資源簡介

(共20張PPT)
這是我們熟悉的田字格，田字格在我們書寫的時候起到什么作用？
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
言有物而行有格也。
這兩句詩中的“格”是什么意思？
條件、限制、規格……
規范、標準……
第一單元 青春時光
第三課 青春的證明
第2課時 青春有格
學習目標
1.理解“行己有恥”的含義，理解“行己有恥”對我們提出的要求。
2.理解“止于至善”的含義，理解“止于至善”對我們提出的要求。
第一目 行己有恥
三分鐘
自主學習 發現問題
1.如何理解“行己有恥”
2.“行己有恥”的要求（做法）
3.掌握增強自控力的方法和技巧
行己有恥
新課探究
1.如何理解“行己有恥”？
這個視頻告訴我們什么樣的道理？
這句話告訴我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
“行己有恥”簡單地說是一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。
朱熹說：“人有恥，則能有所不為。”
不做社會的負數，家長和同學們應該怎么做？
在我們的生活中除了要遵守道德、法律等規則以外，我們還要遵守紀律、規章制度等規則來約束自己的行為。
“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。
有人認為，只要不被發現，說謊、
欺騙也是可以的。你如何看待這一觀
點？為什么？
活動一：出謀劃策
“我”該怎么辦？幫“我”出出主意？
不看，不管有沒有老師我們都要遵守考試紀律。
抄還是不抄？
“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，
不斷增強自控力。
為什么？
① 知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
③“行己有恥”意味著我們能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。（明白自己的過錯才能最終到達“禮”的境界；知道羞恥并勇于改過是一種值得推崇,夸耀的品質.）
④要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。
⑤需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
2.“行己有恥”的要求（做法）
①增強“我不要”的力量；
②增強“我想要”的力量；
③加強自我監控。
方法與技能
3.掌握增強自控力的方法和技巧：
第二目 止于至善
三分鐘
自主學習 發現問題
4.如何理解“止于至善”。
5. “止于至善”的要求（做法）。
觀看感動中國人物以后，你如何理解止于至善？
是一種“雖不能至、心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。
2004年底，印度洋突發海嘯災難。一對中年夫婦走進青島市紅十字會，他們說是要替朋友為印度洋海嘯災區的災民捐款五萬元，當工作人員問其姓名時，他們留下了“微塵”的化名。在青島市紅十字會記錄中，“微塵”在非典期間捐款兩萬元，在新疆喀什地震時捐款五萬元，為白血病兒童捐款一萬元，向湖南災區捐款五萬元……這位熱心公益事業、化名“微塵”的好心人，多次捐款且數額較大，卻一直不愿露面。于是，“微塵”這兩個字成為青島公益事業的一個符號。在青島，“微塵”正在凝聚更多的愛心，越來越多的市民在捐款后也留下了“微塵”“小小微塵”“微粒”的名字。現在，“微塵”已經超越了一種稱謂，成為不留姓名無私奉獻公益事業的群體、詮釋愛心的精神符號和青島公益事業的固定品牌。
（2）談談你對材料的感悟，并說一說你以后打算如何做？
行善在于心，在于行動。我們要從點滴小事做起，積少成多，積善成德。
“微塵”
（1）每個人都可以從點滴小事做起，積少成多積善成德。
（2）在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。
（3）“止于至善”，要求我們養成自我省察的習慣。
（4）以修身為本，行走在“至于至善”的路上，是對青春最好的證明，也是青少年的最好選擇。
5.“止于至善”的要求（做法）
課堂小結
青春有格
行己有恥
止于至善
行己有恥的含義
行己有恥的要求
止于至善的含義
止于至善的要求
隨堂訓練
1.2016年9月份開學后，發生了多起針對學生的詐騙案。古人云“行己有恥”，人應該對自己的不良行為有羞恥之心，而在這些詐騙分子的眼里，受騙人的死活不會觸動他們，良心和恥感不在他們的考慮之列。“行 己有恥”要求我們 （ ）
①要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為 ②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力 ③要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不能做，違反法律的事情堅決不做 ④更需要我們磨礪意志，拒
絕不良誘惑，不斷增強自控力
A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④
C
2.“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”“止于至善” （ ）
①是人的一種精神境界，我們應該有自己的格調，
有我們的“至善”追求 ②是一種“雖不能至，心
向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄
的精神狀態 ③要求我們養成自我省察的習慣，通
過自省和慎獨，端正自己的行為 ④是說每個人都
能止于至善
A.①②③ B.①③④
C.①②③④ D.①②④
A
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站
有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊！！月薪過萬不是夢！！
詳情請看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
3.2青春有格 同步訓練教師版
一、單選題
1．一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人。習近平總書記給北京大學援鄂醫療隊全體“90后”黨員回信中高度贊揚了青年一代。作為這個國家中奔涌的后浪，我們把握青春，刻畫新風景應當（ ）
①繼承前人智慧，提升自我 ②敢于放飛夢想，奮進自強
③懷揣家國情懷，止于至善 ④追求生活享受，以我為主
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】
【詳解】
本題考查對自強不息、止于至善等內容的認識。
①②③：分析題干聯系教材內容可知，青少年是祖國的未來和希望，我們應該努力學習，不斷提升自我，做更好的自己，要敢于放飛人生夢想，自強不息，朝著夢想不斷努力，同時我們要從點滴小事做起，積少成多，積善成德，努力追求止于至善的人生境界，所以①②③正確；
④：一味追求生活享受，以自我為中心是虛度青春光陰的表現，所以④錯誤；
故本題選A。
2．孔子認為,“行己有恥”是“士”之第一要義。可見，知廉明恥、崇廉棄恥對立身做人是何等重要。當一個人的行為與道德準則不相符時，就應有一種羞恥感，有了這種羞恥感，自己才能在為與不為之間作出選擇。這說明“行己有恥”需要我們（ ）
A．拒絕不良誘惑 B．樹立底線意識
C．增強自控能力 D．磨礪堅強意志
【答案】B
【解析】
【詳解】
本題考查行己有恥。
B：題干中孔子的話，說明了我們要樹立羞恥之心，一些必要的規則不能違背，樹立底線意識，觸碰道德和法律的事情堅決不做，故B正確；
ACD：不符合題意，故排除ACD；
故本題選B。
3．清初大儒顧炎武在《日知錄·廉恥》中提到：“（禮義廉恥）四者之中，恥為尤要。”“人之不廉而至于悖禮犯義，其原皆生于無恥也。故士大夫之無恥，是謂國恥。”這啟示我們（ ）
A．懂榮辱，守紀律，一切按照父母老師的要求去做 B．明道德，學法律，牢固樹立為人處世的底線意識
C．展風采，顯個性，大膽嘗試感到新奇的新鮮事物人 D．言必信，行必果，答應別人的事情必須全部做到
【答案】B
【解析】
【詳解】
本題考查知恥。
B：題干禮義廉恥要求我們要有知恥之心，知恥要求我們樹立底線意識，不做恥的事情，B正確；
A：一切按照說法過于絕對，A錯誤；
C：題干不是要求大膽嘗試新鮮事物，C不符合題意；
D：題干未涉及誠信，強調要知恥，D錯誤；
故本題選B。
4．孔子說：“行己有恥。”意思是說，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。下列行為符合“行己有恥”要求的是（ ）
①公共場所打電話盡量小聲，以免影響他人 ②不隨手亂扔垃圾，將垃圾扔到垃圾箱
③上課時講笑話，活躍課堂氣氛 ④男女同學交往注意尺度，舉止得體
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
【答案】A
【解析】
【詳解】
本題考查行己有恥。
①②④：行己有恥要求樹立羞恥之心，提高辨別恥的能力，知榮辱，懂廉恥。①②④都是有羞恥之心的表現，符合行己有恥的要求，符合題意；
③：錯誤，上課時要遵守紀律，不能講笑話；
故本題選A。
5．2020年初,新型冠狀病毒疫情席卷全國。無數人不顧自身安危,奮勇前行,那些“最美逆行者”讓我們心生敬意,更激發許多人心中向善的力量。對此，理解正確的是( )
①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟
②榜樣能夠消除生活中的一切丑惡現狀
③好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度
④向榜樣學習，社會就會變得更加美好
A．①②③ B．①②④. C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】
【詳解】
本題考查止于至善。
①③④：根據所學，榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟，好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。據此，①③④說法正確；
②：說法過于絕對化，②錯誤；
故本題選C。
6．下列行為不能體現“止于至善”的是（ ）
A．老李為人熱情，經常主動幫助鄰里街坊解決各種困難
B．某市出租車司機自發組成“愛心車隊”，免費接送孤寡老人、殘疾人
C．小張由于上課不認真聽講，完不成作業，小王就主動將作業借給他抄
D．某地發生7.8級地震，人們紛紛為該地捐款救災
【答案】C
【解析】
【詳解】
本題考查止于至善。
ABD：因為“經常主動幫助鄰里街坊解決各種困難”“免費接送孤寡老人、殘疾人”是與人為善，“愛心車隊”捐款救災是奉獻行為，符合止于至善的要求，ABD被排除；
C：主動將作業借給他人抄襲，是對同學學習的不負責，不符合止于至善的要求，C符合題意；
故本題選C。
7．“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。下列古語與之相符的是（ ）
A．業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨
B．日省其身，有則改之，無則加勉
C．勿以惡小而為之，勿以善小而不為
D．羞惡之心，義之端也
【答案】C
【解析】
【詳解】
本題考查止于至善。
C：止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。C體現了從點滴小事做起，積善成德，符合題意；
A：詩句意思是說：學業只有努力才能取得成功，辦事要多思考，不可做事隨便，與題干無關；
B：詩句意思是說要正確認識自己，就要實事求是、全面客觀，既看到自己的優點，又看到自己的缺點，與題干無關；
D：意思是要做到行己有恥，與題干無關；故本題選C。
8．隱瞞出境史、造成密切接觸者被隔離觀察的郭某鵬，于2020年4月3日，被鄭州市二七區人民法院判處有期徒刑一年零六個月。他的欺瞞行為警示我們，要做到“行己有恥”就應在行動前（ ）
A．抵制不良誘惑，磨礪堅強意志 B．提高識恥能力，進行監督調節
C．審查自身愿望，樹立底線意識 D．做到聞過而終禮，知恥而后勇
【答案】C
【解析】
【詳解】
本題考查對“行己有恥”的認識。
ABCD：依據題文描述，郭某鵬因為期滿行為被判處有期徒刑，警示我們要做到“行己有恥”就應該在行動前審查自身愿望，樹立底線意識，故ABD不符合題意；C說法正確；
故本題選C。
9．從一位好人的凡人善舉，到一群先進典型的大愛傳遞；從一座城市的好人頻現，到一個社會的崇德向善……有著強大好人基因的河南，通過“中原好人”建設，道德高地正在冉冉崛起。這告訴我們（ ）
A．立志做大事，實現“止于至善” B．端正自己的行為，“止于至善”
C．放棄自我追求，一心只為奉獻 D．把每個人都培養成“中原好人”
【答案】B
【解析】
【詳解】
本題考查止于至善。
B：河南通過“中原好人”建設，使大愛得到傳遞，使整個社會崇德向善，使道德高尚地正在冉冉崛起，這告訴我們應端正自己的行為，“止于至善”，故B說法符合題意；
A：題干與立志做大事無關，故A說法錯誤；
C：不能放棄自我追求，一心只為奉獻，也要自我追求，故C說法錯誤；
D：把每個人都培養成“中原好人”，說法過于絕對，故D說法錯誤；
故本題選B。
10．青春有格。下列哪些屬于我們該有的品格（ ）
①自覺遵守規則，做到“行已有恥”
②"勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”要從點滴小事做起，積少成多，積善成德
③要做到"止于至善”，必須親自去當一名志愿者
④生活中，要友善、誠信、平等待人
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．③④
【答案】B
【解析】
【詳解】
本題考查青春有格。
①②④：青春有格就要做到“行己有恥”,追求“止于至善”。①是“行已有恥”的要求，②④是“止于至善”的要求。①②④說法正確；
③：“止于至”要從小事做起，做志愿者是“止于至善”的形式之一，③說法錯誤；
故本題選B。
二、判斷說理題
11．培養自尊自愛的品質就要肯定自我，多看自己的優點和長處，忽略自己的缺點和不足。
判斷:( )
理由：___________________
【答案】 錯誤 自尊自愛的心理品質是在對自我價值認識的基礎上逐步形成的，培養自尊自愛的品質就要看到自己的優點和長處。同時，也要看到自己的缺點，努力把缺點轉化成優點，從而提升自我價值，維護自尊自愛的形象。
【解析】
【詳解】
本題考查對自尊自信、自立自強的認識和理解。題文中認為，培養自尊自愛的品質就要肯定自我，多看自己的優點和長處，忽略自己的缺點和不足。依據教材知識，這一觀點是錯誤的，多看自己的優點和長處，這是自信的表現，但注意也不是忽略自己的缺點和不足。題文中對自尊自愛的心理品質的認識錯誤，應該是自尊自愛的心理品質是在對自我價值認識的基礎上逐步形成的，培養自尊自愛的品質就要看到自己的優點和長處。同時，也要看到自己的缺點，努力把缺點轉化成優點，從而提升自我價值，維護自尊自愛的形象。據此作答。
三、簡答題
12．央視一套播放了“感動中國”人物之一，全國優秀共產黨員，河南省南陽市鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學教師張玉滾。他十幾年如一日，堅守在大山深處，不忘初心，只為改變山里娃的命運，托起大山的希望，被稱為“鄉村教育守望者”。2018年8月，中共中央宣傳部授予張玉滾“時代楷模”稱號。對偏遠的山村來說，每一所學校就是一堆火，每一個教師就像一盞燈。火焰雖微也能溫暖人心，點燃希望，燈光雖弱，卻能劃破夜空，照亮未來。
(1)榜樣的力量是無窮的，請你談談榜樣具有什么作用？
(2)你打算怎樣向張玉滾學習，有一個“止于至善”的青少年？
【答案】（1）①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟；②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量；③善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。
（2）①從點滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”積少成多、積善成德。②善于從生活中尋找好的榜樣，向榜樣學習。③養成自我省察的習慣，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。
【解析】
【詳解】
本題考查榜樣的作用、止于至善的要求等知識的理解與運用，需要學生有一定的基礎知識識記能力，在此基礎上，結合材料分析作答。
（1）本題考查榜樣的作用。聯系教材知識，從好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，給予我們自我完善的力量；善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量等方面作答即可。
（2）本題考查如何做到止于至善。聯系教材知識，從點滴小事做起；善于從生活中尋找好的榜樣；養成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為等方面作答即可。
四、分析說明題
13．閱讀材料，回答問題。
【榜樣力量無窮 親近服務社會】
2021年6月“中國好人榜”有104位助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的身邊好人光榮上榜。
上榜好人中，有五年手織260件毛衣為福利院、山區孩子送溫暖的江蘇“毛衣奶奶”顧金珍：有勇教兩名落水兒童不幸犧牲的重慶“85后”老師王紅旭；有50年間每次徒步七、八里崎嶇山路將農家菜免費送給山上部隊的浙江普通農婦葉關英；有拄拐堅守在講臺40多年，潛心教學關注孩子身心健康發展的安徽鄉村教師李強；有自制10余項照護用品，精心護理病呆老伴余生的湖北好妻子范成芬……這些在我們身邊的普通人用實際行動踐行新時代文明風尚，鼓舞著更多人做身邊好人。
(1)青少年向好人榜的榜樣學習有何積極意義？
(2)向好人榜的榜樣學習，你準備怎么做？
【答案】(1)從個人成長的角度：榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟；好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。從國家和社會的角度：善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。
(2)“行己有恥”：①有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；②真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇；③樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做；④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
“止于至善”：①從點滴小事做起，積少成多，積善成德；②善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量；③養成自我省察的習慣，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。
【解析】
【分析】
背景素材：中國好人榜
考點考查：行己有恥、止于至善的相關知識
能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物
核心素養：心理健康
(1)
第一步：審設問。本題的設問主體為公民個人，需要調用認識自己，做更好的自己的有關知識。
第二步：審材料。有效信息：材料中我們身邊的好人榜，他們助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親，都是值得我們學習的，他們能夠激發我們對人生道路和人生理想的思考，也有利于我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。
第三步：整合信息，組織答案。得分點：我們要積極向榜樣學習。
(2)
本題考查行己有恥、止于至善的相關知識，依據教材知識作答即可。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
3.2青春有格 同步訓練學生版
一、單選題
1．一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人。習近平總書記給北京大學援鄂醫療隊全體“90后”黨員回信中高度贊揚了青年一代。作為這個國家中奔涌的后浪，我們把握青春，刻畫新風景應當（ ）
①繼承前人智慧，提升自我 ②敢于放飛夢想，奮進自強
③懷揣家國情懷，止于至善 ④追求生活享受，以我為主
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．孔子認為,“行己有恥”是“士”之第一要義。可見，知廉明恥、崇廉棄恥對立身做人是何等重要。當一個人的行為與道德準則不相符時，就應有一種羞恥感，有了這種羞恥感，自己才能在為與不為之間作出選擇。這說明“行己有恥”需要我們（ ）
A．拒絕不良誘惑 B．樹立底線意識
C．增強自控能力 D．磨礪堅強意志
3．清初大儒顧炎武在《日知錄·廉恥》中提到：“（禮義廉恥）四者之中，恥為尤要。”“人之不廉而至于悖禮犯義，其原皆生于無恥也。故士大夫之無恥，是謂國恥。”這啟示我們（ ）
A．懂榮辱，守紀律，一切按照父母老師的要求去做 B．明道德，學法律，牢固樹立為人處世的底線意識
C．展風采，顯個性，大膽嘗試感到新奇的新鮮事物人 D．言必信，行必果，答應別人的事情必須全部做到
4．孔子說：“行己有恥。”意思是說，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。下列行為符合“行己有恥”要求的是（ ）
①公共場所打電話盡量小聲，以免影響他人 ②不隨手亂扔垃圾，將垃圾扔到垃圾箱
③上課時講笑話，活躍課堂氣氛 ④男女同學交往注意尺度，舉止得體
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
5．2020年初,新型冠狀病毒疫情席卷全國。無數人不顧自身安危,奮勇前行,那些“最美逆行者”讓我們心生敬意,更激發許多人心中向善的力量。對此，理解正確的是( )
①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟
②榜樣能夠消除生活中的一切丑惡現狀
③好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度
④向榜樣學習，社會就會變得更加美好
A．①②③ B．①②④. C．①③④ D．②③④
6．下列行為不能體現“止于至善”的是（ ）
A．老李為人熱情，經常主動幫助鄰里街坊解決各種困難
B．某市出租車司機自發組成“愛心車隊”，免費接送孤寡老人、殘疾人
C．小張由于上課不認真聽講，完不成作業，小王就主動將作業借給他抄
D．某地發生7.8級地震，人們紛紛為該地捐款救災
7．“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。下列古語與之相符的是（ ）
A．業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨
B．日省其身，有則改之，無則加勉
C．勿以惡小而為之，勿以善小而不為
D．羞惡之心，義之端也
8．隱瞞出境史、造成密切接觸者被隔離觀察的郭某鵬，于2020年4月3日，被鄭州市二七區人民法院判處有期徒刑一年零六個月。他的欺瞞行為警示我們，要做到“行己有恥”就應在行動前（ ）
A．抵制不良誘惑，磨礪堅強意志 B．提高識恥能力，進行監督調節
C．審查自身愿望，樹立底線意識 D．做到聞過而終禮，知恥而后勇
9．從一位好人的凡人善舉，到一群先進典型的大愛傳遞；從一座城市的好人頻現，到一個社會的崇德向善……有著強大好人基因的河南，通過“中原好人”建設，道德高地正在冉冉崛起。這告訴我們（ ）
A．立志做大事，實現“止于至善” B．端正自己的行為，“止于至善”
C．放棄自我追求，一心只為奉獻 D．把每個人都培養成“中原好人”
10．青春有格。下列哪些屬于我們該有的品格（ ）
①自覺遵守規則，做到“行已有恥”
②"勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”要從點滴小事做起，積少成多，積善成德
③要做到"止于至善”，必須親自去當一名志愿者
④生活中，要友善、誠信、平等待人
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．③④
二、判斷說理題
11．培養自尊自愛的品質就要肯定自我，多看自己的優點和長處，忽略自己的缺點和不足。
判斷:( )
理由：___________________
三、簡答題
12．央視一套播放了“感動中國”人物之一，全國優秀共產黨員，河南省南陽市鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學教師張玉滾。他十幾年如一日，堅守在大山深處，不忘初心，只為改變山里娃的命運，托起大山的希望，被稱為“鄉村教育守望者”。2018年8月，中共中央宣傳部授予張玉滾“時代楷模”稱號。對偏遠的山村來說，每一所學校就是一堆火，每一個教師就像一盞燈。火焰雖微也能溫暖人心，點燃希望，燈光雖弱，卻能劃破夜空，照亮未來。
(1)榜樣的力量是無窮的，請你談談榜樣具有什么作用？
(2)你打算怎樣向張玉滾學習，有一個“止于至善”的青少年？
四、分析說明題
13．閱讀材料，回答問題。
【榜樣力量無窮 親近服務社會】
2021年6月“中國好人榜”有104位助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的身邊好人光榮上榜。
上榜好人中，有五年手織260件毛衣為福利院、山區孩子送溫暖的江蘇“毛衣奶奶”顧金珍：有勇教兩名落水兒童不幸犧牲的重慶“85后”老師王紅旭；有50年間每次徒步七、八里崎嶇山路將農家菜免費送給山上部隊的浙江普通農婦葉關英；有拄拐堅守在講臺40多年，潛心教學關注孩子身心健康發展的安徽鄉村教師李強；有自制10余項照護用品，精心護理病呆老伴余生的湖北好妻子范成芬……這些在我們身邊的普通人用實際行動踐行新時代文明風尚，鼓舞著更多人做身邊好人。
(1)青少年向好人榜的榜樣學習有何積極意義？
(2)向好人榜的榜樣學習，你準備怎么做？
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑