資源簡介

(共36張PPT)
3.2青春有格
第三課 青春的證明
教學目標
情感、態度與價值觀目標：
培養學生的榮辱意識，“至善”的追求，能夠做到有所為，有所不為，能夠“見賢思齊”，端正自己的行為，追求理想的境界。
能力目標：
學生認識到青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規則不能違反，一些基本界限不能逾越。
知識目標：
體會“行己有恥”“止于至善”的含義，能夠在學習、生活中做到行己有恥，止于至善。
2、如何做到“行己有恥” （要求）？
1、什么是/如何理解“行己有恥”？
3、什么是“止于至善”？
4、如何做到“止于至善”（要求）？
5、榜樣的作用有哪些
請閱讀教材第27-32頁并思考以下問題！
自主學習
激蕩的青春活力，自信的青春熱情，
自強的青春態度，給我們插上飛翔的翅膀
格：規則、規范
《論語·子路》
行
己
有
恥
我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
朱熹
人有恥，則能有所不為。
1
1、什么是“行己有恥”：
（人）所從事的活動，極端的違背了公共道德，而被眾人所唾罵的行為。
一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。
說一說：在我們身邊，有哪些可恥而不能去做的事情？
判斷下列哪些行為正確的？哪些是錯誤的？如果你也有這些行為，應該怎么做？
亂闖紅燈
插隊
公交車讓座
隨地吐痰
暢所欲言：在我們身邊，還有哪些行為是可恥的而不能去做的事情？
情景一:蝸牛獎
2016年年初，泰州市政府新設立“蝸牛獎”，明確將給那些推進重點項目不得力、履行行政職能不到位、解決群眾關切問題不及時的責任人發放“蝸牛獎”。“蝸牛獎”雖不算處分，但比處分尖刻得多，足以刺痛任何獲獎者的神經，從而喚醒羞恥心，讓官員知恥而勇，主動作為。
請問：泰州市政府新設立“蝸牛獎”的目的是什么？
（2）我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
為了喚醒官員的羞恥心，讓他們知恥而勇，主動作為。
2.怎樣做到“行己有恥”？
人有恥，則能有所不為
（1）我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
譯：一個人有了羞恥心，就能不做那些不該做的事
朱熹
在文物上涂鴉
在公共場所大聲喧嘩
在免稅店里隨意插隊
埃及圣廟“到此一游”事件
“盧浮宮洗腳”事件
中國游客大鬧曼谷機場
事件中的一些當事人卻不以為然
出國旅游不文明行為接連發生，讓同胞倍感顏面無光
缺乏知恥之心
（2）需要我們有知恥之心，不斷提高辨別 “恥”的能力。
2、“行己有恥”對我們有哪些要求？①-④
道德底線——“觸碰道德底線的事情不做”
這些是什么行為？
法律底線——“違反法律的事情堅決不做”
全國人大代表沈春耀：建議研判明星巨額逃稅是否入刑
全國人大代表沈春耀：建議研判明星巨額逃稅是否入刑。
沈春耀建議嚴格執行有關法律規定，推動稅收征收管理工作的制度化、常態化，對稅款、罰款金額巨大的，是否適用刑法有關首次查處并及時補繳的、不予追究刑事責任的條款，加強研判。
（3）“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。
和寫字一樣，做任何事情都不能出格。我們的青春同樣也需要“格”的規范和引導
思考一下
沉迷游戲
煙癮酒癮
◎思考：為什么很多人明明知道這種行為不好卻戒不掉呢？
元代大學者許衡一日外出，因為天氣炎熱，口渴難耐。正好路邊有一棵梨樹，行人們紛紛去摘梨解渴，只有許衡一個人不為所動。這時候有人就問他：“為什么你不摘梨呢？”許衡就說了：“不是自己的梨，怎么可以隨便亂摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道這么亂，管它是誰的梨。”許衡說：“梨雖無主，我心有主。”
(4)“行己有恥”，需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
2.如何做到行己有恥？
如何做到行己有恥？
①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
②“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。。
③“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。
④“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
止于至善
和寫字一樣，做任何事情都不能出格。我們的青春同樣也需要“格”的規范和引導
大學之道，
在明明德，在親民，
在止于至善。
大學的主旨在于使人的美德得以彰顯，鼓勵天下人革除自己身上的舊習，使人達到完美的境界。
主旨
學
之道
大
①
②
是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。
是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程。
3.“止于至善”的含義？
筆記區
和寫字一樣，做任何事情都不能出格。我們的青春同樣也需要“格”的規范和引導
有同學認為，“至善" 境界要求把人性里善的、光明的一面發揮到極點，這種要求太高了,自己是普通人，身份卑微，能力有限,沒有必要強求自己，好事、善事還是讓那些偉人、英雄們去做吧，自己只要負責給他們鼓掌、點贊就行了.這種觀點對嗎 為什么
如何做到
“止于至善”
在生活中如何做到“止于至善”？
禮貌待師
與同學互幫互助
給老人讓座
孝順父母
①每個人都可以從點滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積少成多，積善成德。
我們的榜樣：感動中國2021年度人物
楊振寧：你站在科學和傳統的交叉點上，驚才絕艷。你貢獻給世界的如此深奧，懂得人不多，你奉獻給祖國的如此純真，我們都明白。曾經你站在世界的前排，現在你與國家一起向未來。
蘇炳添：摒住了呼吸，九秒八三，沖出亞洲的速度。你超越傷病和年齡，超越了自己，你奔跑的背后有強大的祖國。
我們的榜樣：感動中國2021年度人物
江夢南：你覺得你和我們一樣，我們覺得是的，但你又那么不同尋常。從無聲里突圍，你心中有嘹亮的號角。新時代里，你有更堅定的方向，先飛的鳥一定想飛得更遠，遲開的鮮花也會怒放。
中國航天追夢人：發射，入軌，著陸，九天探望，一氣呵成。追趕，并跑，領跑，50年差距，一載跨越。環宇問天，探月逐夢，五星紅旗一次次閃耀太空，中國航天必將行穩致遠。
▲
②在生活中尋找“賢”,將他們作為榜樣，向榜樣學習。
遇見有才能的人，要選擇他的長處向他學習，遇見沒有德行的人，要學會反省自己是否有和他一樣的錯誤。
見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
榜樣的重要作用？P30-P31(1)(2)(3)
（1）榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。
（2）好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。
（3）善于尋找好的榜樣，向榜樣學習。汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會更加美好。
探究四 止于至善的要求
曾子
吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
楊震
至夜，王密懷金十斤以遺震。曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。
自省
慎獨
思考：讀了這兩則材料，你認為這兩人作為“一代名家”他們有什么的優秀品質？
③養成自我省察的習慣，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。
譯：對別人給自己指出的缺點錯誤，如果有，就改正，如果沒有，就用來提醒自己不犯同樣的錯誤。
P31 探究與分享
獨善其身，方能“止于至善”。一個人以寬廣的胸襟，堅定的信念和高尚的品格立身處世，始終對自己擁有信心，自我激勵，無論何種境遇都不棄善從惡，即使他普普通通，我們能說他一事無成嗎？
僅僅獨善其身是不夠的。因為我們生活在社會中。一切社會的完善，都是從個人做起的，但如果只獨善其身而不能“兼濟天下”，那么，獨善其身的結果未必靠得住。獨善其身的價值也來必保得穩。
你如何看待上述觀點
“止于至善”的人應該具備哪些品質？
既要獨善其身，又要兼濟天下。
仁德、誠信、忠孝等。
④以修身為本，行走在止于至善的路上，在學習中成長，在成長中收獲。
①每個人都可以從點滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積少成多，積善成德。
②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。
③“止于至善”要求我們養成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為。
④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。
問題4：如何做到止于至善？P29-P32①②③④
課堂小結
青春有格
行己有恥
含義
止于至善
要求
內涵
要求
①知恥心
②底線意識
③自控力
①從小事做起
②見賢思齊
③自我省察
④修身為本
是追求“至善”的精神境界
凡認為可恥的事就不去做
1. 對下圖漫畫中拒賄者的言行，認識正確的是( )
①是有羞恥心的表現
②有自己的行為底線
③是假清高，做面子工程的表現
④是遵守規則，不逾越基本界限的表現
A.①③④ B.①②④
C.①②③ D.②③④
課堂練習
B
2．2021年2月14日，在江西省九江市，一輛灑水車經過路口執勤交警身邊時提前關閉了朝向交警一側的灑水口，駛過后才重新灑水，交警反應過來后向灑水車敬禮致謝。有網友評論，“都是溫暖的人！”灑水車司機和交警的“溫暖”在于( )
①行己有恥 ②尊重他人
③以禮待人 ④誠實守信
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
B
課堂練習
3．在東京殘奧會女子50米蝶泳S5級決賽中，盧冬以39秒54的成績打破世界紀錄成功摘金。在領獎臺上，由于其他兩位獲獎者坐在輪椅上，盧冬單腿下蹲與她們合影，三位運動員留下了本屆殘奧會上最美照片之一。蹲下，給對方一個高度，也展現了自己精神的高度、心靈的溫度。盧冬展現出的精神高度是（ ）
①尊重他人 ②行己有恥 ③平等待人 ④誠實守信
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
C

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