資源簡介

(共40張PPT)
課堂導入
課后延時服務
#推進義務教育階段課后服務全覆蓋# 自2017年起，教育部多次發文要求做好中小學生課后服務工作。2021年2月，教育部進一步明確要推動落實義務教育階段課后服務全覆蓋，在時間安排上，與當地正常下班時間相銜接。為落實這一政策，多地紛紛出臺一些舉措，進行了有益探索。
觀看材料并思考：
在“課后延時服務”過程中，有哪些人為你服務？
在“課后延時服務”過程中，你是否只是權利的享受者？老師是否只是義務的履行者？
4.2 依法履行義務
第二單元 理解權利和義務
第四課 公民義務
1、懂得權利與義務的關系，理解權利與義務相統一;
2、理解法定義務須履行；
3、知道違反義務應承擔責任；
4、增強義務意識，自覺履行自己的義務。
運用你的經驗
實驗中學和紅星家具廠簽訂了課桌椅買賣合同，合同約定實驗中學向紅星家具廠購買100套課桌椅。實驗中學享有收貨的權利，紅星家具廠負有交貨的義務。相應地，紅星家具廠享有收款的權利，實驗中學負有付款的義務。
我享有人格尊嚴不受侵犯的權利，同是，我不能對他人進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
......
說一說
（1）列舉一項你所享有的權利，說說這一權利的實現需要他人付出怎樣的努力。
【提示】受教育權的實現需要國家、社會給我們提供良好的學習環境，需要老師辛苦地備課上課，組織教學活動，需要父母在生活上的照料和學業上的鼓勵。
【提示】父母不僅從生活上無微不至的撫養、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關懷、教育我們，引導我們確立人生的目標，教我們如何做人。
被撫養權
受教育權
壹
權利和義務相統一
熱點聚焦
課后延時服務
權利：
教育教學權、指導評價權、懲戒權、
義務：①完成教育教學工作的義務；
②進行思想品德教育的義務；
③關心愛護學生的義務
權利：受教育權、人格尊嚴權
義務：
①遵守學生行為規范，尊敬師長；
②努力學習，完成規定的學習任務；
③遵守校規校紀，班規班紀
學生
在“課后延時服務”過程中，作為學生和老師，分別享有哪些權利？又應履行哪些義務呢？
老師
公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。
公民權利的充分實現，可以激發公民的主人翁意識，調動其履行義務的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。
權利的實現
公民自覺履行義務，促進國家發展和社會進步，又為其權利的實現提供和創造更好的條件。
義務的履行
相互依存
相互促進
需要
促進
課堂筆記
1.權利與義務相統一的關系（P54）
但是在課堂當中，出現了只享受權利，不履行義務的現象
這樣的行為造成了哪些影響？
師生沖突
思考：漫畫中小孩享受什么權利？
應承擔什么義務？
漫畫中的小孩享受來自父母的撫養教育未成年子女的權利，長大成年后，需承擔贍養扶助父母的義務。
公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。
知識補充：撫養義務與贍養義務是兩個法律關系！如果出現父母對子女沒有盡到撫養義務的情況下，子女有權向父母主張履行撫養義務或支付撫養費，但是卻不能因為父母未盡撫養義務而對抗贍養義務。
課堂筆記
②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。
1.權利與義務相統一的關系（P54）
列舉你所知道的權利
說一說
選舉權和被選舉權
政治自由
監督權
人身自由
財產權
勞動權
物質幫助權
受教育權
文化權利
平等權
宗教信仰和自由
隱私權
名譽權
列舉你所知道的義務
遵守憲法和法律
維護國家統一和全國各民族團結
維護國家安全、榮譽和利益
依法服兵役
依法納稅
受教育的義務
勞動的義務
夫妻雙方實行計劃生育的義務
父母撫養教育未成年子女的義務
成年子女贍養扶助父母的義務
③公民的某些權利同時也是義務，例如勞動和受教育。
權利的實現
義務的履行
促進
需要
可以激發公民的主人翁意識，調動其履行義務的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。
促進國家發展和社會進步，又為其權利的實現提供和創造了更好的條件。
①權利與義務相互依存、相互促進。
②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。
③公民的某些權利同時也是義務，例如勞動和受教育。
課堂筆記
1.權利與義務相統一的關系（P54）
公民
義務
享受
需要
促進
履行
權利
權利
義務
勞動、受教育
①權利和義務的關系
：相互依存、相互促進
②
③
P54
在學校輪流打掃室內外衛生是每個學生的義務。我們打掃時為其他同學創造了良好的學習生活環境，其他同學打掃衛生也是在為我們創造良好的學習生活環境。
每個學生都積極履行勞動的義務就意味著享有良好的學習生活環境權。
勞動既是我們的權利也是我們的義務，我們要通過勞動增強勞動意識，提升勞動能力，同時積極主動履行勞動的義務。
案例剖析
正確對待“權利與義務”，你贊同哪一幅圖片？
√
堅持權利義務相統一?。?！
（1）堅持權利與義務相統一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。
（2）我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
課堂筆記
2.如何堅持權利與義務相統一 P55
有關權利和義務的幾種錯誤認識
錯誤認識 指正
等同論：權利即義務，義務即權利 二者有嚴格界限，不能等同
割裂論文：權利和義務是對立的，可以分離的 二者相對應而存在，相互依存、相互促進
先后論：先享受權利，后履行義務 實質是割裂了權利和義務的關系
側重論：享有權利比履行義務更重要 權利和義務相互依存、相互促進，不能說哪個更重要
均等論：享有多少權利就履行多少義務 享有的權利和履行的義務不可能完全等量
知識拓展
關于權利與義務
就以下幾種觀點說明你的看法。
1、權利和義務如影隨形。沒有無義務的權利，
也沒有無權利的義務。
2、權利與義務是完全對等的，我享受了多少權利，就應履行多少義務。
4、我可以不要權利，
所以也就不用履行義務了。
√
3、權利可以多享受一些，
義務可以少履行一點。
觀點2是錯誤的.
權利與義務相統一，二者相互依存、相互促進，不可分割。但是，我們不能把權利與義務對等起來，簡單的對等只會導致把履行義務作為行使權利的籌碼，割裂權利與義務的統一關系。
觀點3是錯誤的.
權利與義務的多少無法衡量。
憲法第33條規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。
觀點4是錯誤的.
法定義務是必須履行的，不講條件。
知識辨析
貳
法定義務須履行
探究：歸還失物能要報酬嗎？
歸還失物不能要報酬。從道德的角度看，拾金不昧是中華民族的傳統美德，作為公民應該自覺弘揚中華民族的傳統美德；
A
從法律的角度看，撿到失物歸還失主是法定義務，作為公民應該自覺履行。
B
法治鏈接： 《民法典》有關“拾得遺失物”的規定
第三百一十四條 拾得遺失物，應當返還權利人。拾得人應當及時通知權利人領取，或者送交公安等有關部門。
第三百一十五條 有關部門收到遺失物，知道權利人的，應當及時通知其領取；不知道的，應及時發布招領公告。
第三百一十六條 拾得人在遺失物送交有關部門前，有關部門在遺失物被領取前，應當妥善保管遺失物。因故意或者重大過失致使遺失物毀損、滅失的，應當承擔民事責任。
第三百一十七條 權利人領取遺失物時，應當向拾得人或者有關部門支付保管遺失物等支出的必要費用。權利人懸賞尋找遺失物的，領取遺失物時應當按照承諾履行義務。拾得人侵占遺失物的，無權請求保管遺失物等支出的費用，也無權請求權利人按照承諾履行義務。
彌補實際損失
法治鏈接： 《刑法》有關“侵占罪”的規定
第二百七十條 【侵占罪】
將代為保管的他人財物非法占為己有，數額較大，拒不退還的，處二年以下有期徒刑、拘役或者罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處二年以上五年以下有期徒刑，并處罰金。
將他人的遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數額較大，拒不交出的，依照前款的規定處罰。
閱讀法律條文并思考：違反《民法典》和《刑法》的行為，分別應承擔什么性質的法律責任？
拾得財物
歸還
法律要求：必須做
拾得財物
不歸還
法律禁止：堅決不做
第二百七十條：“將他人的遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數額較大，拒不交出的，處二年以下有期徒刑、拘役或者罰金。”
《中華人民刑法》對遺失物的相關規定
#6旬老人雨后撈車牌街頭等失主,給100塊都不賣#
河北保定61歲的王增民大爺在大雨后，撿到了20多塊車牌，趁著早高峰在撿車牌的路口義務擺攤，等候失主來領取。這一幕被網友拍到后，在當地朋友圈刷屏，大家紛紛為大爺點贊。面對有人想買車牌，大爺拒絕：“100塊也不賣，撿到東西就該還！”
為大爺點贊比心
辨析：權利和義務可以選擇和放棄嗎？舉例說明。
某些權利可以放棄，法定義務不可以?。。?br/>自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。
是由我國憲法和法律規定的
具有強制性
特點
3.法定義務
含義
P56
課堂筆記
補充：道德義務不具有強制性，更多是靠人們內心自愿遵守，不遵守會受到道德譴責，道德義務對法律義務起補充作用。
凡是法律所禁止的都是道德所譴責的?。?br/>下面哪些是法定義務？
不隨地扔垃圾
有秩序排隊
服兵役
禁止大聲喧嘩
依法納稅
法定義務
受教育
法定義務
你還能例舉一些生活中的法定義務嗎？
課堂探究
法定義務
保守國家秘密
法定義務
依法納稅
依法服兵役
保守國家秘密
接受義務教育
課堂探究
例舉一些生活中的法定義務
保護野生動物
維護國家安全
遵守交通規則
促進民族團結
患有惡性傳染病的，應接受隔離、及時就醫
父母對未成年子女有撫養教育的義務
成年子女對父母有贍養扶助的義務
法律要求做的，我們必須去做。
否則可能構成違法
不贍養老人
非法走私
販賣毒品
偷稅漏稅
不讓孩子上學
遺棄孩子
實施詐騙
開設賭場
吸食毒品
課堂探究
例舉一些生活中不履行法定義務的行為
泄露國家秘密
感染新冠病毒不主動隔離
法律禁止做的堅決不做
實施法律禁止會被法律制裁
法定義務
法律要求做的
法律禁止做的
①法律要求做的，我們必須去做。否則可能構成違法甚至犯罪，會受到法律制裁
②法律禁止做的，我們堅決不做。實施法律所禁止行為，會受到法律制裁。
我們必須去做
我們堅決不做
P57
課堂筆記
4.怎樣履行法定義務？ P57
如果法律要求我們做的我們沒有做，而法律禁止我們做的我們又去做了，會怎么樣呢？
叁
違反義務須擔責
法定義務
法律要求做的
法律禁止做的
沒有實施
法律要求做的行為
實施了
法律所禁止的行為
違反法定義務
必須依法承擔相應的法律責任
違反民事法律規范，應當承擔民事責任的行為。（如：欠債不還）
違反行政法律規范，應當受到行政處分或行政處罰的行為。（如：擾亂社會治安的行為）
違反刑事法律規范，應當受刑罰處罰的行為。（如：故意殺人的行為）
民事違法行為
行政違法行為
刑事違法行為
溫故知新：違法行為分為哪幾類？
5.違反法定義務須承擔的法律責任 P59
民事責任：停止侵害、排除妨礙、消除危險、返還財產、恢復原狀、賠償損失、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉等
行政處罰：警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等
刑罰處罰：
①主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑
②附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境
（1）違反民事法律，應當依法承擔民事責任；
（2）違反行政法律，應當依法承擔行政責任；
（3）違反刑事法律應依法承擔刑事責任。
課堂筆記
每個公民依法行使權利、依法履行義務，關乎社會進步與國家發展。
教師寄語
權利和義務是孿生兄弟，彼此共同讓我們尊嚴生活！行使權利改變生活，履行義務讓生活更加美好！
我們享受權利的同時，也必須履行義務，這才是一個公民應有的擔當。
課堂小結
依法履行義務&違法承擔責任
依
法
履
行
義
務
權利義務相統一
法定義務須履行
權利和義務的關系是怎樣的？
如何堅持權利和義務相統一？
自覺履行法定義務的原因？
要求：
如何判定違反了法定義務？
違反法定義務的法律責任？
違反義務須擔責
法律要求做的必須去做
法律禁止做的堅決不做
課堂練習
【2021·南京】小俊在電影院看電影，看到興奮激動的時候，不禁手舞足蹈，大聲叫好，周圍觀眾制止他，他卻說：“這是我的權利和自由，我想怎樣就怎樣。”下列觀點中正確且可以用來反駁小俊的有（　?。?br/>①公民行使權利必須得到他人的許可
②公民的權利和義務相統一
③尊重社會公德是遵守憲法法律的表現
④公民的人身自由不受侵犯
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
①錯誤，公民行使權利不需要必須得到他人的許可；
C
④與題意不符，應排除。
課堂練習
【2021·天津】2021年1月1日起實施的《民法典》規定，拾得遺失物，應當返還權利人。小強在放學路上撿到一個皮包，內有一臺九成新的電腦。小強在原地等了很長時間才等來失主，但小強向對方索要500元報酬才歸還。你認為小強的做法（　?。?br/>A．應該的，索要報酬是維護自己的合法權利
B．應該的，失物的價值遠遠超過500元
C．不應該，撿到物品歸還失主是履行法定義務
D．不應該，要履行法定義務就不要維護自己權利
C
題干中的小強不應該向對方索要500元報酬才歸還，因為撿到物品歸還失主是履行法定義務，必須履行
AB判斷錯誤；D錯誤，履行法定義務，也要維護自己權利。
課堂練習
3、一條名為《關于弱小女子在派出所內被黑惡勢力敲詐的情況反映》網帖在某論壇發布，引發網民持續關注。3月12日，四川在線記者從綿陽市公安局涪城區分局獲悉，經調查，網帖中反映的內容嚴重不實，是典型的通過無中生有、夸大事實的網絡虛假信息尋釁滋事違法行為。目前，參與網帖發布的4名“網友”被依法行政拘留。他們的行為是( )
①實施了法律所禁止的行為　 ②民事違法行為　
③行政違法行為 　 ④造謠會受到民事制裁
A、①③ B、②③ C、①④ D、①③④
A
行政違法行為
行政制裁

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