資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
華師大版九下6.4新能源與可持續發展 學案
[預習案]
1、推廣時間 、使用范圍 以及目前還處在 中的能源，都稱為新能源。
2、目前正在開發利用的一次能源有 、 、 、海洋能、潮汐能、新型生物質能等；正在開發的二次能源有 、還有激光能、氫能等。
3、風能是 使空氣流動而產生的動能，具有 等優點。
4、地熱能是 所包含的內能，它主要來源于地球內部各種放射性元素的衰變放熱。
5、海洋能的種類很多，海水 、海水 所具有的能、海水中生物所具有的能和海洋中以物質資源形式存在的其他能源等都是海洋能。
6、生物質能是可以再生的，但是由于生物質是生態系統中 的重要參與者，每一種生物質對生態系統的相對穩定都有著它的獨特作用，所以生物質作為能量資源也不能無計劃地濫用。以我們應該實施對生物質能的多種 利用。
7、沼氣工程是農村 比較成功的技術。
8、研究和開發 是擺脫能源危機的根本途徑。我們可以從三方面入手：一是積極 新能源，二是 和節約現有的能源，包括提高能源的 ， 開發能源利用的 。
9、社會的可持續發展離不開能源的 。開發 的新能源，以滿足人們世世代代對能源的需求，是保證社會可持續發展的重要措施。
10、實現社會可持續發展的理想的新能源有 等。
[練習案]
1、下列關于節約能源的敘述中錯誤的是（ ）
A.停止使用一切能源 B.用新技術更新改造能耗大的裝置
C.設法提高能源的利用率 D.每個人都應有節能的意識
2、下列探究能源利用和途徑不恰當的是（ ）
A.更多地利用木材 B.更多地利用太陽能 C.增加風力發電量 D.增加核發電量
3、下列都屬于新能源的一組是（ ）
A.電能、水能、風能 B.太陽能、地熱能 C.液化氣、沼氣、酒精 D.石油、天然氣、煤
4、關于未來的理想能源，下列說法不合理的是（ ）
A.必須全部轉化為電能，可以保證大規模使用
B.必須足夠豐富，可以保證長期使用
C.必須足夠便宜，可以保證多數人用得起
D.必須足夠安全、清潔，可以保證不會嚴重影響環境
5、下列有關環境、能源和資源的說法中錯誤的是（ ）
A.化石燃料中最清潔的是天然氣
B.汽油、煤油、柴油等都是煤加工的產品
C.酸雨對農作物、橋梁、建筑物等都有破壞作用
D.用噴灌、滴灌方法給農作物澆水可以節約水資源
6、下列敘述中不正確的是（ ）
A.我國的煤和石油資源儲量有限，需開發新能源
B.化石燃料取之不盡、用之不竭
C.大量的煤和石油的不完全燃燒會造成嚴重的環境污染
D.煤和石油必須合理開采，綜合利用
7、關于新能源的敘述正確的是（ ）
A.目前由于技術、經濟水平的限制，還未被廣泛利用的能源屬于新能源
B.隨著人類開發利用，新能源已在世界能源消費中占主要地位
C.目前科學技術條件下，不能夠利用的能源都叫新能源
D.地殼中含量稀少的礦物能源叫新能源
8、關于能源和可持續發展，下列認識正確的是（ ）
A.核燃料是可再生能源 B.太陽能電池是將太陽能轉化為內能的裝置
C.能量的轉化和轉移是有方向的 D.能量在轉化和轉移過程中，問題會減少
[參考答案]
預習部分答案：
1、短 小 研究或開發過程
2、太陽能 風能 地熱能 沼氣
3、太陽輻射能 不要運輸、不要開采、清潔無污染、可以再生
4、地球內部
5、動能與勢能 溫度差及鹽度差
6、能量流和物質流 轉換和綜合
7、綜合利用生物質能
8、新能源 開發 合理利用 利用率 新技術
9、再生利用和環境良化 可再生和清潔安全
10、太陽能、風 能、海洋能、地熱能、生物質能等
練習部分答案：
1、A 2、A 3、B 4、A 5、B 6、B 7、A 8、C
21清風明月(共34張PPT)
第6章能源與社會
6.4 新能源與可持續發展
華師大版˙九下
活 動：
節能減排，人人有責。
請說一說：生活中，你是如何做到節能、減排的？
從隨手關燈、節約用水、節約用紙、植樹造林等方面做起。
一、開發新能源
現代社會對能源的需求越來越多，社會的可持續發展離不開能源的可持續發展。我們一方面應積極開發新能源，另一方面還應合理利用和節約現有的能源，提高能源的利用率，開發能源利用的新技術。
1、新能源：
新能源是指剛開始開發利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如太陽能、地熱能、風能、海洋能、生物質能和核能等。
2、新能源區別與常規能源的優點：
新能源具有安全、清潔、可再生、便宜、足夠豐富等優點，才符合人類社會可持續發展的需求。
3、新能源的開發：
（1）人類的能源危機：
人類使用了數千年之久的化石能源在數十年到數百年之內將會枯竭。開發新能源迫在眉睫。
（2）解決人類能源危機的途徑：
研究和開發新能源是擺脫能源危機的根本途徑。
（3）新能源開發利用現狀：
正在開發利用的一次新能源：
太陽能、風能、地熱能、海洋能、潮汐能、新型生物質能等；
正在開發利用的二次能源：
沼氣、激光能、氫能等。
A、風能
①風能：
風能是太陽輻射能使空氣流動而產生的動能。
②風能優點：
具有不要運輸、不要開采、清潔無污染、可以再生等優點。
③開發方向：
開發風力發電技術已受到世界各國的普遍重視。
視頻：風力發電
中國風能資源很豐富，可利用的風能資源達1.6×108 kW，居世界第三位。在東 南沿海及附近島嶼、東北、西北、華北和青藏高原等部分地區，每年有4000小時以 上的時間風速達到或超過3m/s，具有很大的風能開發利用價值。 近年來，中國風力發電發展很快，到2010年底，中國的風力發電累計裝機容量 已居世界第一位，成為世界第一風電大國。
B、地熱能
①地熱能：
地熱能是地球內部所包含的內能
②地熱能來源：
來源于地球內部各種放射性元素的衰變放熱。
③地熱能的儲量：
放射性元素衰變放出的熱量經過數十億年的逐漸累積，在地球內部蘊藏了巨大的能量。
④地熱能的利用現狀：
地熱能可以直接利用，天然溫泉是直接利用地熱能的最常見形式。
⑤地熱能的開發利用前景：
地熱能可以用來發電，是 20世紀 50年代發展起來的新 技術。
地球上地熱能的資源非常豐富。據現有資料，地熱能的總蘊藏量相當于 9950萬億噸標準煤，按全世界年耗100億噸標準煤計算，可滿足人類幾萬年能源 之需要。
目前全世界地熱電站發電裝機容量已經達到2×106 kW。中國在1977年 于西藏羊八井地區建立了一座6×103 kW的地熱發電站，此外中國的廣東鄧屋和山東招遠等地也相繼建立了地熱試驗電站。
截至 2009年，中國地熱能直接利用的總裝機容量已居世界第一位。
西藏羊八井地熱電站
①海洋能：
海洋能資源是海洋中蘊含的動能、熱能和鹽度差能的總稱。
②海洋能的種類：
海洋能的種類很多，主要包括潮汐能、潮流能、海流能、波浪能、溫差和鹽差能等，是一種可再生的巨大能源。
③海洋能的開發利用前景：
海洋能的利用是指利用一定的方法、設備把各種海洋能轉換成電能或其他可利用形式的能。利用各種海洋能
進行發電是開發利用海洋能的主要途徑。
C、海洋能
海洋溫差發電是利用熱帶、亞熱帶地區海洋表面溫度（30℃左右）大大高于海 洋深處溫度（5℃左右）的自然現象，仿效熱機的運行原理，以實現獲得電力的新能源技術。
如果拿海洋溫差發電裝置與熱機比較的話，海洋表面溫度相當于熱機的燃料， 工作介質是沸點較低的氨水，海洋表面海水的溫度讓氨水沸騰，成為氨蒸氣，氨蒸氣帶動渦輪發電機轉動發電，冷端則是海洋深處的海水。
由于海洋溫差始終穩定地存在，所以，對于
海洋溫差發電裝置來說，有著取之不盡用之不竭
的“燃料”，而且這種“燃料”非常綠色環保。
①生物質能：
生物質能是自然界中有生命的植物提供的能量，這些植物以生物質作為媒介儲存太陽能，屬再生能源。
D、生物質能
（點擊圖片播放）
②生物質能的利用價值：
由于生物質是生態系統中 能量流和物質流的重要參與者，每一種生物質對生態系統的相對穩定都有著它的獨特作用。
③生物質能的不合理利用的負面影響：
過度砍伐森林，破壞草原與植被，不僅會導致生物質能的減少，還 會造成生態失衡；若把秸稈等農作物殘余物只作為燃料，土壤將因此失去 氮、磷、鉀等營養成分而導致肥力減退，還會導致大氣污染。
④綜合利用生物質能：
我們應該實施對生物質能的多種轉換和綜合利用。沼氣工程是農村綜合利用生物質能比較成功的技術。
此外，新型生物質能 如高油喬木用于生物燃料和綠藻等微生物用于生物制氫等也有著良好的發展前景。
有一種觀點認為現代社會是能源的高消費社會，強調節約能源會減慢社會前進的步伐，你贊同這種觀點嗎？你認為應當怎樣處理發展經濟與能源消費之間的關系？
不贊同這種觀點。
現代社會是能源的高消費社會，但是節約能源不但不會減慢社會前進的步伐，還有利于社會的可持續發展。
我我們應該在發展經濟的同時搞好節能減排工作，積極想辦法高效和節約地使用不可再生能源，同時又要加快開發新能源，以滿足人們對能源的需求。
二、節能新技術
煤炭、石油、天然氣等化石能源都不可再生能源。所以如何高效和節約使用不可再生能源，當前迫切需要解決重大課題之一。
1、合理開發利用能源的措施：
1）高效和節約使用不可再生能源。
2）提高能源的開采效率和使用效率。
不隨意浪費能源，開發耗小的新型生活用品，交通工具和動力機器。如，節能型煤爐、節能型熱水器、節能型汽車、節能型燈具等。
如，向油井注水或注氣可以提高石油的采收
率，對煤炭進行加工使之“氣”化或“液”化可以效
率，以及開發超導輸電技術以提高電能的傳輸效
率等。
三、能源與社會的可持續發展
1、可持續發展戰略是我國的基本國策之一。
2、社會的可持續發展離不開能源能的再生利用和環境良化。
3、開發可再生和清潔的新能源，以滿足人們世世代代對能源的需求，是保證社會可持續發展的重要措施。
4、理想的新能源：太陽能、海洋能、地熱能、生物質能等。
閱讀：
燃 料 電 池
燃料電池是一種把燃料所具有的化學能直接轉換成電能的化學裝置，又稱電化學發電器。
氫-氧燃料電池反應原理這個反應是電解水的逆過程。
1992年，在巴西里約熱內盧召開的世界環境大會上通過了一部保護全球環境的 《地球憲章》，提出人們在發展經濟時，應當注意協調人和自然的關系，走可持續發展的 道路。
可持續發展是指，在社會發展過程中，既要滿足當代人的需求，同時又不損害后代 人滿足其需求的能力；既能使經濟持續增長，又能保持能源和其他資源的再生利用和 環境良化，在經濟發展過程中能保護自然資源總量和總體上的生態完整，使社會持續進 步。
可持續發展理論強調發展應建立在可再生資源的基礎上，按照資源可再生的頻率 來使用，以使社會生產和生活中的廢棄物和排泄物能夠被自然界分解和消化。
可持續發展理論的基本內容包括：
（1）改革社會政治經濟體制，根治貧窮、制止資源 退化；
（2）開發和利用清潔或更清潔工藝，減少對環境的污染，在制定發展方案時必須先 評估此方案對環境的影響；（3）控制人口增長的速度，減輕因人口增長帶來的對自然資源 的壓力；（4）在計算經濟發展的成本時應把環境成本估算在內，實現環境成本內在化。
視頻：可持續發展
（點擊圖片播放）
課外活動指導：
設計一個節約家庭能源開支的方案
了解家庭能源消費的情況，列出每一種能源的月均支出和用在各種能源上總的月均支出 費用。
2. 想一想家庭中有哪些方面可能存在浪費能源的現象。
3. 提出節約能源的具體方法或措施（包括怎樣節省電、節省煤或其他燃料，怎樣充分利用自 然條件節約能源等）。
4. 以小組形式交流各自的節能方案，并根據方案是否條理清楚、是否實用等標準評選出一 個最好的方案。
5. 在班級中交流各小組評選出來的方案。
1、我們一方面應積極開發新能源，另一方面還應合理利用和節約現有的能源，提高能源的利用率，開發能源利用的新技術。
2、研究和開發能源是擺脫能源危機的根本途徑。
3、開發可再生和清潔的新能源，是保證社會可持續發展的重要措施。
課堂小結
1、關于能源與環境，下列說法正確的是（　　）
A．光的應用不會造成環境污染，城市建筑可以隨意使用玻璃幕墻
B．彩電、空調、手機等家用電器在使用中，對人和環境不會產生任何不利的影響
C．太陽能是一種既無污染，又取之不盡的新能源
D．石油、煤、天然氣的開采和使用不會造成環境污染和生態破壞
C
課堂練習
2、發展離不開能源，下列說法錯誤的是( )
A．煤、石油和天然氣是三種重要的化石燃料
B．煤是“工業的糧食”，石油是“工業的血液”
C．“西氣東輸”工程讓揚州居民用上天然氣，對改善揚州環境有益
D．天然氣、石油、氫能、生物質能是迫切需要人們開發的新能源
D
課堂練習
3、下列對環境的影響與化石燃料燃燒沒有關系的是( )
A．全球氣候變暖
B．熱污染
C．大氣污染
D．赤潮現象
D
課堂練習
4、下列探究能源利用和途徑不恰當的是（ ）
A.更多地利用木材
B.更多地利用太陽能
C.增加風力發電量
D.增加核發電量
A
課堂練習
5、關于未來的理想能源，下列說法不合理的是（ ）
A.必須全部轉化為電能，可以保證大規模使用
B.必須足夠豐富，可以保證長期使用
C.必須足夠便宜，可以保證多數人用得起
D.必須足夠安全、清潔，可以保證不會嚴重影響環境
A
課堂練習
6、下列敘述中不正確的是（ ）
A.我國的煤和石油資源儲量有限，需開發新能源
B.化石燃料取之不盡、用之不竭
C.大量的煤和石油的不完全燃燒會造成嚴重的環境污染
D.煤和石油必須合理開采，綜合利用
B
課堂練習
7、關于能源和可持續發展，下列認識正確的是（ ）
A.核燃料是可再生能源
B.太陽能電池是將太陽能轉化為內能的裝置
C.能量的轉化和轉移是有方向的
D.能量在轉化和轉移過程中，問題會減少
C
課堂練習
8、化學與生活、生產密切相關，下列說法正確的是（　　）
A. 大力開發新能源以替代不可再生的化石燃料
B. 普通玻璃是一種純凈物
C. 人體因碘攝入量不足，容易導致骨質疏松癥
D. 為了增加草木灰肥料，大力提倡在田間焚燒秸稈
A
課堂練習
9、下列敘述正確的是（　　）
①防治環境污染、改變能源結構、開發新能源是當今社會需要深入研究的課題 ②化石燃料的直接燃燒會浪費資源，但不會對環境產生污染 ③氫氣是一種清潔能源，氫能的開發和利用將會對環境的保護起積極的作用 ④合成材料給人類帶來了更多的污染，所以要禁止生產和使用
A．①③ B．①② C．③④ D．全部
A
課堂練習
10、下列說法中不正確的是（ ）
A．使用新能源不會造成環境污染
B．解決能源危機的措施主要有節約能源和開發新能源
C．核能屬于新能源
D．使用煤、石油等能源時會造成溫室效應、酸雨等各種環境污染
A
課堂練習
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華師大版九下 6.4新能源與可持續發展 教學設計
學習目標 知識與技能：1.了解新能源的開發方向2.了解提高能源利用率的方法3.聯系生活實際，掌握一引動基本的節能方法4.了解可持續發展理論的基本內容 過程與方法：通過課前搜集資料等方法，使學生掌握獲取知識的渠道和方法，加強生生之間的交流和合作，增益團隊合作精神。情感、態度與價值觀目標：1. 關注新能源的開發和養成節能的好習慣；2. 強化低碳、環保理念，能從身邊的事情做起，學走可持續發展道路。
重點 關注親能源的開發，學制提高能源利用的效率
難點 強化低碳、環保生活并將其付諸行動、用于實踐。
教 學 設 計
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示一些環境污染的情景圖片，引導學生關注環境污染，重視人類使用能源的同時還要關注保護環境和重視可持續發展。 體驗關注思考 引入新課
講授新課 一、新能源的開發1、重要性人類使用了數千年之久的化石能源在數十年到數百年之內將會枯竭，研究 和開發新能源是擺脫能源危機的根本途徑。2、正在開發的新能源：一次新能源的開發：太陽能、風能、地熱能、海洋能、潮汐能、新型生物質能等。討論：為什么要開發這些一次新能源？ （可再生、清潔、無污染等）二次新能源的開發：沼氣、激光能、氫能等閱讀并介紹這些新能源的特點：1、風能：太陽輻射能使空氣流動而產生的動能。風能具有不要運輸、不要開采、清潔無污染、可以再生等優點。2、地熱能：地球內部所包含的內能，它主要來源于地球內部各種放射性元素 的衰變放熱。地熱能具有能量巨大、可以直接利用、清潔無污染、可再生等特點。3、海洋能：海水動能與勢能、海水溫度差及鹽度差所具有的能、海水中生物所具有的能和海洋中以物質資源形式存在的其他能源等都是海洋能。具有種類很多、能量巨大、清潔無污染、可再生等特點。利用各種海洋能進行發電是海洋能的主要途徑。4、生物質能：開發利用生物質能是可以再生的，但是由于生物質是生態系統中 能量流和物質流的重要參與者，每一種生物質對生態系統的相對穩定都有著它的獨特作用，所以生物質作為能量資源也不能無計劃地濫用。我們應該實施對生物質能的多種轉換和綜合利用。沼氣工程是農村綜合利用生物質能比較成功的技術。此外，新型生物質能如高油喬木用于生物燃料和綠藻等微生物用于生物制氫等也有著良好的發展前景。二、節能新技術閱讀教材P166重點解決以下問題：1、總體要求：2、具體措施，自己可以做的一些節能方法總體要求：一方面應積極開發新能源，另 一方面還應合理利用和節約現有的能源，提高能源的利用率， 開發能源利用的新技術。可以從自己做起的節能措施和方法： 節能型煤爐、節能型熱水器、節能型汽 車、節能型燈具等；做到節約用水節約用電等，提倡低碳生活等。三、能源與社會的可持續發展1、可持續發展戰略是我國的基本國策之一。2、社會的可持續發展離不開能源的再生利用和環境良化。3、開發可再生和清潔安全的新能源，以滿足人們 世世代代對能源的需求，是保證社會可持續發展的重要措施。4、太陽能、風 能、海洋能、地熱能、生物質能等都是實現社會可持續發展的理想的新能源。 討論交流思考閱讀交流表達閱讀獲取信息交流 學會傾聽、表達學會小組合作培養口頭表達傾聽他人表達通過多途徑有效獲取信息從閱讀中獲取有用信息提高文字概括能力樹立低碳生活的理念并付諸行動知道可持續發展是我國的基本國策知道太陽能、風能等是實現社會可持續發展的理想的新能源
課堂練習 1、下列關于節約能源的敘述中錯誤的是（ ）A.停止使用一切能源 B.用新技術更新改造能耗大的裝置C.設法提高能源的利用率 D.每個人都應有節能的意識2、下列探究能源利用和途徑不恰當的是（ ）A.更多地利用木材 B.更多地利用太陽能C.增加風力發電量 D.增加核發電量3、下列都屬于新能源的一組是（ ）A.電能、水能、風能 B.太陽能、地熱能C.液化氣、沼氣、酒精 D.石油、天然氣、煤4、關于未來的理想能源，下列說法不合理的是（ ）A.必須全部轉化為電能，可以保證大規模使用B.必須足夠豐富，可以保證長期使用C.必須足夠便宜，可以保證多數人用得起D.必須足夠安全、清潔，可以保證不會嚴重影響環境5、下列有關環境、能源和資源的說法中錯誤的是（ ）A.化石燃料中最清潔的是天然氣B.汽油、煤油、柴油等都是煤加工的產品C.酸雨對農作物、橋梁、建筑物等都有破壞作用D.用噴灌、滴灌方法給農作物澆水可以節約水資源6、下列敘述中不正確的是（ ）A.我國的煤和石油資源儲量有限，需開發新能源B.化石燃料取之不盡、用之不竭C.大量的煤和石油的不完全燃燒會造成嚴重的環境污染D.煤和石油必須合理開采，綜合利用7、關于新能源的敘述正確的是（ ）A.目前由于技術、經濟水平的限制，還未被廣泛利用的能源屬于新能源B.隨著人類開發利用，新能源已在世界能源消費中占主要地位C.目前科學技術條件下，不能夠利用的能源都叫新能源D.地殼中含量稀少的礦物能源叫新能源8、關于能源和可持續發展，下列認識正確的是（ ）A.核燃料是可再生能源 B.太陽能電池是將太陽能轉化為內能的裝置C.能量的轉化和轉移是有方向的 D.能量在轉化和轉移過程中，問題會減少 習題訓練 知識應用與理解
課堂小結 知識小結 總結歸納
21清風明月

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