資源簡介

勞動教育課程教學設計
《體驗做一天校園安全員》
（第2課時）
一、 教學內(nèi)容及學情分析
（一）教學內(nèi)容：
校園是學生學習的重要場所，每天學生都會在校園里讀書學習、體育鍛煉、游戲玩?！S著社會的發(fā)展和校園建設水平的提升，我們對平安校園的需求日益提升，培養(yǎng)學生對校園安全的重視十分必要。校園安全，人人有責，每個學生都應該有我是“校園主人翁”的意識，做維護校園安全的衛(wèi)士。
本課從不同的巡視時間、不同的巡視地點以及巡視中發(fā)現(xiàn)的問題幾個角度，引導學生自己體驗做校園安全員，提升安全意識，提升校園主人的責任感。
（二） 學情分析：
五年級學生對自己的學校十分熟悉，能夠認識學校的不同區(qū)域，熟悉學校的安全區(qū)域和危險區(qū)域。同時，經(jīng)過五年的校園生活，學生熟悉哪些行為容易產(chǎn)生危險，通過梳理和引導，學生能夠掌握校園安全員的基本職責，完成校園安全巡視任務。
二、教學設計思路
首先，做好訪談提綱，向校園安全員了解主要職責，認識需要巡視的時間和地點；然后，巡視校門口情況、操場和樓道、樓梯口和廁所門口等主要地區(qū)，關注安全細節(jié)，提醒同學們注意安全；最后，填寫校園安全巡視記錄表，進行勞動總結，自我評價勞動成果。
三、 教學目標
（一） 樹立正確的勞動觀念
認識校園安全員的重要性，提升安全防范意識。
（二）具有必備的勞動能力
掌握校園安全員工作的地點、時段和一般工作流程，學習校園安全知識。
（三）培養(yǎng)積極的勞動精神
培養(yǎng)我是校園小主人的責任意識，嚴謹求實的工作態(tài)度和吃苦耐勞的勞動精神。
（四）養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質(zhì)
培養(yǎng)整理好勞動工具再上崗的勞動習慣，整理好筆、夾板、袖標再開始工作；培養(yǎng)按時總結工作心得，敏銳觀察工作中遇到的問題的習慣，將巡視校園中發(fā)現(xiàn)的及時上報。
四、 教學重難點
（一） 教學重點：
掌握校園安全員工作的地點、時段和一般工作流程。
教學難點：
學生應變能力不強，面對突發(fā)情況需要做好準備。
教學策略
采用訪談與實操相結合的教學方式，學生先向?qū)W校安全員進行充分采訪和跟崗演練，在實習之后，再進行實操訓練，嘗試運用已有的知識，進行校園安全巡視。
六、 課時分配
教學準備：
（1）設計好的訪談提綱，采訪負責學校安全的老師。
（2）邀請有經(jīng)驗的校園安全員崗前培訓。
（3）準備好工具筆、夾板、袖標。
課時分配：2課時, 30分鐘
七、 教學過程
（一） 講解說明。
1.回顧訪談提綱，復習校園安全員工作的主要職責和工作時間、區(qū)域。
2.齊讀校園安全小提示兒歌。
（二）淬煉操作。
1.帶好勞動工具，做好勞動準備。
2.規(guī)劃勞動路線：校門口——操場和樓道——樓梯口和廁所門口。
項目實踐。
維持校門口秩序
入校和離校時段，安全員應在校門口與值班老師一起維持秩序，確保同學們安全有序地進入和離開校園。要和老師、同學問好、道別，提示大家注意安全。同時，還要對服飾、發(fā)型不當?shù)耐瑢W給予提示。
巡視操場和樓道
在校時段，安全員要在課間、午休時段巡視操場和樓道，觀察操場上是否存在安全隱患，如追逐打鬧、不規(guī)范使用健身器材等。在巡視樓道的過程中，重點關注同學們是否有聚集打鬧等現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)危險情況要及時制止，記錄上報。同時，關注墻面懸掛物和地面積水等問題，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時告知后勤保潔人員處理，提醒同學注意安全。
巡視樓梯口和廁所門口
課間、午休時段，安全員需要巡視樓梯口和廁所門口。樓梯口容易出現(xiàn)視覺死角，同學在上下樓的過程中，一旦速度過快，注意力不集中，就很有可能出現(xiàn)碰撞，這就需要巡視員在這里多提示大家慢行，避免沖撞。在巡視廁所門口的過程中，重點觀察門口地面的情況。有的同學在洗手后，喜歡亂甩，地上有水，很容易發(fā)生滑倒事件，這就需要巡視員提示大家擦干凈手后再出門，避免地上有水帶來危險。
填寫校園安全巡視記錄表
在一天的安全巡視中，巡視員要記得及時記錄。晚間要回顧這一天都出現(xiàn)了哪些問題，哪個位置還沒有關注到，以便在今后的巡視中重點關注，將發(fā)現(xiàn)的共性問題及時向老師報告。同時，在巡視過程中，如果發(fā)現(xiàn)了好人好事，也可以記錄上報，幫助師生更好地發(fā)現(xiàn)校園中的正能量，積極傳播，營造和諧校園。
反思交流。
闖關練習，回顧校園安全員勞動要點。
自我勞動評價和勞動日記。
榜樣激勵。
評比校園優(yōu)秀安全員，粘貼在班級公告欄上。
牛刀小試
一、選擇題
在擔任校園安全員前，首先要做的勞動準備有（ ）（多選）
A.列好采訪提綱，了解勞動內(nèi)容
B.邀請有經(jīng)驗的校園安全員進行崗位培訓
C.到所有校園危險區(qū)域“踩點”
D.準備好工具筆、夾板、袖標
二、主觀題
校園安全員需要在什么時間巡視校園？巡視哪些地方？有哪些注意事項？（至少說出兩點注意事項）
八、教學反思
校園是學生非常熟悉的學習場所，經(jīng)過前一課“我當學校講解員”的學習，學生對學校的場所增添了了解，因而進行本課“體驗做一天校園安全員”的學習難度有所降低，學生可以進一步加深對學校的認識。(共14張PPT)
教材版本
課題
深圳市勞動教育課程與教學資源庫建設
北京師范大學出版社
勞動 教育
體驗做一天校園安全員
勞動 教育
美麗的校園是我們的學習的樂園，生活在如此美麗、溫馨的校園里，我們要意識到平安校園，人人有責。每個人都是我們校園的小主人，我們今天一起來擔當維護校園安全的衛(wèi)士，體驗做一天校園安全員吧！
校園安全
勞動 教育
勞動準備
同桌間交流做校園安全員需要做好哪些準備？互相補充。
（1）設計好的訪談提綱，采訪負責學校安全的老師。
（2）邀請有經(jīng)驗的校園安全員崗前培訓。
（3）準備好工具筆、夾板、袖標。
勞動 教育
一、選擇題
在擔任校園安全員前，首先要做的勞動準備有（ ）（多選）
A.列好采訪提綱，了解勞動內(nèi)容
B.邀請有經(jīng)驗的校園安全員進行崗位培訓
C.到所有校園危險區(qū)域“踩點”
D.準備好工具筆、夾板、袖標
二、主觀題
校園安全員需要在什么時間巡視校園？巡視哪些地方？有哪些注意事項？（至少說出兩點注意事項）
牛刀小試
ABD
勞動 教育
通過這兩節(jié)課的學習，相信你對校園安全有了更加深刻的認識。當我們以后再遇到保安叔叔時，請對他們微微笑、點個頭，表達對他們的感激之情！還可以寫封信談談你對他們新的了解，用文字向校園衛(wèi)士們表達感謝！
勞動總結
勞動 教育
特別聲明
謝謝

展開更多......

收起↑