資源簡介

原生生物的主要類群
【教學目標】
（一）知識目標：
1．說出原生生物的主要特征及所包含的類群
2．說出原生動物的主要特征及與人類的關系
3．概述藻類的主要特征及與人類的關系
（二）能力目標：
通過觀察比較不同的原生生物，提高觀察能力和分析比較思維能力。
（三）情感態度價值觀目標：
通過對不同原生生物的學習，進一步體會生物的多樣性。
【教學重點】
原生動物的主要特征及與人類的關系；藻類的主要特征及與人類的關系
【教學難點】
原生動物的主要特征及與人類的關系；藻類的主要特征及與人類的關系
【教學方法】
講授與討論相結合
【板書設計】
原生生物的主要類群
原生生物（單細胞或多細胞、結構簡單、有細胞核）
代表動物：草履蟲、變形蟲
原生動物 主要特征：單細胞，能攝食，能完成全部的生理功能，大多
生活在水中，少數寄生
與人類關系
綠藻：如衣藻、石莼
藻類 褐藻：如海帶、馬尾藻、裙帶菜
紅藻：如紫菜、石花菜
主要特征：單細胞或多細胞，都含有葉綠素和類胡蘿卜素，可以進行光合作用，大多數生活在水中。有些藻類還含有藻黃素、藻紅素或藻藍素等。
與人類關系
【教學過程】
引入新課
提問：地球上現存的生物分成幾大類群分別是什么？
出示細菌、藍藻、草履蟲、衣藻的圖片提問：如果將這四種生物根據結構分成兩類怎么分？
細菌、藍藻都沒有細胞核，因此，它們屬于原核生物，而草履蟲與衣藻都有細胞核它們屬于原生生物
學生思考回答
一、原生生物的特征
提問：觀察草履蟲與衣藻，你能說出原生動物的主要特征嗎？
出示水綿的圖片，提問：水綿符合這些特征嗎？原生生物都是單細胞嗎？
總結原生生物的主要特征：單細胞或多細胞、結構簡單、有細胞核
二、原生動物的主要特征及與人類關系
比較草履蟲與衣藻的結構圖，提問：它們結構上有什么不同？它們所需要的有機物怎樣獲得？
介紹原生生物的主要兩大類群：原生動物與藻類。
觀察原生動物的視頻或圖片，提問：原生動物有著怎樣的特征？
總結原生動物的主要特征：
單細胞，能攝食，能完成全部的生理功能，大多數生活在水中，少數寄生。
組織學生討論原生動物與人類的關系：
三、藻類的主要特征及與人類的關系
出示不同藻類的圖片，請學生進行分類并闡明分類的依據
介紹綠藻、褐藻、紅藻的主要特征及常見種類。
提問：藻類植物的主要特征有哪些？
總結藻類植物的主要特征：
單細胞或多細胞，都含有葉綠素和類胡蘿卜素，可以進行光合作用，大多數生活在水中。有些藻類還含有藻黃素、藻紅素或藻藍素等。
組織學生討論藻類與人類的關系
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