資源簡(jiǎn)介

山東科學(xué)技術(shù)版三年級(jí)下冊(cè)《巧手來做紙飛機(jī)》
教學(xué)設(shè)計(jì)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、 會(huì)用中心線、對(duì)折、內(nèi)折等折飛機(jī)，提高動(dòng)手能力。
2、 培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)致、有條理地做事習(xí)慣。
3、 通過小組合作培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力。
4、 進(jìn)行情感升華我的夢(mèng)想，“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。童心飛揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)”。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、 中心線對(duì)折，內(nèi)折準(zhǔn)確。
2、 能獨(dú)立完成折紙飛機(jī)，提高動(dòng)手能力。
3、 飛機(jī)通過外折和內(nèi)折成型。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、 老師準(zhǔn)備：多媒體課件、微視頻、剪刀、長(zhǎng)方形紙、鉛筆、尺子
2、 學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、長(zhǎng)方形紙、鉛筆、尺子
【教學(xué)過程】
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師課堂教學(xué)活 動(dòng)設(shè)計(jì) 學(xué)生課堂學(xué)習(xí) 活動(dòng)設(shè)計(jì) 課堂學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)測(cè) 學(xué)生課前或 課外活動(dòng)設(shè) 計(jì)
創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo) 入新課 1、通過讓學(xué)生欣 賞歌曲：《三月的 紙飛機(jī)》，引出課 題。 2 '播放視頻：欣 賞豐富多彩的紙 飛機(jī)° 1、 伴隨音樂 的美妙旋律， 學(xué)唱歌曲。 2、 欣賞豐富多 彩的紙飛機(jī)， 激發(fā)折飛機(jī)的 欲望。 欣賞歌曲：《三月的紙飛機(jī)》， 觀看視頻：豐富多彩的紙飛機(jī), 從而激發(fā)折飛機(jī)的欲望。 課前了解折 紙的相關(guān)知 識(shí)。動(dòng)手搜 集一些飛機(jī) 圖片、視頻 等資料，上 課時(shí)與大家 一起交流！
學(xué)習(xí)與探究 引導(dǎo)學(xué)生思考： 1、制作一只紙飛 機(jī)會(huì)用到哪些材 料和工具？ 2'通過哪些途徑 可以學(xué)會(huì)制作一 學(xué)生在小組內(nèi) 討論交流制作 紙飛機(jī)的材料 和工具，可以 通過哪些途徑 學(xué)會(huì)制作一只 100%的同學(xué)能在小組同學(xué)的 幫助下，找到問題的答案。
只紙飛機(jī)？ 紙飛機(jī)。
實(shí)踐與體驗(yàn) 引導(dǎo)學(xué)生通過 “拆一拆”的方 法和觀看視頻兩 種方式學(xué)習(xí)制作 紙飛機(jī) 學(xué)生通過“拆 一拆”的方法 學(xué)習(xí)制作紙飛 機(jī)。思考并討 論在拆的過程 中應(yīng)該注意哪 些問題？在折 飛機(jī)的時(shí)候， 應(yīng)該注意哪些 問題？通過溫 馨提示，用拆 一拆的方法復(fù) 原飛機(jī)。遇到 了哪些困難， 如何解決。為 了解決上述困 難向視頻請(qǐng)教, 觀看視頻，學(xué) 習(xí)制作紙飛機(jī)。 90%以上的同學(xué)能通過親自動(dòng) 手實(shí)踐、小組合作、觀看視頻折 出紙飛機(jī)，7%的同學(xué)需要加 強(qiáng)指導(dǎo)。
評(píng)價(jià)與總結(jié) 1、引導(dǎo)學(xué)生通過 自評(píng)、互評(píng)、小組 評(píng)價(jià)、師評(píng)，讓學(xué) 生展示自己的作 1、展示自己的 作品進(jìn)行通過 自評(píng)、互評(píng)、小 組評(píng)價(jià)、師評(píng)。 學(xué)生都能客觀的對(duì)自己和他人 的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。既有制作過程 的收獲，更有厲行勤儉節(jié)約、小 組團(tuán)結(jié)合作等收獲。
品° 2、談收獲。 2、談學(xué)習(xí)收獲 學(xué)生課下迫 不及待的帶 著自己親手 做的紙飛機(jī) 到操場(chǎng)上去 放飛自己的 夢(mèng)想。
拓展創(chuàng)新，升 華感情 1、 觀看視頻《航模 天才一一何聰發(fā)》 2、 將“我的夢(mèng) 想”寫到飛機(jī)上。 3、 情感升華， “巧手來做紙飛 機(jī)，童心飛揚(yáng)中 國(guó)夢(mèng)”。 1、 觀看視頻 《航模天才一 —何聰發(fā)》。 2、 將“我的 夢(mèng)想”寫到飛 機(jī)上。 3、 情感升華, “巧手來做紙 飛機(jī)，童心飛 揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)”， 課下帶著我們 親手做的紙飛 機(jī)，到操場(chǎng)上 去放飛我們的 夢(mèng)想。 學(xué)生能進(jìn)一步升華自己的夢(mèng)想, 我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。大聲的說出自 己的夢(mèng)想與大家分享，并迫不 及待的要去放飛自己的夢(mèng)想！

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