資源簡介

《泥巴變出新世界》教學設計
活動目標：
1、 通過運用基本技法創作泥巴作品，鍛煉學生的動手能力。
2、 通過小組合作創作，培養學生的造型設計能力和藝術想象力，在 過程中體驗創造的快樂。
3、 了解中國傳統藝術泥塑，初步培養學生熱愛我國傳統文化的情感。
活動重點：
通過運用基本技法創作泥巴作品，鍛煉學生的動手能力。
活動難點：
通過小組合作創作，培養學生的造型設計能力和藝術想象力，在過 程中體驗創造的快樂。
教學準備：
教學課件、活動計劃表、準備活動用的泥巴等工具。
活動過程
課前談話
1、 上課之前我們先來做個小游戲，放松一下好嗎？
師：請你跟我這樣做（捏、搓、扌專、壓）生：我就跟你這樣做
2、 同學們真聰明，學的特別認真，做的特別帶勁！從你們響亮的口 號和歡呼聲中，讓老師感受到了自信的力量！自信是成功的一半！ 那下面我們就帶著這份自信，走進這節課好不好？
一、 激趣導入：
1、同學們，剛才我們在游戲中的這些動作，你們知道這些都是什么 嗎？
這些都是泥塑的一些基本技法，別看這些技法這么簡單，卻能創造 出五彩繽紛的新世界。板書《泥巴變出新世界》
欣賞圖片
1、 泥巴到底能變出怎樣的新世界呢，大家想不想切身去感受一下， 和老師一起去欣賞欣賞？好，那可要把眼睛睜大了，他們也許會對 你們的創作有所啟發喲。（出示課件，生欣賞）
2、 、剛才在欣賞圖片時，不是聽見有同學們發出“啊”“哇”的聲音，你 想要說什么的？現在可以說一說嗎？（生說）
3、 感受：是呀，無聲無息的平凡泥巴，竟然能創造出這樣栩栩如生 的藝術品，太神奇了！大家想不想知道這是怎么制作出來的，播放 視頻。
4、 那要怎樣才能把作品做得這么好呢？你還想提醒大家注意些什么 呢？
6、同學們真是些細心的孩子！考慮的真全面！瞧，老師把你們的小 建議簡單匯總了一下（出示課件溫馨提示），誰來幫老師讀一讀？
二、 小組活動
1、 好了同學們，新世界在等著你們去創造，現在就動起你們的小手 吧！（放音樂。）
2、 生以小組為單位活動。師巡視指導。
3、同學們，有的小組的創作已經接近尾聲了，一分鐘后，就是見證 奇跡的時刻！現在，請同學們抓緊時間收拾好桌面，準備匯報。
三、 展示交流
生展示并介紹作品，其他小組提問補充。
四、 拓展與創新
同學們，這節課我們用泥巴創造了屬于我們的新世界，其實，這些 并不僅僅是好玩的小玩意兒，它們都是我國的傳統文化。早在一萬年 以前，人們就懂得用泥巴去制造精美的盛水放米等用具，瞧，這是 著名的人面魚紋陶盆。陶瓷曾一度成為中國的代名詞，至今也有很多 人難以相信，普通的泥巴竟然可以塑造出這么精美的瓷器。被稱為世 界八大奇跡之一的秦始皇陵兵馬俑，也是通過對泥巴展現出來的。藝 術家手下的泥巴活了起來，瞧這三個小男孩，笑得多開心啊！泥娃 娃，如今，這些毫不起眼的小玩意兒，已走出國門，走向世界！老 師希望在座的每一位同學們能像他一樣，扛著知識之筆、藝術之筆， 在人生的道路上“揮臺潑墨” ！也把我們這些傳統文化傳承下去，發 揚光大！
這節課，我們用靈巧的雙手、默契的合作，獨特的創意，讓泥巴變 出了豐富多彩的新世界。如果你感興趣，課下你可以試著用更多的材 料創作更多的作品，也可以查閱相關書籍對泥塑有更多的了解讓更 多的人和我們一起把我們這些傳統文化傳承下去，發揚光大！

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