資源簡介

綜合實踐:
《種子貼畫》教學設計
【教材分析】
《種子貼畫》是山東省義務教育必修地方課程教科書四年級綜合實踐主題2《迷人的秋天》中 活動3的教學內容。本主題選編了《秋天的奧秘*秋季瓜果小調查*種子貼畫》三個活動內容，主 要體現秋天的迷人色彩。本節課主要講了種子貼畫的制作步驟。通過引導學生運用種子創作圖畫 的實踐活動，學會制作種子貼畫的基本技能，激發學生的創造積極性，培養學生的想象能力、動 手能力和團結合作精神，讓學生在輕松快樂的學習中體驗到成功的樂趣。
【教學目標】
1 ,通過引導學生運用種子創作圖畫的實踐活動，激發學生的創造積極性，培養學生的想 象能力和動手能力。
通過小組互動的集體制作，培養學生的團結合作精神，讓學生在輕松快樂的學習中體 驗到成功的樂趣。
【教學重難點】
1 .引導學生通過實際操作，學會用種子貼畫的基本技能。
在實踐活動中培養創造能力和團結合作精神。
【教學準備】
多媒體課件、各種植物的種子、膠水、硬卡紙等。
【課時安排】1課時
【教學過程】
一、 創設情境，掲示課題
這節課，老師給大家帶來幾幅圖畫，大家請看，喜歡嗎？（生答：喜歡）這些畫和我們以 前畫的畫有什么不同？（生答：這些畫是用植物的種子拼成的，以前的畫大多是水彩畫。）
同學們真會觀察，是的，這都是用我們生活中常見的一些種子做的，我們把它們叫做種子 貼畫。（板書課題：種子貼畫）
二、 賞析作品，探究方法
1、同學們再仔細觀察一下這幾幅種子貼畫，想一想，除了種子外，他們制作時還用到了哪 些材料？（生答：硬紙卡、膠水......）
2、同學們觀察的非常仔細，昨天我親手做了一幅種子貼畫，你們知道我是怎么做出來的嗎？ （師預設評價：你真是一個善于動腦的孩子，通過自己的仔細觀察，就基本上了解了我的制作 過程）
3、 我們做什么都講究一個方法，制作種子貼畫的同樣也有一定的制作步驟。
下面我們再結合課本17頁來一起回憶一遍（邊說邊幻燈片出示并簡單板書）
※制作步驟：
構思主題：確定作品內容，用筆勾勒出大體輪廓。
選擇材料：根據自己的構圖，選擇大小、顏色合適的種子。
均勻涂膠：將膠水均勻地涂在硬質材料上（用棉棒示范）。
仔細粘貼：將種子平撒在圖畫上，用棉棒、牙簽進行修整。
4、 同學們，一顆顆種子在我們手中這么的平凡，但很多種子組合在一起卻變得如此神奇， 那你們想不想親手制作？
生答：想！
5、 這節課，老師就和大家共同制作種子貼畫。其實，知道了種子貼畫的制作過程，我們就 成功一半了，接下來需要我們每個小組的成員分工合作耐心地制作種子貼畫，同學們有沒有信 心！（生答：有）
6、 出示“溫馨小提示”
種子顏色搭配要符合構思內容，種子排列要疏密得當。
粘貼時涂膠要均勻，畫面整潔衛生。
小組成員齊心協力，愉快合作！
三、學生制作實踐創新
1、 現在大家就發揮小組的智意，開展一場比賽，看哪個小組分工最好、完成最快、貼的畫最 美？
2、 小組創作，師巡視指導
3、 同學們，經過你們的共同努力，一幅幅漂亮的種子貼畫已經躍然紙上了，你們真了不起， 看到你們共同的作品，心情怎么樣？（生答：高興、激動......）
四、我展示我評價
1、讓我們來一起欣賞自己的作品吧！（每組選出一名解說員，來前面介紹本小組的創 作。）
我們小組的作品的是（ ）
通過這次活動，我的收獲是（ ）
學生答案預設：
我收獲了信心。這次貼畫制作，我覚得在困難面前，只要我們肯動腦筋，想辦法，困難便 會迎刃而解。
我收獲了力量。在活動中，我們小組成員齊心協力，才在這么短的時間內完成了一幅漂亮 的貼畫。
我收獲了智意。在做貼畫時，一些好辦法是我們小組一起想出來的。
2、所有的小組都介紹完畢，師生共同評價。
五、欣賞評價，遷移拓展展
1、 一粒粒種子實在是平凡，但經過同學們雙手的創造，平凡的種子變成了一幅幅漂亮的種 子貼畫。生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，在我們的生活中，不僅僅種子能制作貼畫 其他材料也能制作成種子貼畫這樣的工畫（一邊說，一邊出示其他貼畫圖片，請同學們欣賞。）
2、 老師相信大家也能夠發揮想象，利用其它材料制作出更加精彩的作品，成為生活的藝術 家！最后老師送給大家一句話，讓我們一起共勉：“一點點時間+—點點創意=無窮盡的美麗和 快樂！ ”（幻燈片出示）

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