資源簡介

課題 9.2法律保障生活 編號
課型 新授課 主備人 審核人 第 周
姓名 班別 時間：
【學習目標】
1．知道法律是一種特殊的行為規范；初步形成自覺按照法律要求規范自己行為的能力。
2．理解法律的作用，感受法律對生活的保障作用。
3．初步樹立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意識。
【重點難點】
重點：法律的作用和特征
難點：法律的作用和特征
【自主預習—知識清單】
一、法律的特征
1．法律和道德的共同點
法律、道德等都是人們生活中的________，它們共同約束人們的行為，調整社會關系，維護________。
2．法律的特征
（1）法律是由國家________或________的。
經過一定的法律程序制定和認可，是國家創制法律的兩種________。
（2）法律是由____________保證實施的（最主要特征）。
（3）法律對全體社會成員具有____________。
3．公民在法律面前一律平等（為什么說法律對全體社會成員具有普遍約束力？）
（1）公民在法律面前一律平等，________都沒有超越法律的特權。
（2）每個公民都平等地受到法律的________，平等地享有權利和履行________；任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的________。
法律的作用
法律________著全體社會成員的行為，________著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、________的社會環境。
（1）規范作用：①法律規定我們享有的________，應該履行的________。②法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應該做什么、不應該做什么，應該怎樣做、不應該怎樣做。③法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了________，指引、教育人向善。
（2）保護作用：法律通過解決糾紛和________違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益，是我們的________。
【隨堂檢測】
一、單項選擇題
1．（2020．株洲中考）現實中因救人反被告的事件偶有發生，“扶不扶”“救不救”一度困擾公眾。民法典明確了侵權人和受益人的各自責任，同時也明確了見義勇為者依法不承擔民事責任，有助于解決“英雄流血又流淚”的問題。上述材料表明（ ）
A．法律由國家制定或認可
B．法律由國家強制力保證實施
C．法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活
D．法律規定與道德要求都是一樣的
2．（2020．云南中考）十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，自2021年1月1日起施行。這說明法律（ ）
A．是由國家制定或認可的
B．是由國家強制力保證實施
C．對全體社會成員具有普遍約束力
D．維護全體社會成員的一切權益
3．（2020．溫州中考）民法典將于2021年1月1日正式施行。它規定和保障了每個公民生老病死、衣食住行等社會生活方方面面的民事權利。由此可見，民法典（ ）
A．規定公民的基本權利
B．保障國家權力的運行
C．規范公民的民事活動
D．發揮懲治犯罪的作用
4．約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序的行為規范有（ ）
①道德 ②法律 ③紀律 ④信念
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5．法律是一種特殊的行為規范，與道德不同。它的特征有（ ）
①法律是由國家制定或認可的
②法律是由國家強制力保證實施的
③法律對本國公民有普遍約束力
④法律對全體社會成員具有普遍約束力
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6．法律區別于其他行為規范的最主要特征是（ ）
A．法律靠社會輿論、信念保證實施
B．法律靠習俗、經濟力量保證實施
C．法律靠教育和行政力量保證實施
D．法律靠國家強制力保證實施
7．木受繩則直，人學法則慎。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應該做什么、不應該做什么，應該怎樣做、不應該怎樣做。這體現了法律的（ ）
A．保護作用 B．教育作用
C．指引作用 D．規范作用
8．法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益，是我們的保護神。這體現了法律的（ ）
A．保護作用 B．教育作用
C．指引作用 D．規范作用
9．下列選項中，能體現法律是由國家強制力保證實施的這一顯著特征的有（ ）
①中學生李某因曠課受到學校的警告處分
②張某等人在電影院結伙斗毆，被公安機關給予警告的處罰
③王某因盜竊巨額財產被人民法院判處有期徒刑
④趙某因不贍養父母而受到當地群眾的譴責
A．①③④ B．②③ C．①②④ D．①②③
10．法律具有保護作用，表現在（ ）
①日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛士”
②國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障
③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益
④我們享受的權益需要法律保護
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④
二、材料分析題：（15分）
11．材料一 在一次道德與法治課上，某班同學圍繞法律問題展開討論，經過激烈的爭議出現了以下三種觀點：
甲：法律是可愛的，因為它保護公民的權利。
乙：法律是無情的，因為它與懲罰緊密相連。
丙：法律是神圣的，因為它由國家強制力保證實施。
材料二 吉林省延邊朝鮮族自治州中級人民法院經過審理，對吉林省高速公路集團有限公司原董事長兼黨委書記韓增義腐敗案作出一審宣判：被告人韓增義受賄金額達1617萬元，其行為已構成受賄罪，判處其有期徒刑12年，并處罰金150萬元。
（1）請就材料一中甲、乙、丙的觀點，談談你的認識。（6分）
（2）根據所學知識，談談法律的作用。（9分）
【學后反思】
1．我掌握較好的內容有：
2．我掌握不好的內容有：
3．我還存在的困惑有：
參考答案
【自主預習—知識清單】
一、1．行為規范 社會秩序
2．制定 認可 基本形式 國家強制力
普遍約束力
3．任何人 保護 義務 法律責任
二、規范 保護 有序 權利 義務 準繩 制裁
保護神
【隨堂檢測】
一、單項選擇題
1—5 CACAC 6--11 DDABA
二、材料分析題
（1）甲的觀點只看到法律具有保護公民權利的一方面，而沒有看到法律懲治犯罪的另一方面。乙的觀點只看到法律懲治犯罪的一方面，而沒有看到法律具有保護公民權利的另一方面。丙的觀點是片面的，認為法律是神圣的，正確。但法律的神圣不僅僅因為它由國家強制力保障實施，還因為它是由國家制定或認可，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規范。
（2）①規范作用：法律規定我們享有的權利，應該履行的義務；法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應該做什么、不應該做什么，應該怎樣做、不應該怎樣做；法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。②保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益，是我們的保護神。

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