資源簡介

《月季的抒插》教學設計
教學分析：
（一）教材分析：
本節課的重點是讓學生學會月季的打插知識，并親自學會月季的拝插，在課堂上能夠大膽地動 手，并充分發揮自己的創造力和想象力，在觀看視頻和幻燈片的基礎上，利用小組合作的方式 完成小組的月季的拝插。
（二）學情分析
五年級的學生對任何事物都充滿了好奇心，尤其對動手操作的實踐課特別感興趣，對植物也有 了初步的認識和了解，通過課下查閱資料，詢問養花者和自己的父母，掌握拝插的知識。最后需 要理解生命的偉大與生命的脆弱，愛護一切花草樹木。
教學目標及重難點：
1、 了解月季的拝插知識，進一步了解植物的繁殖方式。
2、 自己親自動手拝插一盆月季。
活動準備：月季枝條、小刀、消毒液
教學過程：
一、 創設情境、激趣導入
老師：同學們，大家看一下今天我們的教室里和以往有什么不一樣的地方？
學生：今天教室里多了一盆花。
老師：老師這里有些花的圖片，想不想看？（想看）！課件展示，請欣賞!（各種各樣的月季 花供學生欣賞，激發學生探究興趣）。知道這是什么花嗎？（月季花）對，這就是月季花，漂亮 吧！月季花不僅典雅美麗、芬芳誘人，而且月月開，被譽為花中皇后，還能作為藥材使用。那看 完這些圖片，大家在想什么呢？學生交流并積極發言 ......（同學們回答各種各樣的答案，將學 生的思維引入到月季是怎樣長出來的）
老師：很多同學在考慮這么漂亮的花是怎么長出來的，那月季是怎么進行繁殖的呢？（觀看大 屏幕學習打插的知識）月季花的繁殖方法很多：播種、拝插、嫁接、壓條都可以成活，其中應用最 廣泛的一種繁殖方法就是拝插，這節課我們就用拝插的方法培育新月季。那究竟怎樣打插月季呢？ 這節課我們來動手實際操作一下。
弐、 引入探究、研討方法 老師：同學們，你們現在對拝插有了一定的了解了，如果讓你來拝插，你會怎么做？（讓學生 起來說他們的做法，在說的過程中注意每一步的做法）
聽了大家的講解我們也都有了一定的了解了，下面請大家欣賞一段錄像。
參、 自主探究、實踐操作
老師：現在我們初步掌握了月季拝插的方法，你們想不想親自動手試一試呢？（學生根據自己 的興趣自由分組，并且進行選擇自己的月季是在哪里進行拝插，1組和2組的同學是在普通的 土里進行拝插，3組和4組的同學是在營養肥和營養土里進行打插，5組和6組的同學是在沙土 里進行拝插，7組的同學是在小麥皮里進行拝插。）現在有請我們的小組長帶領我們小組成員根 據你們現有的枝條拝插一株月季。這株月季要跟蹤調查，到時候看看哪個小組的成活率高。我們 每個小組要給你們自己拝插的月季起一個名字，并且上來展示一下你們的月季，展示的時候要 說一下你們怎么抒插的，步驟是什么，賦予了你們這株月季什么含義，你們在拝插過程中的經 驗和教訓。展示完畢以后，將所有用到的東西整理存放好。現在開始拝插你們組的月季吧。
四、 展示評價，反憒指導
老師：各個小組都已經將你們的作品擺放好了，此時此刻你們最想做的就是和同學們一起分享 你們的勞動成果，現在我們進行的環節是“綻放風采”。我們找出三名預測員，預測一下這幾種質 地哪一種生根最快。（隨機挑選2名預測員）7個小組分別進行展示自己的作品，并介紹自己的 作品的含義和寓意。二名預測員進行預測，并回答原因。
伍、 總結收貨，拓展延伸。
老師：這一節課你們有什么收獲啊？
學生交流并回答。（將學生的思維引到生命的偉大和生命的脆弱上面來，由此想到愛護一切花草 樹木。）
老師（總結）：對呀！雖然是簡單的拝插一棵植物，但是卻凝聚著你們小組的心血，我們可以 看到生命是如此的偉大，不久的將來你們這顆簡單的枝條就會開出美麗鮮艷的花朵。同時生命又 是脆弱的，你們現在隨意一個小小的動作就能夠扼殺這顆花朵，所以我們要愛護一切花草樹木 從你我做起。

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