資源簡介

蛋殼玩具的教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、 讓學(xué)生能在觀察中，總結(jié)出制作玩具的步驟，并在制作中 鍛煉自己的動手操作能力。
2、 讓學(xué)生在小組的討論和合作過程中，培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新 意識。
教學(xué)重難點：在活動中，體驗到成功的快樂，和受到環(huán)保的教育。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入：
同學(xué)們，平時，有沒有觀察到媽媽給你做完西紅柿炒蛋后 的蛋殼都是怎樣處理的？（學(xué)生說）看看，這些蛋殼還有這樣 的作用呢？看圖片。好，今天，董老師和大家一起動手制作一 種玩具，板書：蛋殼玩具
二、探索揭秘：
1、同學(xué)們，你們想不想親自去揭開蛋殼玩具制作的奧秘啊，老 師，這兒有些已經(jīng)制作好的蛋殼玩具，下面請大家分小組觀察 探究一下，制作蛋殼玩具需要哪些材料和工具？一會兒咱們要 一起交流一下我們的發(fā)現(xiàn)，請同學(xué)們討論，并選出一位代表來 發(fā)言：學(xué)生分小組觀察、教師巡回檢査、言語指導(dǎo)。
2、好，同學(xué)們，看到你們剛才那么細心認真的觀察，老師真是 打心里高興，都是一些愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的孩子！我們一起來交 流一下你們的發(fā)現(xiàn)吧！（分小組來發(fā)言）好，你們觀察的很仔 細，老師把你們的發(fā)言大體的歸納為這樣幾點：
、首先要根據(jù)蛋殼的形狀構(gòu)思所要制作的玩具名稱。(板 書設(shè)計)
、再選擇合適的材料剪貼所需的部件。(板書選材)
、最后用彩筆點綴裝飾玩具。(板書裝飾)
三、 實踐操作：
1、同學(xué)們，蛋殼玩具制作的秘密已經(jīng)被你們給發(fā)現(xiàn)了，你們 想不想自己親自動手制作一個蛋殼玩具啊？(想)好，制作玩 具所需的物品呢就在你們桌子上的盒子里，在制作之前呢，老 師，想和大家共同交流一下制作過程中的一些注意事項：誰能 說說都有哪些？(安全、衛(wèi)生、方法、合作)請看大屏幕： 溫馨小提示：
(1 )請在制作過程中注意組員之間的合作和謙讓。
(2)請正確的使用剪刀，注意安全。
(3 )注意制作過程的個人衛(wèi)生和教室衛(wèi)生。
2、學(xué)生分小組制作蛋殼玩具，教師巡回指導(dǎo)，提出建設(shè)性的意 見。
四、 展示評價：
1、大部分同學(xué)已經(jīng)制作好了自己作品，下面，我們就分小組 來展示一下你們的精美作品，上來的同學(xué)要向大家介紹一下你 制作的作品名稱，你們覺得，你們小組的誰的作品最好，把這 件作品留在這兒。(依次展示，一共有五組)留下了五件作品， 同學(xué)們，老師被你們的聰明才智和靈巧的小手給打動了，大精 美了，給自己鼓個掌吧？！
2、同學(xué)們，老師，剛才留下了幾件作品，老師再給大家出個難 題，誰能利用老師留下來的這幾件蛋殼玩具編一個有趣的故事， 請大家思考一下，（指名講述）
五、拓展延伸：
同學(xué)們，這節(jié)課，有什么收獲嗎？是的，這堂課，大家體 會到了，成功的快樂，成功來源于你們的認真觀察和親自實踐！ 只要大家用心、細心，一定能夠發(fā)現(xiàn)生活中更多的美，一定能 創(chuàng)作出更多的美！希望同學(xué)們，課下能和同伴或者是父母共同 再利用我們生活中其他的廢舊物品制作出更多精美的玩具！謝 謝同學(xué)們，再見！

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