，激勵大家朝著一致的目標前行。這表明（ ）
①愿景是集體的精神動力之源
②愿景是推動集體發展的內驅力
③有了愿景一切目標都能實現
④共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．（2020．江西中考）某中學舉行校園義賣活動，九（1）班同學為了籌集善款，大家齊心協力：有的發動宣傳，有的收集義賣品．．．．．．該班在活動中表現優秀，受到學校的表彰。這表明，美好集體（ ）
①有共同的愿景 ②不存在個體差異
③是遠離競爭的 ④是善于合作的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2020．泰安中考）中國女排是一個強大集體，登上了新中國成立70周年慶典游行花車，并榮獲2019年感動中國年度人物。中國女排的每位隊員都抱著為國爭光的愿望，在集體中鍛煉成長，成為了最美的自己，也正是由于每位隊員的共同努力，才成就了今天的中國女排。這則材料告訴我們，正確處理個人與集體的關系應該做到（ ）
①理解和認同集體的共同愿景和共同目標
②積極融入集體，相互取長補短，不斷完善自我
③注重發揮個人特長，弘揚團隊精神，勇于承擔責任
④可以采取任何手段來維護自己所在集體的榮譽和利益
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
5．在美好集體中，集體的事不能由某一個人或少數人說了算，應該大家商量說了算。我們可以通過集體討論、商量，也可以采用投票表決的方式。如果你的意見不被接納，就得少數服從多數，個人服從集體。這表明（ ）
A．美好集體引領我們成長
B．美好集體是民主的、公正的
C．美好集體充滿關懷與友愛
D．美好集體充滿活力
6．曾經有位網球冠軍選手說了這么一句感人肺腑的話，他說，之所以能得第一，首先要感謝對手，是對手給了他力量，給了他獲勝的機會。對此下列說法錯誤的是（ ）
A．競爭賦予我們壓力和動力，激發我們的潛能
B．我們的成績都是競爭對手給予的
C．競爭是集體活力的重要表現
D．我們在競爭中，能夠發現不足，提高自己
7．創建優秀集體是班級中每個同學的共同愿景。下列選項能體現這樣的愿景的是（ ）
①在藝術方面有優勢，積極參加藝術比賽為班級爭光
②為優秀班級的爭創奉獻自己的全部力量
③只把優秀班級的爭創工作做好，不管學習
④樹立“班級以我為榮，我以班級為榮”的意識
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
8．開學一周后，大家根據老師的安排，制作班級黑板報。擅長繪畫的萱萱負責板報圖畫的繪制，寫字漂亮的天天負責文字部分，統籌能力強的文文負責協調工作，大家各司其職、相互配合，很快就將一個高質量的黑板報完成了。這說明（ ）
①美好集體是善于合作的
②在美好集體中，我們分工協作，優勢互補
③美好集體是充滿關懷與友愛的
④集體中每個人都能積極配合，不存在個人英雄主義
A．①③ B．②③ C．②④ D．①②
9．在集體生活中，我們應倡導全新的競爭理念，下列選項符合“全新的競爭理念”的是（ ）
①競爭需成員間交流互鑒，合作學習，共同提高
②競爭要以承認、尊重對方為前提
③競爭以打敗對手為目的
④時刻對競爭對手保持高度的警惕
A．①③ B．②④ C．①② D．②③
二、材料分析題
10．某校七年級（1）班全體同學在老師的組織下進行了一場以“在集體中成長”為主題的班會。在班會上，同學們就自己對集體的看法紛紛發表自己的見解，請你參與班會討論并發表評論。
甲說:“我們班級設有‘圖書角’，同學們把自己喜歡的書帶來與大家分享?！?br/>乙說:“我生病了，在家休息。同學打來電話問候，并為我輔導當天的功課?！?br/>（1）甲的話說明了美好集體的作用是什么
（2）乙的話說明了美好集體的什么特點？美好集體還有哪些特點？
【學后反思】
1．我掌握較好的內容有：
2．我掌握不好的內容有：
3．我還存在的困惑有：
參考答案
【自主預習—知識清單】
共同的愿景、氛圍
2．美好的前景、目標和追求
3．（1）內驅力（2）團結一致
4．（1）精神家園 （2）精神養料、生活信念
5．（1）民主的、公正的 ①意見和建議 ②共同規則 ③公平的發展機會
（2）關懷和友愛的 ①友善相待 ②得當的方法
（3）善于合作的 ②避免個人英雄主義 ③實現自己的價值
（4）充滿活力的 ①和而不同 ②承認、尊重 ③共同提高
【隨堂檢測】
D 2．C 3．B 4．D 5．B 6．B 7．B 8．D 9．C
10．答：（1）美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。
（2）答：美好集體是充滿關懷與友愛的。其他特點：美好集體是民主的、公正的；美好集體是善于合作的；美好集體是充滿活力的。

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