資源簡介

《葉貼畫的制作》教學設計
教學目標:
通過制作葉貼畫，掌握其制作的基本步驟與方法，并學習與他人合作，逐步培養合作 和創新實踐的能力。
制作過程中，知道學生在仔細觀察的基礎上，展開豐富的想象，能夠根據葉子的不同特 點，制作出風格獨特、形式新穎的葉貼畫，培養學生的審美意識。引導學生從觀察研究葉子 到留意其他事物，不斷增強對身邊的自然想象積極觀察與思考的意識。
教學重點：
根據葉子的形狀，制作風格獨特、形式新穎的葉貼畫。
教學難點：
設計葉貼畫，并粘貼到位。
教學準備：
不同形態的植物葉子若干，普通白紙若干張，膠水或雙面膠。
搜索各種風格的葉貼畫圖片或視頻資料。
教學過程：
一、導入新課
師生共同朗讀畢國瑛的《聽聽，秋的聲音》，感受詩人留住秋天的方法。
同學們在語文課上學習了《聽聽，秋的聲音》，讓我們一起來朗讀這首詩。 "聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，刷刷，是黃葉道別的話音。
聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，蝴蝴，是和陽臺告別的歌韻。 一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。
一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。
聽聽，走進秋，走進這綠色的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。
在每一朵花里。
在每一顆綻開的谷粒里。
從遠方匆匆的來，向遠方匆匆的去。
聽聽，我們聽到了秋的聲音。” 這首詩是現代詩人畢國瑛對秋天的感受。秋天不僅有美妙動聽的聲音，還有著五彩繽紛的顏
秋天給我們的印象是豐富多彩的，誰來說說你對秋天的感受？（學生談感受）
用落葉貼畫的方式留住美麗的秋天。
大家都覺得秋天很美，但是秋天的美景總會離我們而去疳哪些方法可以把秋天的多姿多彩 留住呢？（照相、寫作文……）當我們看到落葉時總覺得可惜，但這些落葉卻通過神奇的魔 法變成了有趣的形象，讓我們一起來見證落葉的魔法，請大聲說出你看到的形象。（觀看樹 葉動畫，出示小貓喇猬蝴蝶）。原來落葉可以變成有趣的形象，今天這節課我們就來學習 二、講授
（-）欣
以銀杏□ 仔細觀察銀杏葉的外形，可以用銀杏葉做什么呢？正著拼擺可以做一把小傘，倒著拼擺可以 做成小姑娘的裙子引導學生思考，銀杏葉還可以如何拼擺，做什么東西的什么部位。
以大自然界的樹葉的不同心態，引導學生觀察，巧妙利用不同形狀的葉子拼貼而成的， 注意選用大小合適、不同形狀的落葉。
落葉貼畫要注意色彩的搭配。
（二）學生小組討論，教學微視頻示范落葉貼畫的制作步驟
在老師的引導下，欣賞各種各樣的落葉貼畫，開闊學生的藝術視野，了解更多的落葉貼畫 表現技巧。
欣賞了這么多漂亮的葉貼畫，其制作步驟師怎樣的呢？學生小組一同探討葉貼畫的制作 步驟。
學生提出制作步驟：想、畫、選、擺、貼。
學生通過觀看微視頻,回顧葉貼畫的制作步驟。
三、 提出作業要求
四人一組，合作做一幅落葉貼畫；
用落葉、剪刀、油畫棒，等材料共同創作一張漂亮的落葉拼貼畫；
運用拼貼、修剪、添畫等方法進行裝飾，畫面要富有美感。
四、 學生作業，教師巡堂指導
教師在巡堂指導時，要注意調控課堂氛圍，提醒學生要有團隊合作精神，大膽創新，并對 學生在制作上的問題予以及時解決。
五、 學生作業展評
教師將學生合作完成的落葉貼畫貼在小小展示臺上進行展示弓I導學生自評，最喜歡哪一幅 作品，你想對哪一幅作品提點建議？引導學生互評，并說出理由；最后教師對展出的落葉 貼畫進行整體評價。
六、課堂小結
通過這節課的學習有哪些收獲？
我們可以用落葉做貼畫，利用雙手留住了美麗，這就是勞動創造美的真諦。世界上的一切都 離不開勞動，在以后的生活和學習中，只有你勤于動腦，肯動手就一定能發現美，創造美。

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