資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第27講 聲現象
考點 常見題型 考點分值
1．知道聲音產生的原因 選擇、填空 2～4分
2．知道聲音傳播的條件 選擇(綜合型)、填空 2～4分
3．知道聲音的傳播速度 選擇(綜合型)、填空 2～4分
4．掌握超聲波與次聲波的相關知識 選擇(綜合型)、填空 2～4分
5．知道聲音的特性并能判斷 選擇(綜合型)、填空 2～4分
6．掌握耳的結構與聽覺的形成 選擇(綜合型)、填空 2～4分
7．噪聲的危害和防止噪聲的途徑 選擇(綜合型)、填空 2～4分
1.聲音的發生：由物體的 而產生。
2.聲音的傳播：聲音靠 傳播。 不能傳聲。在日常生活中我們聽到的聲音是靠
傳來的。聲音的傳播形式是 。
3.聲音速度：聲速與 和 有關，具體關系是 。
4.利用回聲可測距離 ：某同學對著一山崖高喊一聲，2 秒后聽到回聲，該同學距山崖有 340m 。
1. （即聲音的 與 有關）
5、樂音的三要素 2. （即聲音的 與 和 有關） 3. 。（聲音的特色）
老黃牛叫的音調 ，響度 ；小老鼠叫的音調 ，響度 .
6、頻率高于 Hz的聲波為超聲波，低于 Hz的聲波為次聲波。次聲多于 有關。用來監測核試驗和預測多種自然災害。超聲即能傳遞 又能傳遞 。
7、超聲波應用：工業上 ； 海洋上 ；醫學上 ；生活 ；交通上 。
8、人們用 來劃分聲音強弱的等級、減弱噪聲的途徑：
(1)在 減弱；具體措施_____________。
(2)在 中減弱；具體措施 。
(3)在 處減弱。 具體措施 。
知識點1：聲音的產生和傳播
例1：微信公眾號“勝哥課程”群發了《音叉彈乒乓球》的科學視頻，小科看了后深刻理解了相關的科學知識。如圖所示, “勝哥課程”用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球被彈開,這個實驗說明了---( )
A.發聲的音叉正在振動
B.聲音不能在真空中傳播
C.聲音的傳播不需要介質
D.聲音在空氣中傳播速度最快
◆變式訓練
1.小科通過微信公眾號“勝哥課程”學習了聲學課程后對相關科學知識有了深刻的理解。下列能說明“液體可以傳聲”的事例是---( )
A.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑
B.上學路上,我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”"聲
C.課堂上同學們聽到老師的講課聲
D.將耳朵緊貼桌面,輕敲桌子,聽到清晰的敲貞聲
2.下列各圖描述的實驗中,不能說明聲音的產生條件的是---( )
A.甲圖中小“人”隨著音樂起舞
B.乙圖中撥動鋼尺,觀察鋼尺的振動
C.丙圖中不斷抽出密封玻璃罩內的空氣
D.丁圖中用乒乓球靠近正在發聲的音叉
知識點2：聲音的特性
例2： "在公共場合不能大聲喧嘩” , 這是文明人的基本禮儀。這里的"大聲”是指聲音的---( )
A.頻率 B.響度 C.音調 D.音色
◆變式訓練
1. 小科通過微信公眾號“勝哥課程”學習了聲學課程后進行了相關實驗。小科在比較材料隔聲性能的綜合實踐活動中,將一座鬧鐘放在紙盒中(如圖),并在盒內放入不同材料,小科逐步遠離聲源，他所聽到的聲音發生改變的是---( )
A.響度 B.音調 C.色 D.速度
2.隨著科學技術的飛速發展，人工智能已廣泛應用于各個領域,聲紋鎖將聲紋識別應用于門禁系統,實現傳說中芝麻開門的神話。它建立在聲紋識別技術的基礎之上,這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據是---( )
A.音調 B.響度 C.音色 D.音調和音色
3.如圖是甲、乙、丙三種聲音在同一個示波器上顯示的波形圖,甲、乙的波形疏密程度相同,丙的最密;甲、丙的波峰到波谷距離相同,乙的最大(圖中波突起的最高點就是波峰,凹陷的最低點就是波谷)。下列說法中正確的是---( )
A.甲和丙音調相同
B .甲和乙的音調相同
C .甲和乙的響度相比,甲的響度大
D .甲和丙的響度相比,丙的響度大
知識點3：噪聲的危害和控制
例3：在控制噪聲的措施中，下列方式是通過“吸聲"來減弱噪聲的是---( )
A.在道路兩旁安裝隔音墻
B .影劇院里裝飾板做成蜂窩狀
C .給機動車輛排氣管加裝消音器
D .學校附近禁止鳴汽車喇叭
◆變式訓練
1.小科通過微信公眾號“勝哥課程”學習了聲現象的相關課程后深刻理解了噪聲的防治方法。下列事例中屬于阻斷噪聲傳播的是---( )
A.居民區周邊工地晚上禁止施工
B .飛機場附近居民采用雙層真空窗
C. 在礦場工作時戴防噪聲耳罩
D.汽車駛入市區禁止鳴喇叭
2.噪聲已成為現代城市環境污染重要因素之一。下列措施不能直接減弱噪聲的是--- ( )
A.在道路兩旁、建筑物周圍植樹
B.給摩托車、汽車的排氣管安裝消聲器
C.在城市主要道路兩旁安裝噪聲監測儀
D.紡織工人在車間工作時戴上耳罩
知識4：耳與聽覺
例4：請看圖中并用序號回答問題：
（1）具有收集聲波功能的是________。
（2）有些人暈車，與耳的________、________有關。
（3）當你聽到遠處急救車的鳴笛聲時，盡管是綠燈也會在等到救護車過后方能擇機行走。在這一過程中，耳朵收集聲波，聲波進入[________]外耳道，在傳播過程中，由________將聲音的振動放大。
（4）當飛機降落時，乘務員要求旅客咀嚼食物，其目的是使________張開，使________內外的氣壓保持平衡，防止脹痛。
◆變式訓練
1.請根據耳的基本結構回答：
（1）有些人暈車，與耳的前庭、________有關。
（2）當飛機降落時，乘客咀嚼食物，其目的是咽鼓管張開，使________，防止脹痛。
（3）聽覺形成的部位在________。
1.在相同的溫度下，聲音在下列物質中的傳播速度由大到小排列的順序是---( )
A. 空氣、水、銅 B. 銅、空氣、水 C. 水、銅、空氣 D. 銅、水、空氣
2. 小科通過微信公眾號“勝哥課程”學習了聲學相關課程后深刻理解了有關知識。下列有關聲音的說法正確的是---( )
A. 只有液體可以作為聲源 B. 聲音的傳播不需要介質
C. 聲音是由物體振動產生的 D. 聲音在空氣中的傳播速度是3×108米/秒
3.下列物體中，屬于聲源的是---( )
A. 教室里通電的電鈴 B. 音樂教室里的鋼琴
C. 放在實驗桌上的音叉 D. 靜止的樹葉
4.如圖所示，A 為信號源，B 為接收器，AB 之間有一真空區域。當信號源 A 分別發射出超聲波、紫外線、可見光和無線電波信號時，接收器 B 不能接收到的信號是---( )
A. 超聲波 B. 紫外線 C. 可見光 D. 無線電波
5.2018年平昌冬奧會上，智能機器人Troika可以用簡單語言與人交流。關于機器人的聲音下列說法正確的是---( )
A. 機器人的聲音不是由振動產生的 B. 機器人的聲音可以在真空中傳播
C. 機器人的聲音與運動員的聲音音色不同 D. 機器人的聲音在空氣中的傳播速度約為3×105km/s
6.近段時間一首名叫《驚雷》的喊麥歌曲刷屏各大短視頻平臺，“驚雷這通天修為天塌地陷紫金錘…”:歌詞通俗易懂、朗朗上口，同學們爭相模仿，其中小樂同學的模仿受到大家的稱贊，堪比原唱。“堪比原唱”稱贊的是他的---( )
A. 音調 B. 音色 C. 響度 D. 波長
7.生活中常用“引吭高歌”“低聲細語”來形容聲音。這里的“高”“低”是指聲音的---( )
A. 響度 B. 音調 C. 音色 D. 頻率
8.“勝哥”的家鄉——金華正在建設金義東輕軌，為解決噪聲擾民的問題，輕軌公司對部分設備安裝了消聲裝置，這種減弱噪聲的途徑是在---( )
A. 聲源和人耳處減弱噪聲 B. 阻斷噪聲的傳播途徑
C. 防止噪聲進入人耳 D. 在聲源處控制噪聲的產生
9.在飛機起飛或降落時嚼一塊口香糖，可以起到的作用是---( )
A. 保持鼓膜內外氣壓相等 B. 使咽鼓管張開，保護聽小骨
C. 保護耳蝸內的聽覺毛細胞 D. 防止聽小骨和聽神經受損
10.如圖所示是一種新型鎖——聲紋鎖，只要主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開。這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據是---( )
A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 聲速
11.某種昆蟲靠翅膀的振動發聲。如果這種昆蟲的翅膀在2 s內振動了600次，頻率是________Hz，人的聽覺范圍在________Hz到________Hz之間，人類________(選填“能”或“不能”)聽到該種昆蟲翅膀振動的聲音。
12.白居易有詩詞寫到：“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發”，人們是通過聲音的________識別出“琵琶聲”的。“琵琶聲”是靠弦的________產生的。
13.“八月十八潮，壯觀天下無。”這是北宋大詩人蘇東坡詠贊錢塘潮的千古名句。有詩云“潮來濺雪俗浮天，潮去奔雷又寂然”，十分確切的描繪了潮來潮往的壯觀景象。大潮產生的聲音是由潮水的________產生的，大潮聲是通過________傳到人耳的。
14.人或一些動物的發聲頻率處于其聽覺頻率范圍________(填“之內”或“之外”)，且聽覺范圍要廣得多，頻率分布的這種特點便于同類交流并與環境互動。同時播放宋祖英和降央卓瑪演唱的歌曲《映山紅》，人們仍能分辨出他們的聲音，主要是因為聲音的________(填“音調”“響度”或“音色”)不同。
15.蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音，這是因為不同人聲音的________不同，同時還可以根據聲音的________來判斷周圍同學離他的遠近(均填“響度”“聲調”或“音色”)。
16.下圖是人耳的結構圖，請讀圖填空：
（1）1是________；2是________，它們構成了________。
（2）3是________；4是________；5是________；它們共同構成了________。
（3）9是________，它和________、________共同構成了________。
17.藝術家有時會做出一些常人難以理解的事。梵高有一幅畫叫做《自己的傷兵》，描繪的是用紗布包裹住耳部傷口的自己。這幅畫是梵高在精神接近崩潰的時候，用剃須刀片割下自己的一只耳朵后畫的。
（1）這里的“耳朵”實際上是指耳的哪一部分結構？________。
（2）沒有了這只“耳朵”，他的聽力將( )
A.喪失 B.減弱 C.不變 D.增強
18.2010年4月30日，上海世博會隆重開幕，璀璨的焰火在黃浦江畔綻放，各種煙花爭奇斗艷，但是細心的小剛發現他總是先看到煙花，過一會兒才聽到聲音，這是因為________。這種特點在生活中還有哪些應用，請你再舉一例：________
19.夏天的傍晚，一些中老年人喜歡跳廣場舞，優美的舞曲是由于揚聲器的紙盆________發出的，聲音是通過________傳入人耳的，為了不影響周圍居民的生活和休息，有人建議跳舞時將音箱的音量調小，這是在________處減弱噪聲的。
20.夜間學生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業，歌聲吵醒了一些同學。甲同學起身關上了窗戶，乙同學索性用棉花堵住耳朵睡。他們減弱噪聲采取的途徑分別為甲是________，乙是________。
1. （2020 嘉興）事物總是在變與不變中相統一。下列有關說法錯誤的是---（ ）
A. 氣壓改變時，空氣的密度一定不變 B. 溫度改變時，玻璃的導電性會發生變化
C. 位置改變時，物體的質量一定不變 D. 介質改變時，聲的傳播速度會發生變化
2.（2020 寧波）下列四幅圖片都來自于課本，對它們的描述符合實際的是---（　　）
A. 甲圖實驗中隨著瓶內空氣被抽出，聽到的聲音越來越弱
B. 乙圖可以表示四沖程汽油機中的壓縮沖程
C. 丙圖實驗在研究電磁感應現象中感應電流產生條件
D. 丁圖可以表示至今所建造的核電站里核反應堆的工作原理
3.（2021天津）在醫院、學校附近，常常有禁止鳴笛的標志，如圖所示。這種控制噪聲的措施屬于---（　　）
A. 防止噪聲產生 B. 阻斷噪聲傳播
C. 減小噪聲傳播速度 D. 通過監測減弱噪聲
4.（2021四川眉山）聲現象與我們的生活息息相關，下列關于聲現象說法中正確的是---（　　）
A．關閉門窗是為了在聲源處減弱噪聲
B．超聲波粉碎結石是利用聲波具有能量
C．聲音在真空中傳播的速度是
D．“聞其聲知其人”是根據聲音的響度來區分的
5.（2021山東東營）關于聲現象，下列說法正確的是---（　　）
A．聲音的傳播速度與介質的種類無關
B．B超是利用聲音傳遞信息來診斷疾病的
C．調節電視機的音量是為了改變音調
D．在道路兩旁植樹造林可以從聲源處減弱噪聲
6（2021江蘇泰州）下列與聲現象有關的說法，不正確的是---（　　）
A. 禁鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲
B. 看電視時調節音量改變的是聲音的音調
C. “隔墻有耳”說明聲音可以在固體中傳播
D. 人在月球上不能直接對話，是因為真空不能傳聲
字母 小明 小華
a 109.2Hz 261.2Hz
b 115.4Hz 279.0Hz
c 120.5Hz 282.8Hz
7.（2021江蘇南京）小明和小華讀出a、b、c三個拼音字母，利用軟件采集到的數據如下表，分析可知---（　　）
A. 小明聲音音調低
B. 小明聲音響度大
C. 小華聲音音調低
D. 小華聲音響度大
8.（2021湖北武漢）關于聲現象 描述，下列說法錯誤的是---（　　）
A. 圖甲中，把耳朵貼在桌面上，聽到輕敲桌子的聲音，說明桌子能傳聲
B. 圖乙中，超聲波清洗機正在清洗眼鏡，說明超聲波能傳遞能量
C. 圖丙中，摩托車安裝消聲器，可以在聲源處減弱噪聲
D. 圖丁中，蝙蝠靠次聲波發現昆蟲
9.（2021山西）"五四"青年節期間，學校舉辦了以"奮斗百年路，啟航新征程"為主題的慶祝中國共產黨成立 100 周年歌詠比賽。下列說法正確的是---（　　）
A.合唱聲是由空氣振動產生的 B.合唱聲是通過空氣傳入人耳的
C.合唱聲可以在真空中傳播 D.將音箱音量調大改變了合唱聲的音色
10.（2021山東泰安）關于聲現象的描述，下列說法中正確的是---（　　）
A．“聞其聲而知其人”，是根據聲音的響度來分辨人
B．利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波能傳遞信息
C．“公共場所不要大聲喧嘩”，是要求人們說話降低音調
D．發聲的音叉與水面接觸時“水花四濺”，說明聲音是由物體振動產生的
11.科學方法是開啟大自然奧秘之門的鑰匙。
（1）如圖所示，用鼓錘分別重敲和輕敲鼓面 ( http: / / www.21cnjy.com )，銅鼓發出的聲音的響度不同，同時可以通過乒乓球反彈的高度，來顯示出鼓面振動的情況。通過實驗可知：鼓面振動的 ________越大，響度越大。
（2）為了便于描述光的傳 ( http: / / www.21cnjy.com )播路徑和方向，科學上引入了光線的概念，實際上光線并不存在。為了形象地表示磁體周圍磁場分布的強弱和方向，科學上引入了________的概念，實際上它也并不存在。
12.（2021湖北宜昌）如圖所示，我市夷陵廣場安裝有噪聲自動監測顯示屏，顯示屏上的分貝數值指的是聲音的______（選填“音調”“響度”或“音色”），廣場周邊禁止汽車鳴笛是在______處減弱噪聲。
13.（2021河南）豫劇是我國五大戲曲劇種之一，如圖演唱時常用梆子進行伴奏，梆子受敲擊時由于______而發聲；人們聽到“劉大哥講話理太偏”的唱詞，就知道是《花木蘭》選段，這是利用了聲可以傳遞______。
14.（2021安徽）在一些鬧市區，常會看到如圖所示的監測設備，顯示屏上的數據（65.7分貝）反映的是聲音的 __________（選填“音調”、“響度”或“音色”）。
15.（2021山東淄博）圖中是利用鋼尺探究聲現象的實驗情景。
（1）將鋼尺緊壓在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺發出聲音，說明聲音是____________產生的。
（2）保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動，發出聲音的　 　不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力撥動，發出聲音的　___________不同。
（3）將鋼尺伸出桌面的一端對著點燃的蠟燭，撥動鋼尺發現燭焰熄滅，說明聲音可以傳遞　________。
16.（2021重慶A卷）如圖甲所示，陣陣鼓聲是鼓面的__________產生的；圖乙抽取玻璃罩內空氣的過程中鈴聲變小直至微弱，說明真空______________（選填“能”或“不能”）傳聲。
17.（2021江西）為了慶況建黨100周年，學校在演播廳舉辦文藝匯報演出，小明問學在演播廳外一聽就知道是女生在演唱，這主要是根據聲音的___________（選題“音調”、“響度”或“音色”）來判斷的，聽到的歌聲是通過___________傳入人耳的。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第27講 聲現象
考點 常見題型 考點分值
1．知道聲音產生的原因 選擇、填空 2～4分
2．知道聲音傳播的條件 選擇(綜合型)、填空 2～4分
3．知道聲音的傳播速度 選擇(綜合型)、填空 2～4分
4．掌握超聲波與次聲波的相關知識 選擇(綜合型)、填空 2～4分
5．知道聲音的特性并能判斷 選擇(綜合型)、填空 2～4分
6．掌握耳的結構與聽覺的形成 選擇(綜合型)、填空 2～4分
7．噪聲的危害和防止噪聲的途徑 選擇(綜合型)、填空 2～4分
1.聲音的發生：由物體的 振動 而產生。
2.聲音的傳播：聲音靠 介質 傳播。 真空 不能傳聲。在日常生活中我們聽到的聲音是靠
空氣 傳來的。聲音的傳播形式是 聲波 。
3.聲音速度：聲速與 介質的性質 和 介質的溫度 有關，具體關系是 同種介質溫度越高，聲速越大； 溫度相同時，固體、液體氣體中聲速逐漸減小 。
4.利用回聲可測距離 ：某同學對著一山崖高喊一聲，2 秒后聽到回聲，該同學距山崖有 340m 。
1. 音調 （即聲音的 高低 與 發聲體振動頻率 有關）
5、樂音的三要素 2. 響度 （即聲音的大小 與 物體振動幅度 和 與發聲體的距離 有關） 3. 音色 。（聲音的特色）
老黃牛叫的音調 低 ，響度 大 ；小老鼠叫的音調 高 ，響度 小 .
6、頻率高于 20000 Hz的聲波為超聲波，低于 20 Hz的聲波為次聲波。次聲多于災難有關。用來監測核試驗和預測多種自然災害。超聲即能傳遞 信息 又能傳遞 能量 。
7、超聲波應用：工業上 超聲探傷儀 ； 海洋上 聲吶 ；醫學上 超聲檢查，超聲碎石 ；生活 超聲加濕器 ；交通上 倒車雷達 。
8、人們用 分貝 來劃分聲音強弱的等級、減弱噪聲的途徑：
(1)在 聲源處 減弱；具體措施 安裝消聲器 。
(2)在 在傳播過程中 中減弱；具體措施 植樹，設置屏障 。
(3)在 人耳 處減弱。 具體措施 戴耳塞或耳罩 。
知識點1：聲音的產生和傳播
例1：微信公眾號“勝哥課程”群發了《音叉彈乒乓球》的科學視頻，小科看了后深刻理解了相關的科學知識。如圖所示, “勝哥課程”用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球被彈開,這個實驗說明了---( )
A.發聲的音叉正在振動
B.聲音不能在真空中傳播
C.聲音的傳播不需要介質
D.聲音在空氣中傳播速度最快
解析：正在發聲的音叉將乒乓球多次被彈開,說明音叉在振動,從而說明聲音是由音叉的振動產生的,因此,本探究實驗是研究聲音產生原因的, BCD不符合題意, A符合題意。
答案：A
◆變式訓練
1.小科通過微信公眾號“勝哥課程”學習了聲學課程后對相關科學知識有了深刻的理解。下列能說明“液體可以傳聲”的事例是---( )
A.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑
B.上學路上,我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”"聲
C.課堂上同學們聽到老師的講課聲
D.將耳朵緊貼桌面,輕敲桌子,聽到清晰的敲貞聲
解析：A.將要上鉤的魚在水中,岸邊的說話聲從空氣中傳入水中,水中在傳遞到魚的耳朵中,魚兒被嚇走了,說明液體能夠傳聲，A符合題意;
B.上學路上,我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲是通過空氣傳播的, B不符合題意;
C .課堂上同學們聽到老師的講課聲也是通過空氣傳播的, C不符合題意;
D .將耳朵緊貼桌面,輕敲桌子,聽到清晰的敲桌聲,是固體能夠傳聲, D不符合題意。
答案： A
2.下列各圖描述的實驗中,不能說明聲音的產生條件的是---( )
A.甲圖中小“人”隨著音樂起舞
B.乙圖中撥動鋼尺,觀察鋼尺的振動
C.丙圖中不斷抽出密封玻璃罩內的空氣
D.丁圖中用乒乓球靠近正在發聲的音叉
解析：A.小“人”隨著音樂起舞說明發聲體在振動,聲音是由于物體振動而產生的, A不符合題意;
B .撥動伸出桌邊的鋼尺,鋼尺發出聲音,說明發聲的音叉在振動,聲音是由于物體振動而產生的, B不符合題意;
C .抽取玻璃罩內的空氣,空氣越來越少,聲音越來越小,說明聲音的傳播需要介質, C符合題意;
D .用乒乓球靠近正在發聲的音叉,乒乓球被彈起說明聲音是由于物體振動而產生的; D不符合題意。
答案：C
知識點2：聲音的特性
例2： "在公共場合不能大聲喧嘩” , 這是文明人的基本禮儀。這里的"大聲”是指聲音的---( )
A.頻率 B.響度 C.音調 D.音色
解析：樂音的三個特征:音調、響度、色。(1)音調:是指聲音的高低,它與發聲體的頻率有關系。(2)響度:是指聲音的大小，跟發聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關系。( 3)色反映了聲音的品質和特色,不同發聲體的材料、結構不同,發出聲音的音色也就不同。“在公共場合不能大聲喧嘩” 這里的"大聲” 是指聲音不要太大,是指響度的大小。
答案： B
◆變式訓練
1. 小科通過微信公眾號“勝哥課程”學習了聲學課程后進行了相關實驗。小科在比較材料隔聲性能的綜合實踐活動中,將一座鬧鐘放在紙盒中(如圖),并在盒內放入不同材料,小科逐步遠離聲源，他所聽到的聲音發生改變的是---( )
A.響度 B.音調 C.色 D.速度
解析：樂音的三個特征:音調、響度、色。(1)音調:是指聲音的高低,它與發聲體的頻率有關系。響度:是指聲音的大小，跟發聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關系。音色反映了聲音的品質和特色,不同發聲體的材料、結構不同,發出聲音的音色也就不同。
A.響度與距離發聲體的遠近有關,將一只鬧鐘放在紙盒中,并在盒內放入不同材料,逐步遠離聲源,距離聲源越遠,聽到的聲音越小,響度就越小, A符合題意;BCD.音調、色和速度與距離發聲體的遠近無關, BCD不符合題意。
答案：A
2.隨著科學技術的飛速發展，人工智能已廣泛應用于各個領域,聲紋鎖將聲紋識別應用于門禁系統,實現傳說中芝麻開門的神話。它建立在聲紋識別技術的基礎之上,這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據是---( )
A.音調 B.響度 C.音色 D.音調和音色
解析：不同人的聲音的音色不同，所以聲紋鎖辨別聲音的主要依據是音色。故ABD不符合題意, C符合題意。
答案：C .
3.如圖是甲、乙、丙三種聲音在同一個示波器上顯示的波形圖,甲、乙的波形疏密程度相同,丙的最密;甲、丙的波峰到波谷距離相同,乙的最大(圖中波突起的最高點就是波峰,凹陷的最低點就是波谷)。下列說法中正確的是---( )
A.甲和丙音調相同
B .甲和乙的音調相同
C .甲和乙的響度相比,甲的響度大
D .甲和丙的響度相比,丙的響度大
解析：A.讀圖可知，甲和丙波形的振幅相同,因此它們的響度相同;相同時間內，振動的次數不同，因此音調不相同。故A錯誤;B.甲、乙、丙中，甲和乙振動的頻率相同,因此音調相同的是甲和乙，故B正確;CD.甲、乙、丙中波形振幅最大的是乙，因此，響度最大的是乙;甲與丙的振幅一樣，因此甲與丙的響度-樣。故CD錯誤。
答案：B
知識點3：噪聲的危害和控制
例3：在控制噪聲的措施中，下列方式是通過“吸聲"來減弱噪聲的是---( )
A.在道路兩旁安裝隔音墻
B .影劇院里裝飾板做成蜂窩狀
C .給機動車輛排氣管加裝消音器
D .學校附近禁止鳴汽車喇叭
解析：
A.在道路兩旁加裝玻璃墻可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，此措施是隔聲，故A不符合題意;
B. 影劇劇院里裝飾板做成蜂窩狀，可以在接收處減弱噪聲，此措施是吸聲，故B符合題意;
C.給汽車的排氣管加裝消音管可以在噪聲的產生處減弱噪聲，此措施是消聲，故C不符合題意;
D.學校附近禁止鳴汽車喇叭是在噪聲的產生處減弱噪聲，此措施是消聲，故D不符合題意。
答案：B
◆變式訓練
1.小科通過微信公眾號“勝哥課程”學習了聲現象的相關課程后深刻理解了噪聲的防治方法。下列事例中屬于阻斷噪聲傳播的是---( )
A.居民區周邊工地晚上禁止施工
B .飛機場附近居民采用雙層真空窗
C. 在礦場工作時戴防噪聲耳罩
D.汽車駛入市區禁止鳴喇叭
解析：
A. 居民區周邊工地晚上禁止施工，是在聲源處減弱，屬于防止噪聲產生,故A錯誤;
B.飛機場附近居民采用雙層真空窗,屬于阻斷噪聲傳播,故B正確;
C. 在礦場工作時戴防噪聲耳罩,屬于防止噪聲入耳,故C錯誤;
D. 汽車駛入市區禁止鳴喇叭,屬于防止噪聲產生,故D錯誤。
答案：B
2.噪聲已成為現代城市環境污染重要因素之一。下列措施不能直接減弱噪聲的是--- ( )
A.在道路兩旁、建筑物周圍植樹
B.給摩托車、汽車的排氣管安裝消聲器
C.在城市主要道路兩旁安裝噪聲監測儀
D.紡織工人在車間工作時戴上耳罩
解析：根據減弱噪聲的途徑分析。
A.在道路兩旁、建筑物周圍植樹,在傳播過程中減弱噪聲,故A不合題意;
B.給摩托車、汽車的排氣管安裝消聲器,在聲源處減弱噪聲,故B不合題意;
C.在城市主要道路兩旁安裝噪聲監測儀,只能測量噪聲的大小,不能改變噪聲大小,故C符合題意;
D.紡織工人在車間工作時戴上耳置,在人耳處減弱噪聲,故D不合題意。
答案：C
知識4：耳與聽覺
例4：請看圖中并用序號回答問題：
（1）具有收集聲波功能的是________。
（2）有些人暈車，與耳的________、________有關。
（3）當你聽到遠處急救車的鳴笛聲時，盡管是綠燈也會在等到救護車過后方能擇機行走。在這一過程中，耳朵收集聲波，聲波進入[________]外耳道，在傳播過程中，由________將聲音的振動放大。
（4）當飛機降落時，乘務員要求旅客咀嚼食物，其目的是使________張開，使________內外的氣壓保持平衡，防止脹痛。
解析：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內耳，刺激了耳蝸內對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經傳給大腦的一定區域，人就產生聽覺。
（1）耳郭是收集聲波的，①是耳郭；（2）有的人暈車與半規管和耳前庭有關，③是半規管，而④是耳前庭，（3）外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內耳，刺激了耳蝸內對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經傳給大腦的一定區域，人就產生聽覺。而②是外耳道，由聽小骨將聲音的振動放大，⑧是聽小骨； （4）當飛機降落時，乘務員要求旅客咀嚼食物，其目的是為了使咽鼓管張開，使鼓室內外的氣壓保持平衡，防止脹痛，因為咽鼓管由鼓室通向咽，而⑥是咽鼓管，⑨是鼓室。
答案：（1）①；（2）③；④（3）②；⑧；（4）⑥；⑨
◆變式訓練
1.請根據耳的基本結構回答：
（1）有些人暈車，與耳的前庭、________有關。
（2）當飛機降落時，乘客咀嚼食物，其目的是咽鼓管張開，使________，防止脹痛。
（3）聽覺形成的部位在________。
解析：外耳包括①耳廓和②外耳道，耳廓有收集聲波的作用，外耳道收集聲波并傳至鼓膜．中耳包括⑨鼓膜、⑦鼓室和⑧聽小骨，鼓膜把聲波振動轉為機械振動，聽小骨把鼓膜的振動擴大并傳到內耳．內耳包括③半規管、④前庭和⑤耳蝸，半規管和前庭內有感受頭部位置變動的位覺（平衡覺）感受器，前者引起旋轉感覺，后者引起位置感覺和變速感覺．前庭及半規管過敏的人，在直線變速及旋轉變速運動時，傳入沖動引起中樞有關部位過強的反應，導致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等，這就是通常說的暈車、暈船．⑤耳蝸中有聽覺感受器，感受振動的刺激，產生神經沖動．
（1）、半規管和前庭內有感受頭部位置變動的位覺（平衡覺）感受器，所以暈車與其有關。
（2）、外耳道收集聲波并傳至鼓膜．中耳包括⑨鼓膜、⑦鼓室。當飛機降落時，乘客咀嚼食物，其目的是咽鼓管張開，使鼓膜內外氣壓平衡，防止脹痛。
（3）、聽覺的形成過程是：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．
答案：（1） 半規管 ；（2） 鼓膜內外氣壓平衡 ；（3） 大腦
1.在相同的溫度下，聲音在下列物質中的傳播速度由大到小排列的順序是---( )
A. 空氣、水、銅 B. 銅、空氣、水 C. 水、銅、空氣 D. 銅、水、空氣
解析：根據聲音在不同介質中的速度分析解答。
在相同的溫度下，聲音傳播的速度v固>v液>v氣 ， 因此聲音傳播速度的排序為：銅>水>空氣，故D正確，而A、B、C錯誤。
答案：D。
2. 小科通過微信公眾號“勝哥課程”學習了聲學相關課程后深刻理解了有關知識。下列有關聲音的說法正確的是---( )
A. 只有液體可以作為聲源 B. 聲音的傳播不需要介質
C. 聲音是由物體振動產生的 D. 聲音在空氣中的傳播速度是3×108米/秒
解析：根據聲音的產生與傳播的知識分析即可。
A.固體、液體和氣體都可以作為聲源，故A錯誤；
B.聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音，故B錯誤；
C.聲音是由物體振動產生的，故C正確；
D.聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，故D錯誤。
答案：C。
3.下列物體中，屬于聲源的是---( )
A. 教室里通電的電鈴 B. 音樂教室里的鋼琴
C. 放在實驗桌上的音叉 D. 靜止的樹葉
解析：聲音是由物體振動產生的，只有振動的物體才是聲源。
音樂教室里的鋼琴、放在實驗桌上的音叉、靜止的樹葉都沒有振動，不可能發出聲音，不屬于聲源；而教室里通電的電鈴，可以振動發出聲音，屬于聲源。
答案：A。
4.如圖所示，A 為信號源，B 為接收器，AB 之間有一真空區域。當信號源 A 分別發射出超聲波、紫外線、可見光和無線電波信號時，接收器 B 不能接收到的信號是---( )
A. 超聲波 B. 紫外線 C. 可見光 D. 無線電波
解析：（1）聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲；
（2）光也是電磁波，電磁波可以在真空中傳播。
紫外線、可見光和無線電波都是電磁波，它們的傳播不需要介質，即都能在真空中傳播；只有超聲波不能在真空中傳播，因此接收器B不能接收到的信號是超聲波。
答案：A。
5.2018年平昌冬奧會上，智能機器人Troika可以用簡單語言與人交流。關于機器人的聲音下列說法正確的是---( )
A. 機器人的聲音不是由振動產生的 B. 機器人的聲音可以在真空中傳播
C. 機器人的聲音與運動員的聲音音色不同 D. 機器人的聲音在空氣中的傳播速度約為3×105km/s
解析：（1）聲音都是由物體振動產生的；
（2）聲音的傳播必須有介質，真空不能傳聲；
（3）音色是指聲音的品質，不同材料和結構的發聲體發出聲音的音色一般不同；
（4）聲音在不同的介質中的傳播速度不同，在15℃時，聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s。
A、聲音都是由物體振動產生的，機器人的聲音也是由振動產生的，A不合題意；
B、聲音的傳播必須依靠介質，真空不能傳聲，B不合題意；
C、不同材料和結構的發聲體發出聲音的音色一般不同，C符合題意；
D、在15℃時，聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，D不合題意。
答案：C。
6.近段時間一首名叫《驚雷》的喊麥歌曲刷屏各大短視頻平臺，“驚雷這通天修為天塌地陷紫金錘…”:歌詞通俗易懂、朗朗上口，同學們爭相模仿，其中小樂同學的模仿受到大家的稱贊，堪比原唱。“堪比原唱”稱贊的是他的---( )
A. 音調 B. 音色 C. 響度 D. 波長
解析：聲音的大小叫響度，聲音的高低叫音調，聲音的特點叫音色。
“堪比原唱”稱贊的是他的聲音特點和原唱十分相似，因此指的是音色，故B正確，而A、C、D錯誤。
答案：B。
7.生活中常用“引吭高歌”“低聲細語”來形容聲音。這里的“高”“低”是指聲音的---( )
A. 響度 B. 音調 C. 音色 D. 頻率
解析：聲音的大小叫響度，聲音的高低叫音調，聲音的特點叫音色，據此分析判斷。
“引吭高歌”中的“高”說明聲音大，“低聲細語”中的“低”是指聲音小，因此二者都是指的聲音的響度，故A正確，而B、C、D錯誤。
答案：A。
8.“勝哥”的家鄉——金華正在建設金義東輕軌，為解決噪聲擾民的問題，輕軌公司對部分設備安裝了消聲裝置，這種減弱噪聲的途徑是在---( )
A. 聲源和人耳處減弱噪聲 B. 阻斷噪聲的傳播途徑
C. 防止噪聲進入人耳 D. 在聲源處控制噪聲的產生
解析：根據減弱噪聲的方法分析判斷。
為解決噪聲擾民的問題，地鐵公司對部分設備安裝了消聲裝置，這是在聲源處控制噪聲的產生，故D正確，而A、B、C錯誤。
答案：D。
9.在飛機起飛或降落時嚼一塊口香糖，可以起到的作用是---( )
A. 保持鼓膜內外氣壓相等 B. 使咽鼓管張開，保護聽小骨
C. 保護耳蝸內的聽覺毛細胞 D. 防止聽小骨和聽神經受損
解析：解答時可以從鼓膜內外的氣壓平衡方面來切入。
飛機起飛或降落時巨大的氣流會使得鼓膜內外氣壓不等，會損傷鼓膜，嚼一塊口香糖，這時會使得咽鼓管張開，能夠保持鼓膜內外氣壓平衡，A符合題意。
答案：A
10.如圖所示是一種新型鎖——聲紋鎖，只要主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開。這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據是---( )
A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 聲速
解析：聲音的大小叫響度，聲音的高低叫音調，聲音的特點叫音色，據此分析判斷。
如圖所示是一種新型鎖——聲紋鎖，只要主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開。這種聲紋鎖辨別聲音的特點，也就是聲音的音色，故C正確，而A、B、D錯誤。
答案：C。
11.某種昆蟲靠翅膀的振動發聲。如果這種昆蟲的翅膀在2 s內振動了600次，頻率是________Hz，人的聽覺范圍在________Hz到________Hz之間，人類________(選填“能”或“不能”)聽到該種昆蟲翅膀振動的聲音。
解析：（1）物體在1s內振動的次數叫做頻率，即；
（2）根據人類的聽覺范圍分析。
（1）這種昆蟲翅膀振動的頻率：；
（2）人的聽覺范圍在20Hz到20000Hz之間，人類能聽到該種昆蟲翅膀振動的聲音。
答案：300；20；20 000；能
12.白居易有詩詞寫到：“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發”，人們是通過聲音的________識別出“琵琶聲”的。“琵琶聲”是靠弦的________產生的。
解析：（1）聲音的大小叫響度；聲音的高低叫音調；聲音的特征叫音色；
（2）聲音由物體振動產生，據此分析解答。
（1）白居易有詩詞寫到：“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發”，人們是通過聲音的音色識別出“琵琶聲”的。
（2）“琵琶聲”是靠弦的振動產生的。
答案：音色；振動
13.“八月十八潮，壯觀天下無。”這是北宋大詩人蘇東坡詠贊錢塘潮的千古名句。有詩云“潮來濺雪俗浮天，潮去奔雷又寂然”，十分確切的描繪了潮來潮往的壯觀景象。大潮產生的聲音是由潮水的________產生的，大潮聲是通過________傳到人耳的。
解析：根據聲音產生和傳播的知識解答。 大潮產生的聲音是由潮水的振動產生的，大潮聲是通過空氣傳到人耳的。
答案：振動；空氣
14.人或一些動物的發聲頻率處于其聽覺頻率范圍________(填“之內”或“之外”)，且聽覺范圍要廣得多，頻率分布的這種特點便于同類交流并與環境互動。同時播放宋祖英和降央卓瑪演唱的歌曲《映山紅》，人們仍能分辨出他們的聲音，主要是因為聲音的________(填“音調”“響度”或“音色”)不同。
解析：只有發聲頻率處于其聽覺頻率范圍之內，人類或動物才能聽到聲音；音色是發聲體的聲音品質，由發聲體本身的特征決定，利用音色能區別不同的發聲體。
只有人或一些動物的發聲頻率處于其聽覺頻率范圍之內，才能便于同類交流并與環境互動。人們能分辨出不同人的聲音，主要是因為聲音的音色不同。
答案：之內；音色。
15.蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音，這是因為不同人聲音的________不同，同時還可以根據聲音的________來判斷周圍同學離他的遠近(均填“響度”“聲調”或“音色”)。
解析：音色是區別聲音的重要標志，區別聲音靠音色；響度是指人耳感覺到的聲音的大小，它跟物體的振幅、距離聲源的遠近、分散程度有關。
蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音，是因為不同人聲音的音色不同；判斷周圍同學離他的遠近是根據聲音的響度大小，響度越大，距離發聲體越近。
答案：音色；響度。
16.下圖是人耳的結構圖，請讀圖填空：
（1）1是________；2是________，它們構成了________。
（2）3是________；4是________；5是________；它們共同構成了________。
（3）9是________，它和________、________共同構成了________。
解析：根據耳的結構及各部分的功能解題，據圖可知，1是耳廓、2是外耳道、3是鼓膜、4是聽小骨、5是鼓室、6是中耳、7是半規管、8是前庭、9是耳蝸、10是咽鼓管。
解：(1)據圖可知，1是耳廓、2是外耳道，它們構成了外耳；
(2)據圖可知，3是鼓膜、4是聽小骨、5是鼓室；它們共同構成了中耳；
(3)據圖可知，9是耳蝸，它和前庭、半規管共同構成了內耳；
答案：（1）耳廓、外耳道、外耳；（2）鼓膜、聽小骨、鼓室、中耳；（3）耳蝸、前庭、內耳。
17.梵高是一個偉大的藝術家，有一幅畫叫做《自己的傷兵》，描繪的是用紗布包裹住耳部傷口的自己。
（1）這里的“耳朵”實際上是指耳的哪一部分結構？________。
（2）沒有了這只“耳朵”，他的聽力將( )
A.喪失 B.減弱 C.不變 D.增強
解析：（1）耳的結構包括：耳的結構包括外耳、中耳和內耳。外耳包括耳廓、外耳道。中耳包括鼓膜、鼓室和咽鼓管；內耳包括半規管、前庭和耳蝸。（2）外界傳來的聲音經過耳廓收集，進入外耳道后便會撞擊鼓膜，使其產生振動。鼓膜的振動會帶動位于鼓室內的聽小骨振動，聽小骨把聲音放大后再傳入耳蝸。耳蝸的外形像一個蝸牛殼，里面充滿了液體和聽覺感受器。當聲音傳至內耳時，耳蝸內的液體也會產生振動，聽覺感受器便把這一信息沿聽神經傳到腦部，形成聽覺，我們就聽到了聲音。
（1）這里的“耳朵”實際上是指耳廓；（2）耳廓的作用是收集聲音，沒有了這只“耳朵”，他的聽力將減弱。
答案：（1）耳廓；（2）B
18.2010年4月30日，上海世博會隆重開幕，璀璨的焰火在黃浦江畔綻放，各種煙花爭奇斗艷，但是細心的小剛發現他總是先看到煙花，過一會兒才聽到聲音，這是因為________。這種特點在生活中還有哪些應用，請你再舉一例：________
解析：（1）光在空氣中傳播的速度比在真空中稍小一點，因此，我們可以近似認為空氣中的光速也為 3×105 千米 / 秒。（2）聲音在氣體中傳播最慢，在固體中傳播最快。在 15℃的空氣中，聲音每秒傳播340米，氣溫每升高 1℃ , 每秒傳播的距離約增加 0.6米。
（1）小剛發現他總是先看到煙花，過一會兒才聽到聲音，這是因為光速大于聲速。（2）在生活中還有“百米賽跑時，計時員應該看到槍冒煙時開始計時，而不應聽到槍聲開始計時”也能體現這種特點。
答案：（1）光速大于聲速；（2）百米賽跑時，計時員應該看到槍冒煙時開始計時，而不應聽到槍聲開始計時
19.夏天的傍晚，一些中老年人喜歡跳廣場舞，優美的舞曲是由于揚聲器的紙盆________發出的，聲音是通過________傳入人耳的，為了不影響周圍居民的生活和休息，有人建議跳舞時將音箱的音量調小，這是在________處減弱噪聲的。
解析：（1）聲音是由物體的振動產生的；（2）聲音的傳播需要介質，固體、液體、氣體都能夠傳聲；（3）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱．本題考查了聲音的產生、傳播以及防治噪聲的途徑，屬于聲學基礎知識的考查，相對比較簡單．
解：舞曲是揚聲器紙盆振動產生的，聲音通過空氣傳入人耳，建議將音箱的音量調小，是在聲源處減弱噪聲．
答案： 振動；空氣；聲源
20.夜間學生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業，歌聲吵醒了一些同學。甲同學起身關上了窗戶，乙同學索性用棉花堵住耳朵睡。他們減弱噪聲采取的途徑分別為甲是________，乙是________。
解析：根據所學知識可知，減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲．甲同學起身關上了窗戶，這是在傳播過程中減弱噪聲；乙同學索性用棉花把頭蒙住睡，這是在人耳處減弱噪聲.
答案：阻斷噪聲的傳播；防止噪聲進入耳朵
1. （2020 嘉興）事物總是在變與不變中相統一。下列有關說法錯誤的是---（ ）
A. 氣壓改變時，空氣的密度一定不變 B. 溫度改變時，玻璃的導電性會發生變化
C. 位置改變時，物體的質量一定不變 D. 介質改變時，聲的傳播速度會發生變化
解析：（1）根據氣壓和體積的變化關系分析； （2）根據導體和絕緣體之間沒有嚴格的界限分析；
（3）根據質量的特性分析；（4）根據聲速的影響因素判斷。A.當氣體的質量不變而氣壓改變時，氣體的體積肯定改變，那么空氣的密度一定改變，故A錯誤符合題意； B. 常溫下的玻璃為絕緣體，當溫度達到熔融狀態時，玻璃會變成導體，故B正確不合題意； C. 質量是物質的一種屬性，不隨物體形狀、位置、溫度的變化而變化，故C正確不合題意； D.聲音在固體、液體和氣體中，傳播速度不同，故D正確不合題意。
答案：A
2.（2020 寧波）下列四幅圖片都來自于課本，對它們的描述符合實際的是---（　　）
A. 甲圖實驗中隨著瓶內空氣被抽出，聽到的聲音越來越弱
B. 乙圖可以表示四沖程汽油機中的壓縮沖程
C. 丙圖實驗在研究電磁感應現象中感應電流產生條件
D. 丁圖可以表示至今所建造的核電站里核反應堆的工作原理
解析：1、聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音；2、燃燒氣體是氣體膨脹，推動活塞向下做功，應該是做功沖程。壓縮沖程時應該是活塞向下壓縮氣體；3、圖丙中外部電路有電源，所以線圈中通有電流，在磁鐵的磁場中受力運動，是研究“通電導體在磁場中受力運動”；
A：由于聲音的傳播需要介質，真空中不能傳播聲音，所以空氣被抽出后聲音越來越弱，描述符合實際，A正確；
B：乙圖可以表示四沖程汽油機中的壓縮沖程，錯誤，應該是氣體推動活塞做功，是做功沖程，B錯誤；
C：丙圖實驗中外部有學生電源，線圈中已經有電流通過，所以研究的是“通電導體在磁場中受力運動”情況，不是電磁感應現象，C錯誤；，
D：丁圖表示的是核聚變反應，而核電站中主要是核裂變反應，D錯誤。
答案：A
3.（2021天津）在醫院、學校附近，常常有禁止鳴笛的標志，如圖所示。這種控制噪聲的措施屬于---（　　）
A. 防止噪聲產生 B. 阻斷噪聲傳播
C. 減小噪聲傳播速度 D. 通過監測減弱噪聲
解析：禁止鳴笛是禁止聲源振動發聲，屬于在聲源處減弱噪聲，是防止噪聲產生，BCD不符合題意，A符合題意。
答案： A
4.（2021四川眉山）聲現象與我們的生活息息相關，下列關于聲現象說法中正確的是---（　　）
A．關閉門窗是為了在聲源處減弱噪聲
B．超聲波粉碎結石是利用聲波具有能量
C．聲音在真空中傳播的速度是
D．“聞其聲知其人”是根據聲音的響度來區分的
解析：A．關閉門窗是為了在傳播過程中減弱噪聲，故A錯誤；
B．聲可以傳遞信息，也可以傳遞能量。超聲波粉碎結石是利用聲波具有能量，故B正確；
C．聲音的傳播需要介質，聲音不能在真空中傳播，光在真空中的傳播速度為，故C錯誤；
D．聲音的三特性有：音調、響度、音色。“聞其聲知其人”是根據聲音的音色來區分的，故D錯誤。
答案：B
5.（2021山東東營）關于聲現象，下列說法正確的是---（　　）
A．聲音的傳播速度與介質的種類無關
B．B超是利用聲音傳遞信息來診斷疾病的
C．調節電視機的音量是為了改變音調
D．在道路兩旁植樹造林可以從聲源處減弱噪聲
解析：A、聲音的傳播需要介質，聲音的傳播速度與介質種類和溫度有關，故A錯誤；B、B超是利用聲音傳遞信息來診斷疾病的，故B正確；C、調節電視機的音量，是為了改變聲音的強弱（或大小），即改變聲音的響度，故C錯誤；D、植樹造林是在傳播過程中減弱噪聲，故D錯誤。故選：B。
答案：B
6（2021江蘇泰州）下列與聲現象有關的說法，不正確的是---（　　）
A. 禁鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲
B. 看電視時調節音量改變的是聲音的音調
C. “隔墻有耳”說明聲音可以在固體中傳播
D. 人在月球上不能直接對話，是因為真空不能傳聲
解析：A．禁鳴喇叭是禁止噪聲的產生，是在聲源處減弱噪聲，故A正確，不符合題意；
B．響度是指聲音的強弱（聲音的大、小聲），看電視時調節音量改變的是聲音的響度，故B不正確，符合題意；
C．“隔墻有耳”說明墻可以傳播聲音，即聲音可以在固體中傳播，故C正確，不符合題意；
D．聲音的傳播需要介質，人在月球上不能直接對話，是因為真空不能傳聲，故D正確，不符合題意。
答案：B
字母 小明 小華
a 109.2Hz 261.2Hz
b 115.4Hz 279.0Hz
c 120.5Hz 282.8Hz
7.（2021江蘇南京）小明和小華讀出a、b、c三個拼音字母，利用軟件采集到的數據如下表，分析可知---（　　）
A. 小明聲音音調低
B. 小明聲音響度大
C. 小華聲音音調低
D. 小華聲音響度大
解析：表中單位是Hz，所以測的是頻率，反映了音調，小華聲音頻率高，音調高，故BCD不符合題意，A符合題意。
答案：A
8.（2021湖北武漢）關于聲現象 描述，下列說法錯誤的是---（　　）
A. 圖甲中，把耳朵貼在桌面上，聽到輕敲桌子的聲音，說明桌子能傳聲
B. 圖乙中，超聲波清洗機正在清洗眼鏡，說明超聲波能傳遞能量
C. 圖丙中，摩托車安裝消聲器，可以在聲源處減弱噪聲
D. 圖丁中，蝙蝠靠次聲波發現昆蟲
解析：A．聲音的傳播需要介質，固體、液體和氣體都可以作為傳聲的介質。把耳朵貼在桌面上，聽到輕敲桌子的聲音，說明桌子能傳聲，故A正確，不符合題意；
B．聲能傳遞信息，也能傳遞能量。利用超聲波清洗眼鏡，是利用聲來傳遞能量，故B正確，不符合題意；
C．減弱噪聲的三種途徑：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱。給摩托車安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故C正確，不符合題意；
D．蝙蝠飛行時會發出超聲波，超聲波向前傳播遇到障礙物被反射回來，蝙蝠根據反射回來的時間和方位判斷昆蟲的位置，故D錯誤，符合題意。
答案：D
9.（2021山西）"五四"青年節期間，學校舉辦了以"奮斗百年路，啟航新征程"為主題的慶祝中國共產黨成立 100 周年歌詠比賽。下列說法正確的是---（　　）
A.合唱聲是由空氣振動產生的 B.合唱聲是通過空氣傳入人耳的
C.合唱聲可以在真空中傳播 D.將音箱音量調大改變了合唱聲的音色
解析：合唱聲是由人聲帶振動產生；聲音的傳播需要介質，不能在真空中傳播；音量調大是改變了聲音的響度。
答案：B
10.（2021山東泰安）關于聲現象的描述，下列說法中正確的是---（　　）
A．“聞其聲而知其人”，是根據聲音的響度來分辨人
B．利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波能傳遞信息
C．“公共場所不要大聲喧嘩”，是要求人們說話降低音調
D．發聲的音叉與水面接觸時“水花四濺”，說明聲音是由物體振動產生的
解析：A、“聞其聲而知其人”是根據聲音的音色來區分的，故A錯誤；B、利用超聲波清洗眼鏡，說明聲音可以傳遞能量，故C錯誤；C、“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話的響度放低些，故C錯誤；D、發聲的音叉與水面接觸時“水花四濺”，說明聲音是由物體振動產生的，故D正確。
答案：D
11.科學方法是開啟大自然奧秘之門的鑰匙。
（1）如圖所示，用鼓錘分別重敲和輕敲鼓面 ( http: / / www.21cnjy.com )，銅鼓發出的聲音的響度不同，同時可以通過乒乓球反彈的高度，來顯示出鼓面振動的情況。通過實驗可知：鼓面振動的 ________越大，響度越大。
（2）為了便于描述光的傳 ( http: / / www.21cnjy.com )播路徑和方向，科學上引入了光線的概念，實際上光線并不存在。為了形象地表示磁體周圍磁場分布的強弱和方向，科學上引入了________的概念，實際上它也并不存在。
解析：（1）根據響度與振幅的關系解答； （2）根據磁感線的定義和用途分析解答。 如圖所示，用鼓錘分別重 ( http: / / www.21cnjy.com )敲和輕敲鼓面，銅鼓發出的聲音的響度不同，同時可以通過乒乓球反彈的高度，來顯示出鼓面振動的情況。通過實驗可知：鼓面振動的幅度(或振幅)越大，響度越大。
（2）為了形象地表示磁體周圍磁場分布的強弱和方向，科學上引入了磁感線的概念，實際上它也并不存在。
答案： （1）幅度(或振幅) （2）磁感線
12.（2021湖北宜昌）如圖所示，我市夷陵廣場安裝有噪聲自動監測顯示屏，顯示屏上的分貝數值指的是聲音的______（選填“音調”“響度”或“音色”），廣場周邊禁止汽車鳴笛是在______處減弱噪聲。
解析：（1）噪聲的強弱是指聲音的響度，所以噪聲自動監測顯示屏顯示的是聲音的響度，聲音的響度大小的單位是分貝。
（2）廣場周邊禁止汽車鳴笛，是提醒司機該路段不能鳴笛，是在聲源處減弱噪聲。
答案： (1). 響度 (2). 聲源
13.（2021河南）豫劇是我國五大戲曲劇種之一，如圖演唱時常用梆子進行伴奏，梆子受敲擊時由于______而發聲；人們聽到“劉大哥講話理太偏”的唱詞，就知道是《花木蘭》選段，這是利用了聲可以傳遞______。
解析：（1）演唱時常用梆子進行伴奏，梆子受敲擊時由于振動而發聲。（2）聲可以傳遞信息，告訴我們這是《花木蘭》選段。
答案： ①. 振動 ②. 信息
14.（2021安徽）在一些鬧市區，常會看到如圖所示的監測設備，顯示屏上的數據（65.7分貝）反映的是聲音的 __________（選填“音調”、“響度”或“音色”）。
解析：顯示屏上的數據（65.7分貝）；該裝置是用來監測噪聲強弱的儀器，故其測的是當時環境聲音的響度；
答案：響度。
15.（2021山東淄博）圖中是利用鋼尺探究聲現象的實驗情景。
（1）將鋼尺緊壓在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺發出聲音，說明聲音是____________產生的。
（2）保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動，發出聲音的　 　不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力撥動，發出聲音的　___________不同。
（3）將鋼尺伸出桌面的一端對著點燃的蠟燭，撥動鋼尺發現燭焰熄滅，說明聲音可以傳遞　________。
解析：（1）撥動鋼尺發出聲音，說明聲音是物體振動產生的。（2）保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動，發出聲音的響度不同，因為力度不同，物體的振幅不同，響度則不同。改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力撥動，發出聲音的音調不同，因為鋼尺伸出桌面的長度不同，振動的頻率不同，則音調不同。
（3）撥動鋼尺發現燭焰熄滅，說明聲音可以傳遞能量，使燭焰熄滅。
答案：（1）物體振動（2）響度 音調（3）能量
16.（2021重慶A卷）如圖甲所示，陣陣鼓聲是鼓面的__________產生的；圖乙抽取玻璃罩內空氣的過程中鈴聲變小直至微弱，說明真空______________（選填“能”或“不能”）傳聲。
解析：如圖甲所示，陣陣鼓聲是鼓面的振動產生的；圖乙抽取玻璃罩內空氣的過程中鈴聲變小直至微弱，是聲音傳播的物質（空氣）逐漸減少造成的，由此可以推出玻璃罩內空氣越少，傳出的聲音越小；如果玻璃罩內抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了，說明真空不能傳聲。
答案：振動；不能。
17.（2021江西）為了慶況建黨100周年，學校在演播廳舉辦文藝匯報演出，小明問學在演播廳外一聽就知道是女生在演唱，這主要是根據聲音的___________（選題“音調”、“響度”或“音色”）來判斷的，聽到的歌聲是通過___________傳入人耳的。
解析：（1）男女聲的區別是男聲音調低，女聲音調高，主要是根據聲音的音調來區別男女聲。
（2）聲音的傳播需要介質，聽到的歌聲是通過空氣傳入耳朵的。
答案： (1). 音調 (2). 空氣
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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