資源簡介

小學五年級下學期綜合實踐活動課教學案例
《母親節的祝福-康乃馨的制作》
一、活動背景
在網上，我學會了制作皺紋紙花，把自己的作品拿給學生看，當時學生非常驚訝，個個 向我投來了羨慕的目光。有幾個女生非要纏著我馬上教給她們。我見學生那么渴望、那么積極、那 么熱情，于是就提出把皺紋紙花的制作作為這學期綜合實踐活動研究的內容。經過我們是生的 討論決定將課題研究確定了 “皺紋紙藝的研究。
二、活動目標
知識和技能：
1、 通過本節課的研究使學生初步掌握制作康乃馨的技巧；
2、 學會剪、拉、組合等加工技能并應用
3、 使學生進一步感受綜合實踐活動的魅力，體驗探究、實踐的快樂，提高學生的團結協作能力和 審美情趣。
過程和方法：
1、 通過探究學習了解康乃馨的制作并鞏固各種操作技巧；
2、 通過探究、交流、評價，完成制作要求。
情感、態度和價值觀：
1、 在制作紙花的體驗中激發學生發現美、創造美的激情，樹立勞動創造美的觀念；
2、 在制作中培養學生的探究、創新意識并提高安全意識，。
3、 欣賞康乃馨的美，交流感受母親對我們的愛。
三、重難點分析
教學重點：制作花瓣時剪、拉、粘的技巧，剪刀的使用，知道皺紋紙的性能。
教學難點：康乃馨粘貼的層次感，膠的選擇。
學具準備：剪刀、鉗子、白膠、鐵絲、各色皺紋紙。
教具準備：示范作品、課件、各色皺紋紙、18#鐵絲、白膠、剪刀等。
教學過程：
（一）、導入新課。
談話：今天我們來討論一個話題，關于母親。來說一說你的母親是個怎樣的人？（生說） 同學們說的都很好，母親慈祥、勤勞、善良。這節課我們就來學習制作康乃馨，在母親節時親手 送給母親，表達我們的祝福。這朵花是老師自己做的，老師的手不巧，希望你們做的比老師的 還漂亮。板書：制作康乃馨
（二）、講授新課
1、 首先看一下康乃馨的花型特點，出示課件，學生讀。我們知道了康乃馨的結構，那我們需要 什么工具材料呢？這朵花是如何制作的呢？
2、 老師出示需要的材料名稱。
3、 那下面跟老師來看看具體如何制作吧！
4、 教師示范各部分的制作方法，學生跟做。
（二） 動手操作
在動手操作之前，說一下我們一定要注意安全。
老師為每個小組準備好了材料，小組合作制作一朵或兩朵康乃馨，開始行動起來吧。（播放音 樂）教師巡視
（三） 、評比
師：經過緊張緊張的忙碌，同學們完成的如何呢？請每個小組的組長舉起自己組的康乃馨，說
—說，你最喜歡哪個組的作品為什么？（生說）
請說一說你的感想（我們之所以取得這樣的成績，是我們小組齊心合力的結果）
（四） 、拓展
大家都說得很好，通過這一節課的學習，你有什么收獲呢？生說
皺紋紙不僅可以做康乃馨，還可以做玫瑰、百合花，風信子等。
課件呈現：康乃馨百合花玫瑰、風信子、木槿花等。
只要同學們多動腦筋，多動手，肯定會設計出更漂亮、有新意的作品。
拿著你的作品，對母親說出你的祝福吧！

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