資源簡介

部編版三年下冊道德與法治第一單元知識點歸納
一、我是獨特的
1.每個人都有自己的（特點），在鏡子中.活動中，我們都可以找到自己的（特點）。
2.我們還可以從（他人的看法）中了解自己的特點。
3.假如我能變出成一種植物，我愿意成為（梅花 ），擁有這種植物（不畏嚴寒、高潔、忠貞）的特點。
4.假如我能變成動畫片中的卡通人物，我想變成 （黑貓警長），擁有這個人物（勇敢.正直）的特點。
5.假如我能變成一種動物，我想變成（老黃牛），擁有這種動物（任勞任怨.勤勤懇懇）的特點。
6.每個人都有自己的秘密。在這些秘密里，有我們（豐富） （獨特）的內心世界。
7.我們也有不完美的地方，我們可以（不斷改進自己），使自己變得更好。
8.說說你還有哪些不足，打算怎樣改進自己。
答：比如“我”有馬虎.貪玩的不良習慣?？朔●R虎， 我打算時時提醒自己，還請家長監督幫我克服。 制定時間表.計劃表，要求自己在規定的時間內完成任務。
9.你打算給自己頒發一項什么獎？ 寫出頒獎辭。
答：我將給自己頒發閱讀之星獎。因為我愛看書，每天 我都會抽出時間看1--2小時的課外書， 我在閱讀中找 到了快樂，在快樂中健康成長。
二、不一樣的你我他
1.如果說班級是棵大樹，那么每一位同學就像樹上的一片片（葉子）。同學之間有很多（相同點），可又（各有不同）。
2.我們每個人都是（不同）的。學會和（不同）的 人相處是我們必備的本領。
3.對于同一幅畫，每個人的（看法）是不一樣的。
4.用（理解）的眼光看待他人，接納他人與自己的 （不同），我們將會交到更多的朋友。
5.每個人的優點和缺點是(不同)的。
6.正因為每個人有了的(不同)的想法，(不同)的喜好，才有了多彩的圖畫。
7.我們愿意和不同的人打 交道。學會（接納不同），欣賞他人，我們的生活會更（豐富）. 更（精彩）。
8.你有和不同的同學打交道的好經驗嗎？請說出幾點。
答：尋找共同點；
用理解的眼光看待他人；
相互學習，取長補短；
主動接納他人與自己的不同。
三、我很誠實
1.誠信即誠實守信。忠誠正直.言行一致.表里如一就是（誠實），遵守諾言.不虛偽欺詐就是（守信）。
2.我們與朋友交往，要做到言而有信，也就是我們 常說的“（一言既出），駟馬難追”。
3. “巧詐不如拙誠”的意思是（奸詐的虛構不如笨拙的誠實）。
4. （誠信）是中華民族的傳統美德，是做人之本。
5.有時我們會不由自主地說了謊話，這是由于(恐懼).(膽怯)或虛榮好勝而引起的。
6.我們應該做一個（誠實的孩子）， 自己做錯 了事，就應該（主動承認錯誤，敢于擔當）。
7.德國的海涅說，生命不可能從謊言中開出 （燦爛的鮮花）。
8.你認為哪些行為能體現了一個人誠實的品質？答：誠信行為有：實話實說；老老實做人；踏踏實實做事；為人客氣，有禮貌等。
9.寫出2條關于誠信的宣傳標語。
答： 誠信是做人之根本，誠信乃社會發展之根基；誠信是美德，信用是生命； 誠信為榮，失信可恥。
四、同學相伴
1.有同學相伴的生活 處處有（樂趣）。 我們不僅能一起學習，而且還可以開展更多豐富多彩的活動
2.與同學在一起是快樂的。可有的“小朋友”卻認為，可以不和（同伴）在一起。
3.在“海島逃生”游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何 一個（小伙伴） “落水” ?？墒牵谛@生活中，我們 有時卻會因為種種原因（冷落）、（排斥）或者（忽視）了某些同學。
4.北雁南飛時保持嚴格、整齊的“人”字或“一 ”字隊形，并不斷發出“嘎.嘎”的叫聲。這種隊形在飛行時可以（省力），這種叫聲可以起著（互相照顧、呼喚、起飛和停歇）等的信號作用。
5.小組合作學習已成為一種有效的學習模式，請你結 合實際談談這種學習方式給你帶來的好處。
答：培養合作意識；鍛煉相互交流溝通的能力；培養自己在團隊里的責任感；培養積極主動的性格等。
6.北雁南飛時，保持嚴格、整齊的“人”字或“一 ” 字隊形。當某只雁生病或受傷不得不離隊時，必定有兩只雁自行留下，陪伴它，為它提供幫助。無論風吹雨打，它們不離不棄，直到那只雁痊愈。想一想，我們能從大雁身上學到些什么？
答：學習大雁團結協作的精神； 學習大雁對同伴不離不棄，樂于幫助的精神；學習大雁有大局觀念.嚴格守紀的精神等。

展開更多......

收起↑