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2.4《眼的成像原理 視力的矯正》(課件+教案+導學案)(28張PPT)

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  1. 二一教育資源

2.4《眼的成像原理 視力的矯正》(課件+教案+導學案)(28張PPT)

資源簡介

(共28張PPT)
華東師大版 八年級下
第2章第4節 眼的成像原理
視力的矯正
新知導入
閉上眼睛,我們什么都看不見。眼睛是我們心靈的窗戶,它像一架照相機,不斷把五彩繽紛的世界告訴我們。我們每個人都有一雙明亮的眼睛,用來觀察周圍的事物,獲得信息。有些同學看不清物體,可能是眼睛患了近視。
問題:你知道眼睛是怎樣看見物體的嗎?怎樣矯正近視眼和遠視眼呢?
新知講解
一 眼的成像原理
人眼看物原理:類似照相機的凸透鏡成像。
新知講解
一 眼的成像原理
晶狀體相當于照相機上的凸透鏡。物體上的光線從瞳孔進入,通過晶狀體,把物體的像成在球形暗箱后壁上的視網膜上。視網膜相當于照相機中的膠片,視網膜上的感光細胞接收到光的信息。
新知講解
一 眼的成像原理
定焦照相機是怎樣拍攝遠處和近處的小麗呢?
近處的
小麗
遠處的
小麗
原來,定焦相機是靠伸縮鏡頭改變暗箱的長度即改變像距,使遠近不同的物體在底片上成清晰的像。
新知講解
一 眼的成像原理
那我們是怎樣看清遠近不同的物體的呢?
晶狀體、角膜等組織共同作用相當于一個凸透鏡,從物體發出的光線經過它會聚在視網膜上,形成物體的像。
人眼看清遠近物體的原理:晶狀體的調節作用。
新知講解
看遠處的物體
看近處的物體
當我們看近處物體時,睫狀肌收縮,晶狀體變厚,對光的折射能力變大,近處物體的光會聚在視網膜上,從而看清近處的物體。
看遠處物體時,睫狀肌放松,晶狀體變薄,對光的折射能力變小,遠處物體的光會聚在視網膜上,從而看清遠處的物體。
一 眼的成像原理
一 眼的成像原理
想一想:蠟燭在你視網膜上的像的性質是怎樣的呢?
原來物體在你們的視網膜上是倒立縮小的。
合作探究
一 眼的成像原理
眼的折光系統
(角膜.房水.晶狀體.玻璃體)
視網膜成像
物像刺激
視網膜上的感光細胞
神經沖動
視神經
大腦皮層視覺中樞產生視覺
外界物體反射的光線
眼的折光系統
視覺的形成:
合作探究
新知講解
二 視力的缺陷
思考與討論:近視眼及其矯正
近視眼所表現出來的現象是什么?通常又是用什么方法來矯正的?
近視眼表現出的現象是看不清楚遠處的景物,戴上適當度數的近視眼鏡后,就可以看清楚了。
近視眼是怎樣形成的呢?
合作探究
凸透鏡代表眼的晶狀體,光屏看作是視網膜,在凸透鏡的前方放置近視眼鏡 (凹透鏡 ),使蠟焰在光屏上成清晰的圖像。此時表示近視患者戴上眼鏡后看清了遠處的燭焰。凸透鏡到光屏的距離即表示“晶狀體 ” 到“視網膜 ”的距離,記下這個距離。取下近視眼鏡后,可以看到“視網膜 ”上的像變模糊了。
近視眼的眼球缺陷
活動:模擬探究近視眼的眼球缺陷
二 視力的缺陷
合作探究
近視眼成因及矯正光路圖
1、成因:
晶狀體太厚,折光能力太強,成像于視網膜前。
2、矯正:
配戴用凹透鏡做成的近視眼鏡。
二 視力的缺陷
合作探究
總結:近視眼患者看不清遠處的物體是因為經過晶狀體調節后,遠處物體的像仍成在視網膜的 (“ 前 ”或“后 ”)方,其眼的缺陷是晶狀體凸度過大,或眼球前后距離過長;戴上近視眼鏡后,利用凹透鏡對光的發散的特點,使所成的像相對晶狀體 __ ___(“后 ” 或“前 ” )移,從而使清晰的像落在視網膜上。
二 視力的缺陷


合作探究
遠視眼成因及其矯正
1、成因:
2、矯正:
晶狀體太薄,折光能力太弱,成像于視網膜后。
配戴用凸透鏡做成的遠視眼鏡。(老花眼鏡)
二 視力的缺陷
合作探究
二 視力的缺陷
總結:遠視眼與近視眼相反 ,只能看清遠處的物體 ,而看不清近處的物體。遠視眼的缺陷是晶狀體凸度過小 ,相當于凸透鏡的焦距過長 ,或者是眼球前后距離過短,經 過晶狀體調節后,近處物體的像仍然在視網膜的后方。
矯正的方法就是配戴凸透鏡片的眼鏡 ,使近處物體所成的像能夠落在視網膜上。
新知講解
不知你有沒有注意到,各種動物眼的大小、位置、結構等都是千差萬別的。這和它們的生活環境、生活方式息息相關。
弱小的草食性動物,如大角羚羊和糜鹿,經常要面對肉食性動物獵捕的危險,它們的眼長在頭部的兩側,可以更好地環顧四周,以防備來自于任何方向的入侵者。
大角羚羊
麋鹿
動物的眼睛
新知講解
短耳貓頭鷹常在夜間出沒并穿越森林,它們的眼的瞳孔可以很大,以便在黑暗中接收更多的光;為了能敏捷地捕捉獵物,兩只眼都是面向前方的,這樣可使它們具有良好的判斷距離的本領。通常肉食性動物的眼也是面向前方的。
新知講解
蒼蠅的眼和許多昆蟲的眼一樣,是由數百上千個單眼組合構成的,稱做復眼。看周圍物體的時侯這許多單眼一起工作,把各自接受到的信息傳給腦部。我們人類的眼在明亮的光照下,1min傳送60次信息到大腦,而 昆蟲的眼1min可以傳送200~300次的信息。這樣可使它們能夠察覺運動中的敵人或獵物,以便迅速逃離或捕食。
新知講解
動物的眼經歷了由簡單到復雜的進化過程。有一種生長在黑暗洞穴里的魚——盲魚,它的眼睛結構極其簡單,只能夠感受光明和黑暗。許多海底動物,跟球是不會動的,只能盯著一個方向看,以此來判斷哪里是海面。有些哺乳動物的眼不能分辨顏色,人類和其他靈長類有一雙能看到彩色世界的眼,蜜蜂也長著能感受顏色的眼。它們都有與各自環境的適應性,這種適應性是自然選擇、不斷進化的結果。
課堂練習
1.人眼看物體和凸透鏡成像的原理相似,關于人眼的成像情況,下列說法正確的是(   )
A.成倒立、放大的實像
B.成正立、縮小的實像
C.成倒立、縮小的實像
D.成正立、放大的虛像
B
課堂練習
2.眼的晶狀體與周圍的肌肉相連,肌肉的收縮程度改變,晶狀體凸度改變,從而改變了晶狀體作為凸透鏡的焦距。當我們看遠處物體時,晶狀體凸度      ,相當于凸透鏡的焦距變    ,來自遠處物體的光線正好聚焦在視網膜上;看近處物體時(一般不小于10 cm),晶狀體凸度     ,焦距變     ,從而使近處物體在視網膜上成像。
減小

變大

課堂練習
3.如圖所示的四幅圖中分別表示近視眼的成像情況和矯正做法的是(   )
A.②① B.③① C.②④ D.③④
B
課堂練習
4.如圖所示,將凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作眼睛的視網膜,燭焰看作眼睛觀察的物體。拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現燭焰清晰的像,而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。那么在拿走近視眼鏡后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是( )
A.將光屏適當遠離凸透鏡
B.將蠟燭適當遠離凸透鏡
C.將光屏適當移近凸透鏡或將蠟燭適當移近凸透鏡
D.同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡
C
課堂總結
一 眼的成像原理
1.眼球的光學結構,相當于一架照相機;
球殼----球形暗箱;晶狀體-----凸透鏡;視網膜----膠片
2.晶狀體的焦距可以自動調節;
二 視力的缺陷
1.近視眼:晶狀體太厚,折光能力太強,成像于視網膜前。配戴凹透鏡;
2.遠視眼晶狀體太薄,折光能力太弱,成像于視網膜后。配戴凸透鏡。
板書設計
一 眼的成像原理
1、眼球的光學結構,相當于一架照相機;
球殼----球形暗箱;晶狀體-----凸透鏡;視網膜----膠片
2、晶狀體的焦距可以自動調節;
二 視力的缺陷
晶狀體 (太厚,太薄) 折光能力 (太強,太弱) 像的位置 矯正方法
近視眼 太厚 太強 視網膜前 凹透鏡
遠視眼 太薄 太弱 視網膜后 凸透鏡
作業布置
做資源包中課后練習題。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
2.4眼的成像原理 視力的矯正 教學設計
課題 眼的成像原理 視力的矯正 單元 第二單元 學科 科學 年級 八年級
學習目標 (1)了解眼睛的構造和眼睛視物的基本原理。(2)了解近視眼、遠視眼的成因及矯正方法。(3)培養學生主動與他人交流合作的意識;增強學生自學保護視力的意識。
重點 近視眼和遠視眼的成因及矯正方法。
難點 視力的矯正及照相機原理。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 閉上眼睛,我們什么都看不見。眼睛是我們心靈的窗戶,它像一架照相機,不斷把五彩繽紛的世界告訴我們。我們每個人都有一雙明亮的眼睛,用來觀察周圍的事物,獲得信息。有些同學看不清物體,可能是眼睛患了近視。問題:你知道眼睛是怎樣看見物體的嗎?怎樣矯正近視眼和遠視眼呢? 思考問題,思維轉向主題 激發學生學習興趣。預期,引導學生思考問題并激發興趣。
講授新課 一 眼的成像原理人眼看物原理:類似照相機的凸透鏡成像。 晶狀體相當于照相機上的凸透鏡。物體上的光線從瞳孔進入,通過晶狀體,把物體的像成在球形暗箱后壁上的視網膜上。視網膜相當于照相機中的膠片,視網膜上的感光細胞接收到光的信息。定焦照相機是怎樣拍攝遠處和近處的小麗呢?原來,定焦相機是靠伸縮鏡頭改變暗箱的長度即改變像距,使遠近不同的物體在底片上成清晰的像。那我們是怎樣看清遠近不同的物體的呢?晶狀體、角膜等組織共同作用相當于一個凸透鏡,從物體發出的光線經過它會聚在視網膜上,形成物體的像。人眼看清遠近物體的原理:晶狀體的調節作用。當我們看近處物體時,睫狀肌收縮,晶狀體變厚,對光的折射能力變大,近處物體的光會聚在視網膜上,從而看清近處的物體。看遠處物體時,睫狀肌放松,晶狀體變薄,對光的折射能力變小,遠處物體的光會聚在視網膜上,從而看清遠處的物體。想一想:蠟燭在你視網膜上的像的性質是怎樣的呢?原來物體在你們的視網膜上是倒立縮小的。視覺的形成:外界物體反射的光線,眼的折光系統(角膜.房水.晶狀體.玻璃體),視網膜成像,視網膜上的感光細胞,視神經,大腦皮層視覺中樞產生視覺。二 視力的缺陷思考與討論:近視眼及其矯正近視眼所表現出來的現象是什么?通常又是用什么方法來矯正的?近視眼表現出的現象是看不清楚遠處的景物,戴上適當度數的近視眼鏡后,就可以看清楚了。近視眼是怎樣形成的呢?活動:模擬探究近視眼的眼球缺陷凸透鏡代表眼的晶狀體,光屏看作是視網膜,在凸透鏡的前方放置近視眼鏡 (凹透鏡 ),使蠟焰在光屏上成清晰的圖像。此時表示近視患者戴上眼鏡后看清了遠處的燭焰。凸透鏡到光屏的距離即表示“晶狀體 ” 到“視網膜 ”的距離,記下這個距離。取下近視眼鏡后,可以看到“視網膜 ”上的像變模糊了。近視眼成因及矯正光路圖1.成因:晶狀體太厚,折光能力太強,成像于視網膜前。2.矯正:配戴用凹透鏡做成的近視眼鏡。 總結:近視眼患者看不清遠處的物體是因為經過晶狀體調節后,遠處物體的像仍成在視網膜的 (“ 前 ”或“后 ”)方,其眼的缺陷是晶狀體凸度過大,或眼球前后距離過長;戴上近視眼鏡后,利用凹透鏡對光的發散的特點,使所成的像相對晶狀體 __ ___(“后 ” 或“前 ” )移,從而使清晰的像落在視網膜上。遠視眼成因及其矯正1.成因:晶狀體太薄,折光能力太弱,成像于視網膜后。2.矯正:配戴用凸透鏡做成的遠視眼鏡。(老花眼鏡)總結:遠視眼與近視眼相反 ,只能看清遠處的物體 ,而看不清近處的物體。遠視眼的缺陷是晶狀體凸度過小 ,相當于凸透鏡的焦距過長 ,或者是眼球前后距離過短,經 過晶狀體調節后,近處物體的像仍然在視網膜的后方。矯正的方法就是配戴凸透鏡片的眼鏡 ,使近處物體所成的像能夠落在視網膜上。讓學習閱讀課本:動物的眼睛。課堂練習:1.人眼看物體和凸透鏡成像的原理相似,關于人眼的成像情況,下列說法正確的是(   )A.成倒立、放大的實像 B.成正立、縮小的實像C.成倒立、縮小的實像 D.成正立、放大的虛像2.眼的晶狀體與周圍的肌肉相連,肌肉的收縮程度改變,晶狀體凸度改變,從而改變了晶狀體作為凸透鏡的焦距。當我們看遠處物體時,晶狀體凸度      ,相當于凸透鏡的焦距變    ,來自遠處物體的光線正好聚焦在視網膜上;看近處物體時(一般不小于10 cm),晶狀體凸度     ,焦距變     ,從而使近處物體在視網膜上成像。 3.如圖所示的四幅圖中分別表示近視眼的成像情況和矯正做法的是(   )A.②① B.③① C.②④ D.③④4.如圖所示,將凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作眼睛的視網膜,燭焰看作眼睛觀察的物體。拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現燭焰清晰的像,而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。那么在拿走近視眼鏡后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是( )A.將光屏適當遠離凸透鏡B.將蠟燭適當遠離凸透鏡C.將光屏適當移近凸透鏡或將蠟燭適當移近凸透鏡D.同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡 學生通過活動觀察思考問題 學生自主學習并練習。提出問題,思考問題。學生觀察眼睛構造,自主分析成像特點。學生閱讀課本并思考有關。眼的成像原理。。學生活動:模擬探究近視眼的眼球缺陷。。學習分析近視眼成因及矯正光路圖。學習分析遠視眼成因及矯正光路圖。讓學習閱讀課本。進行課堂練習。 通過照相機成像特點和眼睛的構造,復習凸透鏡成像特點及應用,學以致用。激發學生自主學生能力和求知欲。培養學生自主學習能力。培養學習自主學習能力和相互交流合作能力。學以致用鞏固凸透鏡成像規律及應用。擴大視野,增強學生自學保護視力的意識。練習本節知識點。
課堂小結 一 眼的成像原理1、眼球的光學結構,相當于一架照相機;球殼----球形暗箱;晶狀體-----凸透鏡;視網膜----膠片2、晶狀體的焦距可以自動調節;二 視力的缺陷1近視眼:晶狀體太厚,折光能力太強,成像于視網膜前。配戴凹透鏡;2遠視眼晶狀體太薄,折光能力太弱,成像于視網膜后。配戴凸透鏡。 學生自己總結并展示。 培養學生自主學習能力。
板書 一 眼的成像原理1、眼球的光學結構,相當于一架照相機;球殼----球形暗箱;晶狀體-----凸透鏡;視網膜----膠片2、晶狀體的焦距可以自動調節;二 視力的缺陷 突出本節主要知識點。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)《2.4眼的成像原理 視力的矯正》導學案
自主學習目標
(1)了解眼睛的構造和眼睛視物的基本原理。
(2)了解近視眼、遠視眼的成因及矯正方法。
(3)培養學生主動與他人交流合作的意識;增強學生自學保護視力的意識。
互學目標:培養學生自主學習的能力,進一步熟悉探究式學習的一般過程與方法。
(一)自主學習(自讀課本內容,完成基本知識梳理)
一 眼的成像原理
人眼看物原理:類似 的凸透鏡成像。
相當于照相機上的凸透鏡。物體上的光線從瞳孔進入,通過 體,把物體的像成在球形暗箱后壁上的 上。 相當于照相機中的膠片,視網膜上的感光細胞接收到光的信息。
定焦相機是靠伸縮鏡頭改變暗箱的長度即改變 ,使遠近不同的物體在底片上成清晰的像。
人眼看清遠近物體的原理: 的調節作用。
當我們看近處物體時,睫狀肌收縮,晶狀體變 ,對光的折射能力 ,近處物體的光會聚在 上,從而看清近處的物體。
看遠處物體時,睫狀肌放松,晶狀體變 ,對光的折射能力 ,遠處物體的光會聚在 上,從而看清遠處的物體。
二 視力的缺陷
近視眼表現出的現象是 ,戴上適當度數的近視眼鏡后,就可以看清楚了。
近視眼成因及矯正光路圖
1.成因:晶狀體太 ,折光能力 ,成像于視網膜 。
2.矯正:配戴用 做成的近視眼鏡。
遠視眼與近視眼相反 ,只能看清 的物體 ,而看不清 的物體。遠視眼的缺陷是晶狀體凸度過小 ,相當于凸透鏡的焦距過長 ,或者是眼球前后距離過短,經 過晶狀體調節后,近處物體的像仍然在視網膜的后方。
遠視眼成因及其矯正
1.成因:晶狀體太 ,折光能力 ,成像于視網膜 。
2.矯正:配戴用 做成的遠視眼鏡。(老花眼鏡)
課堂練習。
1.人眼看物體和凸透鏡成像的原理相似,關于人眼的成像情況,下列說法正確的是(   )
A.成倒立、放大的實像
B.成正立、縮小的實像
C.成倒立、縮小的實像
D.成正立、放大的虛像
2.眼的晶狀體與周圍的肌肉相連,肌肉的收縮程度改變,晶狀體凸度改變,從而改變了晶狀體作為凸透鏡的焦距。當我們看遠處物體時,晶狀體凸度      ,相當于凸透鏡的焦距變    ,來自遠處物體的光線正好聚焦在視網膜上;看近處物體時(一般不小于10 cm),晶狀體凸度     ,焦距變     ,從而使近處物體在視網膜上成像。
3.如圖所示的四幅圖中分別表示近視眼的成像情況和矯正做法的是(   )
A.②① B.③① C.②④ D.③④
4.如圖所示,將凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作眼睛的視網膜,燭焰看作眼睛觀察的物體。拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現燭焰清晰的像,而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。那么在拿走近視眼鏡后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是( )
A.將光屏適當遠離凸透鏡
B.將蠟燭適當遠離凸透鏡
C.將光屏適當移近凸透鏡或將蠟燭適當移近凸透鏡
D.同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡
課堂測評:
一、單選題
1.某同學是近視眼,戴上眼鏡剛好能看清書上的字跡,為了摘下眼鏡仍能看清書上的字跡,他應該( )
A. 將書靠近眼睛,視網膜上所成的像是倒立的
B. 將書靠近眼睛,視網膜上所成的像是正立的
C. 將書遠離眼睛,視網膜上所成的像是倒立的
D. 將書遠離眼睛,視網膜上所成的像是正立的
2.為滿足特殊人群的需求,有一種眼鏡的鏡片可以改變(如圖甲),它的改變是通過在透明的薄膜中注人或抽出光學液體來實現。圖乙是某人看遠處物體時的成像情況,此時該人的視力缺陷和矯正時應選擇的鏡片是( )
A. 近視眼,鏡片Ⅰ
B. 近視眼,鏡片Ⅱ
C. 遠視眼,鏡片I
D. 遠視眼,鏡片Ⅱ
3.對下列圖示中光現象的描述正確的是( )
A. 圖甲中,漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律
B. 圖乙中,人佩戴的凹透鏡可以矯正遠視眼
C. 圖丙中,光的色散現象說明白光是由各種色光混合而成的
D. 圖丁中,平面鏡成像時進入眼睛的光線是由像發出的
4.同學們用盛水的氣球模擬眼球中的晶狀體,來比較正常眼睛、近視眼睛和遠視眼睛的焦距大小。他們將水球正對太陽,上下移動白紙,直到白紙上出現最小的亮點,估測亮點到水球側端的距離d。正常水球做實驗時,d約為8厘米;把水球擠壓成如圖乙所示后測得d為13厘米;把水球擠壓成如圖丙所示后測得d為5厘米。則以下判斷正確的是( )
A. 乙模擬的是遠視眼,實驗可得遠視眼的焦距比正常時大
B. 乙模擬的是近視眼,實驗可得近視眼的焦距比正常時大
C. 丙模擬的是遠視眼,實驗可得遠視眼的焦距比正常時小
D. 丙模擬的是近視眼,實驗可得近視眼的焦距比正常時大
5.電影3D《2012》中,有四大末日預言,近視的同學也要戴3D眼鏡觀看,下圖的四幅圖,分別該同學表示近視眼成像情況和矯正做法的是 ( )
A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③
6.某人看物體時,眼中成像情況如圖甲所示。則其眼睛出現的問題及糾正方法為( )
A.近視眼,配戴乙鏡片
B.近視眼,配戴丙鏡片
C.遠視眼,配戴乙鏡片
D.遠視眼,配戴丙鏡片
7.下列四幅圖,分別表示遠視眼成像情況和矯正做法的是( )
①②
①③
②④
D. ③④
8.近年來,我國兒童青少年近視呈現高發、低齡化、重度化的趨勢,嚴重影響孩子們的身心健康,2019全國愛眼日主題發布:共同呵護好孩子的眼健康,讓他們擁有一個光明的未來!下面的觀點中,正確的是( )
A. 只要眼睛與屏幕距離適當,看電視、用電腦、玩手機時間再長也沒有關系
B. 人能看清遠近不同的物體,是因為瞳孔的大小可以調節
C. 乘車時、走路時看書,既節約了時間,對眼睛也沒有傷害
D. 角膜、房水、瞳孔、晶狀體和玻璃體是光線進入眼睛的路徑
9.關愛眼睛,遠離近視。下列關于眼與視覺的說法錯誤的是( )
A. 人能夠看清遠近不同的物體,主要是因為瞳孔的大小可以調節
B. 從黑暗處走到明亮的地方,瞳孔會縮小
C. 近視眼患者看遠處物體時,物像會落在視網膜前方
D. 視網膜上含有許多對光線敏感的細胞,能感受光的刺激
10.科學與生活密切相關,運用科學知識可以幫助我們解決許多生活中的問題,下列做法錯誤的是( )
A. 為防止水分蒸發,用管道代替溝渠輸水
B. 油鍋著火,最簡單滅火方法是向鍋內倒水
C. 用滴管吸取試劑前,應先擠壓膠頭排出空氣
D. 為防止近視,連續看書1小時左右要休息片刻
二、填空題
11.閱讀文字材料,完成下列問題:
透鏡的焦距f的長短表示折光本領的大小,焦距越短,折光本領越大。通常把透鏡焦距的倒數叫做透鏡的焦度,用Φ表示,即Φ=1/f。如果某透鏡的焦距是0.5m,它的焦度就是Φ=2m-1。平時說的眼鏡片的度數,就是鏡片的焦度乘100的值。例如,400度遠視鏡片的透鏡焦度是4m-1 , 它的焦距是0.25m。
注意:凸透鏡(遠視鏡片)的度數是正數,凹透鏡(近視鏡片)的度數是負數。
若小明所戴近視眼鏡鏡片的焦距為0.2 m,則該鏡片的焦度為________m-1 , 度數為________度。
12. 2020年全球受到“新型冠狀病毒”的影響,新學期無法正常開學,全國實行了“停課不停學”的線上學習。請回答下列問題:
(1)小紅利用電腦和老師進行視頻連線,在這個過程中,攝像頭相當于一個________鏡,如果她覺得自己的圖像太小,應該________(填“靠近”或者“遠離”)攝像頭。
(2)由于上網課,導致小紅的視力下降。圖中表示近視的是圖________(填“甲”或者“乙”),她應佩戴________鏡進行矯正。
13.眼對于我們認識世界至關重要,人通過眼獲取了總量80%以上的信息。如圖為眼的縱切示意圖。
(1)由看近到望遠時需要由睫狀肌調節[①]________的曲度。
(2)某同學經常玩智能手機和平板電腦,導致患上近視眼。該同學看物體時,外界物體的像落在[④]視網膜的________(選填“前”或“后”)方,可佩戴________ (選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)矯正。
三、解答題
14.如圖甲是人正常眼球解剖圖。
(1)在離眼球前較遠處放置一支圖乙蠟燭,則在視網膜上可成一個清晰的燭焰的像。這個像是圖丙中的________ (選字母)。
(2)眼球中視網膜能感受光刺激,產生神經沖動,視網膜相當于反射弧組成部分中的________。
(3)每年6月6日是全國“愛眼日”,今年“愛眼日”的主題是“目”浴陽光,預防近視。丁圖是王同學眼的成像示意圖。他想通過激光燒蝕厚度均勻的透明眼角膜,使之改變形狀,實現視力矯正。手術后的眼角膜形狀應為戊圖中的________ 。
丁圖 戊
參考答案:
一、單選題
1.【答案】 A
2.【答案】 A
3.【答案】 C
4.【答案】 A
5.【答案】 B
6.【答案】 C
7.【答案】 C
8.【答案】 D
9.【答案】 A
10.【答案】 B
二、填空題
11.【答案】 5;-500
12.【答案】 (1)凸透鏡;靠近
(2)甲;凹透鏡
【解析】【分析】(1)當物體在凸透鏡的二倍焦距以外時,成倒立、縮小的實像,應用是照相機、攝像頭等。根據“物近像遠大,物遠像近小”的規律判斷。
(2)近視眼成像在視網膜前,用凹透鏡矯正;遠視眼成像在視網膜后,用凸透鏡矯正。
【解答】(1)小紅利用電腦和老師進行視頻連線,在這個過程中,攝像頭成倒立、縮小的實像,相當于一個凸透鏡。如果她覺得自己的圖像太小,根據“物近像遠大”的規律可知,此時應該減小物距,即靠近攝像頭。
(2)甲圖中,光線的交點在視網膜前面,因此表示近視的是圖甲,她應該佩戴凹透鏡進行矯正。
13.【答案】 (1)晶狀體
(2)前;凹透鏡
【解析】【分析】(1)眼睛通過睫狀肌改變晶狀體的形狀,使我們能夠看清遠近不同的物體。當我們看近處的物體時,睫狀肌收縮,晶狀體變厚,對光的折射能力變大,近處物體射來的光會聚在視網膜上,從而看清近處物體;當我們看遠處的物體時,睫狀肌放松,晶狀體變薄,對光的折射能力變小,遠處物體射來的光會聚在視網膜上,從而看清遠處物體。
(2)近視的原因主要是眼球的前后徑過長或晶狀體曲度過大,來自遠處物體的光聚焦在視網膜前,使物像模糊不清。遠視的原因主要是眼球的前后徑過短或晶狀體曲度過小,使來自近處物體的光聚焦在視網膜的后面。
【解答】(1) 由看近到望遠時需要由睫狀肌調節晶狀體的曲度的。
(2)近視的同學眼球的前后徑過長或晶狀體曲度過大,看遠處物體時來自物體的光聚焦在視網膜前方,此時可通過佩戴凹透鏡進行矯正,因為凹透鏡對光線有發散作用,能夠使物體的光聚焦在視網膜上。
故答案為:(1)晶狀體;(2)前;凹透鏡
三、解答題
14.【答案】 (1)D
(2)感受器
(3)B
【解析】【分析】眼睛的成像原理是:當物距大于二倍焦距時成倒立、縮小的實像; 視網膜上有許多感光細胞可以感受到光線的刺激,屬于感受器;近似眼的成因是晶狀體曲度過大或眼球的前后徑過長導致了成像在視網膜前。
【解答】(1)眼睛的成像原理是:當物距大于二倍焦距時成倒立、縮小的實像,所以應該是D;
(2) 視網膜上有許多感光細胞可以感受到光線的刺激,屬于感受器;
(3)近似眼的成因是晶狀體曲度過大或眼球的前后徑過長導致了成像在視網膜前,所以 角膜應該起到發散作用,所以得 燒蝕成凹透鏡。
故答案為:(1)D (2)感受器 (3)B

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