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6.1集體生活邀請我課件(29張幻燈片)+2視頻

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  1. 二一教育資源

6.1集體生活邀請我課件(29張幻燈片)+2視頻

資源簡介

(共29張PPT)
道德與法治七年級下冊
第六課 第一節
集體生活邀請我
1.了解集體的概念、集體聯結度的內涵,了解安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽感的內涵,知道集體力量的來源,理解集體力量對個人的影響。
2.學習過集體生活,提高在集體生活中關愛他人、努力擔當、為集體爭得榮譽的能力。
3.感受實際生活中集體帶給自己的溫暖和力量,體會集體中的安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽感。
什么是集體
集體的作用
如何理解集體的聯結度
個人的力量和集體力量關系
如何獲得集體溫暖?
集體力量來源
自學要求:圍繞考試說明要求閱讀教材P52—57頁內容,把上面內容在書本上劃出主干知識,圈出關鍵詞和寫問號寫出你的疑問(時間為3分鐘)
5
6
請列舉你所知道的集體,看誰說得又多又快。
集體
非集體
國家、軍隊、學校、社會團體、企業、少先隊、班級、舞蹈隊、田徑隊等。
大街上的人群、購物人群、公交車上的人群、黑社會團體、犯罪團伙等。
說一說:什么是集體
(1)集體是人們聯合起來的有組織的整體。
(2)集體并不是成員的簡單相加,而是有共同目標、分工明確的整體 。
什么是集體?
情境一:如果下雨忘記帶雨具,不用擔心,學校為我們準備了“愛心雨披”。
  情境二:我生病了,在家休息。同學打來電話問候,并為我輔導當天的功課。
  情境三:班上一個女生家庭本就不富裕,父親還得了重病,同學們知道后紛紛給她捐款。
請你說一說在集體中感受溫暖的片段。
在上面兩個集體中,人們感受到的溫暖哪一個更多一些?為什么?
集體的聯結度
①一般來說,集體的聯結度越高,個體感知到的集體溫暖就越多。我們每個人都有過集體生活的情感需要。
如何獲得集體溫暖?
集體的聯結度
與集體的聯結度相關的因素:
成員間相互關聯的程度
集體對成員的重要性
成員間相互交流的頻率
成員對共同目標的共識程度
成員間的默契程度
集體存在的時間長短
通常情況下,以上因素賦值越大,集體的聯結度就越高。
如何獲得集體溫暖?
②在集體中,我們希望被認可和接納,得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。
如何獲得集體溫暖?
每個人都害怕孤獨和寂寞,希望自己歸屬某一個或多個群體(如家庭、學校),希望加入某個組織、某個團體,從中得到溫暖,獲得幫助和關愛,從而消除或減少孤獨和寂寞,獲得安全感。
什么是安全感?
個人認同自己屬于群體中的一員,被他人接受、認同,有價值感并與群體成為整體,這種感受就是歸屬感。
什么是歸屬感?
思考:(1)在獲得榮譽的過程中,有你的付出嗎
(2)當集體取得成績、受到表彰和獎勵時,你有什么感受
③當集體取得成績、受到表彰或獎勵時,我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪,給我們溫暖和力量,激勵我們不斷前進。
如何獲得集體溫暖?
如何獲得集體溫暖?
(1)集體的聯結度越高,個體感知到的集體溫暖就越多。
(2)在集體中,我們希望被認可和接納,得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員,我們也散發著自己的光和熱,彼此傳遞關愛和溫暖。
(3)當集體取得成績、受到表彰或獎勵時,我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪,給我們溫暖和力量,激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果,是我們共同的榮譽。
集體力量的來源
來源:集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。
思考:哪些因素會影響集體的團結力?
成員間相互關聯的程度
集體對成員的重要性
成員間相互交流的頻率
成員間的默契程度
成員對共同目標的共識程度
集體存在的時間長短
  集體并不是成員的簡單相加,而是有共同目標、分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。
個人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會變得強大;個人的力量是有限的,但通過優化組合可以實現優勢互補,產生強大的合力。借助這種合力,我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
有個螞蟻家族,世世代代都幸福地生活在一片土地上,可是,有一天,它們的蟻巢前燃起了熊熊烈火,螞蟻村長立即召開群眾大會,尋找逃生的辦法,在火災面前它們并沒有驚慌失措,也沒有你推我讓,而是勇敢地抱成一團,朝大火滾去。奇跡發生了,它們用集體的力量滾過了大火,只是外面一層的螞蟻有的犧牲了,有的受了傷,但是,大部分螞蟻都存活了下來。
這說明個人的力量和集體力量關系是怎樣?
個人的力量和集體力量關系
個人的力量和集體力量關系
個人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會變得強大;
個人的力量是有限的,但通過優化組合可以實現優勢互補,產生強大的合力。
情境一
七年級(1)班的活動組織得有聲有色,同學們越來越有熱情,就連生性內向、怯于表現的小菲也加入進來,變得越來越活力。
情境二
班里有幾位同學常在一起,慢慢地,他們說話的語氣、口頭禪甚至捋頭發的動作都越來越像。
情境三
升旗儀式時,全場肅立,隨著國歌響起,大家情不自禁地被帶入莊嚴的氛圍中。
(1)以上情境說明集體有怎樣的力量?
(2)這些力量都是正面的嗎?請舉例說明。
集體的力量是強大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個人。 個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心;也有助于我們學習他人的經驗,擴大視野,健康成長。
集體力量的作用
集體力量的作用
借助(集體的)這種合力,我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。集體的力量是強大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個人。 個人在集體生活中會自覺或不自覺地產生與集體要求相一致的態度行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心,也有助于我們學習他人的經驗,擴大視野,健康成長。
感受集體榮譽感
每個人都有過集體生活的情感需要
個人在集體中獲得安全感和歸屬感
集體可以完成許多單憑一己之力無法完成的事情
集體在某種程度上可以影響甚至改變一個人
集體力量的來源
集體的溫暖
集體的力量
集體生活邀請我
1. 平均年齡只有33歲的年輕團隊,拿獎拿到“手軟”團隊成員更是先后榮獲了“全國杰出工程師”“中國青年科技獎”“何梁何利獎”“航天功勛獎”等重大榮譽……這支隊伍就是中國航天科技集團五院“通信衛星創新團隊”,這是一個堅強而優秀的集體。下列對集體認識正確的是(   )
①集體是人們聯合起來的有組織的整體 
②集體的聯結度越高,個體感知到的集體溫暖就越多 
③個人可以離開集體 
④我們每個人都有過集體生活的情感需要             
A.①② B.①③④
C.①②③④ D.①②④
D
2.相傳,佛祖曾經考問他的弟子:“一滴水怎樣才能不干涸 ”弟子答不上來,佛祖說:“把它放到大海中去?!毕铝姓f法體現了這一觀點的是(   )
A.集體由個體組成,不能離開個體而獨立存在
B.一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量
C.個人利益是至高無上的,集體利益是毫無意義的
D.應充分尊重集體利益,個人利益無所謂
B
3. 下面漫畫告訴我們的道理是(   )
A.個人的力量是強大的
B.個人的力量是無限的
C.集體的力量是分散的
D.集體的力量是強大的
D
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4.馬克思說過:我們知道個人是微弱的,但是我們也知道整體就是力量。這句話告訴我們( )
A.我們要形成團結的集體
B.人多肯定力量就大
C.個人的力量是微不足道
D.沒有集體,就沒有力量
A
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5.習近平總書記在亞太經合組織第二十二次領導人非正式會議和在蒙古國進行國事訪問時指出,“一花不是春,孤雁難成行。”“獨行快,眾行遠。”對此認識不正確的是( )
A、任何事業的成功,都需要良好的合作
B、在團隊中,合作不利于個人能力的充分發揮
C、團結就是力量,團結的集體才有凝聚力和戰斗力
D、作為集體的一員,要有大局意識、協作精
B
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謝謝

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