資源簡介

神經調節（三）
重難點 題型 分值
重點 神經系統對軀體運動的分級調節 選擇題、非選擇題 2-4
神經系統對內臟活動的分級調節
人腦的高級功能
難點 神經系統的分級調節
人腦的語言功能
核心知識點一：神經系統的分級調節
一、神經系統對軀體運動的分級調節
1. 中樞神經系統包括腦和脊髓，其中存在著控制同一生理活動的中樞。如眨眼反射、膝跳反射、縮手反射的中樞位于脊髓，但也受大腦的調節。
2. 大腦的表面覆蓋著主要由神經元胞體及其樹突構成的大腦皮層，人的大腦豐富的溝回，溝是凹陷部分，回是隆起部分，這樣的結構使得大腦在有限體積的顱腔內，具有更大的表面積。大腦通過腦干與脊髓相連，大腦發出的指令，可通過腦干傳到脊髓。
3. 大腦皮層的第一運動區位于大腦的中央前回，與軀體運動的功能密切相關。
刺激中央前回的頂部，可引起下肢的運動；刺激中央前回的下部，則引起頭部器官的運動；刺激中央前回的其他部位，則引起其他相應器官的運動。軀體各部分的運動機能在大腦皮層第一運動區的代表區如下所示：
可得出以下特點：
（1）大腦皮層第一運動區代表區的位置與軀體各部分的關系是倒置的；
（2）據圖可以看出，大腦皮層中代表區范圍大小與軀體運動的精細程度相關；
4. 軀體的運動受大腦皮層以及腦干、脊髓等的共同控制，脊髓是機體運動的低級中樞，大腦皮層是最高級中樞，腦干等連接低級中樞和高級中樞。腦中的相應高級中樞會發出指令對低級中樞進行不斷調整，如人可以通過大腦的控制調節眨眼的頻率、指尖抽血時人可以控制機體不把手縮回來。機體的運動在大腦皮層以及其他中樞的分級調節下，變得有條不紊和精準。
二、神經系統對內臟活動的分級調節
1. 在中樞神經系統的不同部位存在著調節內臟活動的中樞，也是通過反射進行調節。
2. 排尿反射
排尿反射的中樞在脊髓，脊髓對膀胱擴大和縮小的控制是由自主神經系統支配的：交感神經興奮，不會導致膀胱縮小；副交感神經興奮，會使膀胱縮小，但排尿過程也受大腦皮層的控制。任何人都可以排尿，但是嬰兒不能有意識的控制排尿，一定年齡后才可有意識的調控，說明隨著大腦皮層的發育，其功能逐漸完善，大腦皮層可通過控制脊髓的功能有意識的控制排尿過程，說明膀胱的活動受神經系統的分級調節。
3. 脊髓是調節內臟活動的低級中樞，通過它可以完成簡單的內臟反射活動，如排尿、排便、血管收縮等，但是脊髓對這些反射活動的調節是初級的，并不能很好的適應正常生理活動的需要，如果沒有高級中樞的調控，排尿反射可以進行，但不受意識支配。
4. 腦干中有許多調節內臟活動的基本中樞，如呼吸運動中樞、心血管活動中樞等，一旦受損，各種生理活動即失調，嚴重時呼吸或心跳會停止；下丘腦是調節內臟活動的較高級中樞，使內臟活動和其他生理活動相聯系，以調節體溫、水平衡、攝食等主要生理過程。
5. 大腦皮層是許多低級中樞活動的高級調節者，對各級中樞的活動起調節作用，使得自主神經系統并不完全自主。
例題1 下列關于神經系統的分級調節的敘述，不正確的是（ ）
A. 成年人有意識地“憋尿”，說明排尿活動受高級中樞的調控
B. 腦干中有許多維持生命活動的必要中樞
C. 飲酒過量的人表現為語無倫次，與此生理功能相對應的結構是小腦
D. 中樞神經系統中的不同神經中樞分別負責調控某一特定的生理功能
答案：C
解析：本題主要考查神經系統的分級調節，難度中等。成年人有意識地“憋尿“，說明低級中樞受腦中高級中樞調節控，A正確；腦干中有許多維持生命活動的必要中樞，例如呼吸中樞，B正確；飲酒過量的人表現為語無倫次，與此生理功能相對應的結構是大腦，C錯誤；中樞神經系統中的不同神經中樞分別負責調控某一特定的生理功能，如刺激下丘腦某一區域可引起交感神經興奮，刺激下丘腦另一區域可引起副交感神經興奮，D正確。
例題2 如圖是人的排尿反射的反射弧結構簡圖，方框甲代表大腦皮層的部分區域，相關敘述錯誤的是（　　）
A. 對于嬰兒來說，當圖中的a興奮，就會引起e興奮
B. 對于正常成年人來說，a興奮，需要經過甲的分析，因此e不—定興奮
C. 如果正常成年人的n興奮，就能引起神經元d的興奮
D. 該圖能體現神經系統的分級調節
答案：C
解析：本題主要考查排尿反射的特點，難度較大。分析圖示信息，a為感受器，e為效應器，乙為低級神經中樞，甲為高級神經中樞。對于正常成年人來說，當a興奮后，產生的信號可傳到大腦皮層，經過大腦分析才能作出是否排尿的決定，故a興奮，e不一定興奮；對于嬰兒來說，大腦發育不完善，因此常出現尿床情況，即a興奮，就會引起e興奮，A、B正確；對于正常成年人來說，n興奮后釋放的可能是興奮性遞質也可能是抑制性遞質，故神經元d不一定興奮，C錯誤；該圖體現低級中樞受高級中樞的調控，即神經系統的分級調節，D正確。
核心知識點二：人腦的高級功能
人的大腦有許多復雜的高級功能，因為大腦皮層有140多億個神經元，組成了許多伸進中樞，是整個神經系統中最高級的部位。它的各功能分區如圖所示，除了感知外部世界以及控制機體的反射活動，還具有語言、學習和記憶等方面的高級功能。
1. 語言功能
（1）語言功能是人腦特有的高級功能，它包括與語言、文字相關的全部稚嫩活動，涉及人類的聽、說、讀、寫。
（2）人類的語言活動是與大腦皮層某些特定區域相關的，這些特定區域叫言語區。S區為運動性語言中樞、H區為聽覺語言中樞、V區為視覺語言中樞、W區為書寫語言中樞。大腦皮層言語區的損傷會導致特有的各種言語活動功能障礙。
問題探討：聽覺語言中樞和聽覺中樞、視覺語言中樞和視覺中樞的功能一樣嗎？
提示：不一樣，聽覺語言中樞的功能是聽懂說話，聽覺中樞的功能是聽見聲音；視覺語言中樞的功能是看懂文字，視覺中樞的功能是看見事物。
我們聽不懂一些國家的語言，是不是聽覺性失語癥？
提示：不是，是沒有生活的經驗或者學習的過程，不是H區受損。
（3）人的大腦分左右兩個半球，兩個半球在功能上有差異也有聯系，大多數人主導語言功能的區域在大腦的左半球，邏輯思維主要由左半球負責。大多數人的大腦右半球主要負責形象思維，如音樂、繪畫、空間識別等。
2. 學習和記憶
（1）學習和記憶也是腦的高級功能，是神經系統不斷接受刺激、獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程。條件反射的建立也是動物學習的過程。學習核基因也不是由單一腦區控制的，而是由多個腦區和神經通路參與。
（2）人類的記憶過程分為四個階段，即感覺性記憶、第一級記憶、第二級記憶和第三季記憶。當外界信息輸入后，感覺性記憶轉瞬即逝，有效作用時間往往不超過1秒，所記的信息并不構成真正的記憶。感覺性記憶的信息大部分迅速消退，容易遺忘，造成信息丟失。如果對獲取的某一信息加以注意，則可以將瞬時記憶轉入第一級記憶，持續的時間就會達到數秒至數分鐘， 如我們網絡學習時臨時記住的驗證碼。這兩個階段屬于短時記憶。第一級記憶中的小部分信息經過反復運用、強化，就會使停留的時間延長，轉入第二級記憶。第二級記憶的持續時間從數分鐘到數年不等，儲存的信息或因其他信息的干擾而遺忘。有些信息一直在運用，就儲存在第三記憶中，成為永久記憶，后兩種記憶屬于長時記憶。
（3）學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用及某些種類蛋白質的合成，短時記憶可能與神經元之間即時的信息交流有關，尤其是大腦皮層下的一個形狀像海馬的腦區有關。長期記憶可能與突觸形態及功能的改變以及新突觸的建立有關。
問題探討：在學習過程中如何利用這幾種記憶的形式呢？
提示：在聽課的過程中，眼、手、耳、腦等器官并用，可以對獲取的信息加以注意，從而完成感覺性記憶向第一級記憶的轉化，在課下對上課獲取的信息進行整理和練習，就是對所獲取信息的運用，延長信息的儲存時間，在一段時間后，加強對所學知識的復習、考試，從而使儲存的時間更長，為高考打下堅實的基礎。
3. 情緒
情緒是大腦的高級功能之一。我們有時開心、興奮，對生活充滿信息，有時失落、沮喪，對事物失去興趣，都是人對環境所作出的反應，是情緒的兩種相反的表現。
抑郁是消極情緒達到一定程度后的表現，通常是短期的，可通過自我調適、身邊人的支持以及心理咨詢好轉，如果抑郁持續而得不到好轉，就可能形成抑郁癥。抑郁癥會影響患者的工作、學習和生活，嚴重時甚至使患者產生消極行為，因此患者必須到醫院接受專業治療。
積極建立和維系良好的人際關系、適量運動和調節壓力均可幫助我們減少和更好地應對情緒波動。當情緒波動超過自己能夠調節的程度時，應向專業人士咨詢，這樣使我們更快地恢復情緒平穩，享受美好而充滿意義的生活。
例題1 人的學習和記憶是腦的高級功能之一，下列有關敘述不合理的是（　　）
A. 聽課時需要神經元的活動和神經元之間通過突觸單向傳遞信息
B. 閱讀時通過神經纖維把眼部效應器產生的興奮傳導到神經中樞
C. 抄筆記需要大腦皮層感知學習內容和控制手部書寫活動
D. 參與小組討論，需要大腦皮層言語區的S區和H區參與
答案：B
解析：本題主要考查大腦的學習、記憶和語言功能，難度中等。聽課時需要神經元的活動和神經元之間通過突觸單向傳遞信息，A正確；閱讀時通過神經纖維把眼部感受器產生的興奮傳導到神經中樞，B錯誤；抄筆記需要大腦皮層感知學習內容和控制手部書寫活動，C正確；參與小組討論，需要大腦皮層言語區的S區和H區參與，D正確。
例題2 下列關于神經系統的分級調節和人腦的高級功能的敘述，正確的是（　　）
A. 短期記憶主要與神經元的活動以及相關神經元之間的聯系有關系
B. 當你專心作答試題時，參與的高級中樞主要有大腦皮層H區和S區
C. 腦干中有許多維持生命活動必要的中樞，還與生物節律的控制有關
D. 大腦皮層受損的患者，排尿反射不能完成
答案：A
解析：本題主要考查神經系統的分級調節和人腦的高級功能，難度中等。人的短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區有關，長期記憶可能與新突觸的建立有關，A正確；當你專心作答試題時，參與的高級中樞主要有大腦皮層V區和W區，B錯誤；腦干中有許多維持生命活動必要的中樞，下丘腦與生物節律的控制有關，C錯誤；排尿反射受低級中樞脊髓控制，憋尿受大腦皮質控制，大腦皮層受損后，排尿能完成，憋尿不能完成，D錯誤。
（答題時間：25分鐘）
1. 下列事例中，能夠說明人的高級神經中樞對低級中樞有控制作用的是（ ）
A. 用針刺人的指尖，先縮手然后才感覺到痛
B. 在醫院做尿檢時，沒有尿意也能排除尿液
C. 大腦皮層言語區的S區損傷，人不能講話
D. 短期記憶通過多次重復，可形成長期記憶
2. 下列關于神經系統的分級調節的敘述，正確的是（ ）
A. 各級神經中樞是孤立地對生理活動進行調節的
B. 控制排尿的初級中樞在脊髓，高級中樞在小腦
C. 成人可以有意識控制排尿，嬰兒卻不能，二者控制排尿的神經中樞發育程度不同
D. 在醫院做尿檢時，在沒有尿意的情況下一般不可能排出尿液
3. 下列有關神經系統的敘述，錯誤的是（ ）
A. 大量飲酒后出現意識模糊的原因是酒精使小腦受損
B. 某人大腦皮層言語區的H區受損會導致其不能聽懂話
C. 學習和記憶都涉及神經遞質的作用和某些蛋白質的合成
D. 嬰兒不能主動地控制排尿是因為其大腦皮層發育不完善
4. 下列關于各級神經中樞相關功能的敘述，錯誤的是（ ）
A. 學習和記憶是人腦特有的高級功能
B. 短期記憶與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區有關
C. “植物人”的大腦受損，腦干、脊髓的中樞仍能發揮調控作用
D. 一般成年人可以“憋尿”，這說明高級中樞可以控制低級中樞
5. 下列關于人體各級神經中樞及人腦高級功能的描述，錯誤的是（ ）
A. 飲酒過量的人語無倫次，其大腦皮層言語區的S區受損
B. 短期記憶主要與神經元活動及神經元之間的聯系有關
C. 成年人可以有意識地憋尿，能體現神經系統的分級調節
D. 考試專心答題時，需要大腦皮層言語區的V區、W區參與
6. 位于大腦表層的大腦皮層，有140多億個神經元，組成了許多個神經中樞，是整個神經系統中最高級的部位。下列有關敘述錯誤的是（　　）
A. 大腦皮層可以控制機體的反射活動
B. 學習、記憶和思維都是腦的高級功能之一
C. 大腦皮層言語區的S區受損的人不會講話
D. 大腦皮層受損的人不能完成排尿反射
7. 下列有關人體神經調節的敘述，正確的是（ ）
A. 嚴重醉酒者意識模糊與大腦皮層受損有關
B. 不能聽懂別人說話的原因是聽覺中樞受損
C. 嬰兒脊髓發育不全，因此不能有意識地控制排尿
D. 語言、思維和記憶都屬于人腦特有的高級功能
8. 為探究運動對海馬腦區發育和學習記憶能力的影響，研究者將實驗動物分為運動組和對照組，運動組每天進行適量的有氧運動（跑步/游泳）。數周后，研究人員發現運動組海馬腦區發育水平比對照組提高了1. 5倍，靠學習記憶找到特定目標的時間縮短了約40%。根據該研究結果可得出（ ）
A. 有氧運動不利于海馬腦區的發育
B. 規律且適量的運動促進學習記憶
C. 有氧運動會減少神經元間的聯系
D. 不運動利于海馬腦區神經元興奮
9. 下圖表示人體縮手反射的相關結構，根據圖示和相關神經調節的知識回答下列問題。
（1）興奮在神經纖維上以電信號傳導，我們也把這種電信號稱為__________。
（2）為了探究某種藥物是否“在神經系統中僅對神經細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”,可把圖中所示實驗材料隨機分為Ⅰ、Ⅱ兩組。A、B為神經纖維上的實驗位點，C為突觸間隙，將該藥物涂在Ⅰ組材料的________（填字母）處，然后從_____（填字母）處給予刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經纖維上的傳導；將該藥物涂在Ⅱ組材料的________（填字母）處，然后從_____（填字母）處給予刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經細胞之間的傳遞。
（3）人的短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關，尤其是與大腦皮層下_____________有關，長期記憶可能與__________有關。
（4）醫生指尖采血時，即便針刺指尖，成年人也會配合醫生，不會產生縮手反射，說明低級中樞和高級中樞的關系___________________。
10. 人體排尿是一個復雜的生理過程，如圖甲所示。請回答下列問題:
（1）當膀胱充盈，感受器產生的興奮由①②路徑傳遞到大腦皮層并產生尿意，該過程不屬于反射活動，原因是__________________________。
（2）圖中“某神經中樞”位于_________________________。若該中樞與大腦皮層之間的聯絡中斷，則成人也會出現小便失禁現象，由此說明_________________________。
（3）神經元③能接受來自不同神經元釋放的神經遞質，直接原因是________________。
（4）據圖乙分析，刺激神經元④時，逼尿肌并沒有收縮，原因可能是______________。
1. B 解析：本題主要考查神經系統的分級調節，難度中等。縮手反射為非條件反射，神經中樞在脊髓，然后感覺到痛說明興奮傳至大腦皮層，但是不能說明高級神經中樞對低級中樞有控制作用，A不符合題意；排尿反射的低級中樞在脊髓，高級中樞在大腦皮層，在醫院做尿檢時，沒有尿意也能排除尿液，說明低級中樞脊髓受到高級中樞大腦皮層的控制，B符合題意；大腦皮層語言S區損傷，導致人不能講話，說明語言中樞受損，不能說明高級神經中樞對低級中樞有控制作用，C不符合題意；短期記憶通過多次重復，可形成長期記憶，都屬于人腦的高級功能的體現，不能說明高級神經中樞對低級中樞有控制作用，D不符合題意。
2. C 解析：本題主要考查神經系統的分級調節，難度中等。各級神經中樞并不是孤立地對生理活動進行調節的，如低級中樞受高級中樞的調控，A錯誤；控制排尿的初級中樞在脊髓，高級中樞在大腦皮層，B錯誤；大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞，由于嬰兒的大腦皮層沒有發育成熟，所以不能有意識的控制排尿，會出現尿床現象，C正確；由于排尿受大腦皮層的控制，因此即使在沒有尿意的情況下，只要膀胱中存在尿液，就可以排出尿液，D錯誤。
3. A 解析：本題主要考查神經系統的功能，難度中等。大量飲酒后出現意識模糊的原因是酒精使大腦皮層受損，而小腦與維持軀體的平衡有關，使動作準確協調，A錯誤；根據以上分析分析，某人大腦皮層言語區的H區受損會導致其患上運動性失語癥，即不能聽懂話，B正確；根據以上分析可知，學習和記憶都涉及神經遞質的作用和某些蛋白質的合成，C正確；排尿反射是由大腦皮層和脊髓共同控制的，其中大腦皮層可以控制脊髓低級中樞的活動，嬰兒不能主動地控制排尿是因為其大腦皮層發育不完善，D正確。
4. A 解析：本題主要考查各級神經中樞的功能，難度中等。語言中樞是人類特有的中樞，語言功能是人腦特有的高級功能，其他動物也有學習和記憶，如老馬識途，A錯誤；短期記憶可能與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區有關，長期記憶可能與新突觸的建立有關，B正確；“植物人”的大腦受損，但仍能呼吸、完成排尿反射，故腦干（呼吸中樞）、脊髓（軀體運動的低級中樞）的中樞仍能發揮調控作用，C正確；大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞，一般成年人可以“憋尿”，這說明高級中樞可以控制低級中樞，D正確。
5. A 解析：本題主要考查人腦的高級功能，難度中等。S區受損，則不會講話，不會出現語無倫次的現象，A錯誤；短期記憶主要與神經元活動及神經元之間的聯系有關，尤其與海馬區有關，B正確；成年人可以有意識地憋尿，能體現神經系統中高級中樞對低級中樞的調節作用，C正確；考試專心答題時，需要大腦皮層言語區的V區（閱讀）、W區（書寫）參與，D正確。
6. D 解析：本題主要考查人腦的高級功能，難度中等。大腦皮層可以控制機體的反射活動，A正確；學習、記憶和思維都是腦的高級功能之一，B正確；大腦皮層言語區的S區受損的人可以看懂文字、聽懂別人的談話，但自己卻不會講話，不能用詞語表達思想，C正確；排尿反射中樞在脊髓，大腦皮層受損的人，能完成排尿反射，只是神經中樞不受大腦皮層控制，小便失禁，D錯誤。
7. A 解析：本題主要考查各級神經中樞的功能，難度中等。酒精能刺激大腦皮層并對中樞神經系統造成一定的損傷，導致醉酒后意識模糊，A正確；不能聽懂別人說話的原因可能是大腦皮層言語區的H區受損，B錯誤；嬰兒不能有意識地控制排尿的原因是大腦皮層發育不完全，不能有效地控制脊髓的活動，C錯誤；語言、思維和記憶都屬于人腦的高級功能，其中語言功能是人腦特有的高級功能，D錯誤。
8. B 解析：本題考查與海馬區發育和學習記憶能力相關的實驗分析，難度較大。由題意可知，運動組每天進行適量的有氧運動（跑步/游泳），數周后，研究人員發現運動組海馬腦區發育水平比對照組提高了1. 5倍，因此，有氧運動有利于海馬腦區的發育，A錯誤；運動組海馬腦區發育水平高，且靠學習記憶找到特定目標的時間縮短了約40%，因此，規律且適量的運動促進學習記憶，B正確；有氧運動有利于學習記憶，而短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關，因此，有氧運動會增加神經元之間的聯系，C錯誤；據題意可知，運動組海馬腦區發育水平高，且學習記憶能力增強，不運動不利于海馬腦區神經元興奮，D錯誤。
9.（1）神經沖動 （2）A B C B （3）一個形狀像海馬的腦區 突觸形態及功能的改變以及新突觸的建立 （4）脊髓低級中樞受大腦皮層高級中樞調控
解析：本題主要考查興奮的傳導、相關的實驗以及人腦的高級功能和神經系統的分級調節，難度較大。
（1）興奮在神經纖維上以電信號傳導，我們也把這種電信號稱為神經沖動。
（2）根據題意和圖示分析可知：4是傳出神經，2是傳入神經，所以將藥物涂在Ⅰ組材料的2傳出神經的A點處，然后從B處給予刺激，觀察肌肉是否收縮，可探究藥物是否阻斷興奮在神經纖維上的傳遞；圖中C處是突觸間隙，要探究藥物是否阻斷興奮在神經元之間的傳遞，需將藥物涂在Ⅱ組材料的突觸即C處，然后從B處給予刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經細胞之間的傳遞。
（3）人的短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區有關，長期記憶可能與突觸形態及功能的改變以及新突觸的建立有關。
（4）縮手反射屬于非條件反射，其中樞位于脊髓，醫生指尖采血時，即便針刺指尖，成年人也會配合醫生，不會產生縮手反射，說明受到大腦皮層的控制，因此以上現象說明低級中樞受到高級中樞大腦皮層的控制。
10.（1）反射弧不完整 （2）脊髓 大腦皮層的高級中樞對脊髓中相應的低級中樞有調控作用 （3）神經元③的細胞膜上含有相應神經遞質的特異性受體 （4）刺激強度較弱，不足以引起膜電位的變化
解析：本題主要考查神經系統對排尿反射的調節，難度較大。
（1）反射是在完整反射弧上完成的反應活動（條件是感受器接受刺激、有傳入和傳出神經傳導興奮，有神經中樞進行分析和綜合且還有效應器產生應答），圖中感受器產生的興奮由①②路徑傳遞到大腦皮層并產生尿意的過程沒有傳出神經和效應器參與，所以反射弧不完整，而不屬于反射活動。
（2）直接調節排尿反射的低級中樞即在圖中“某神經中樞”位于脊髓。若該脊髓中排尿中樞與大腦皮層之間的聯絡中斷，則成人也會出現小便失禁現象，由此說明大腦皮層的高級中樞對脊髓中相應的低級中樞有調控作用。
（3）神經元之間依靠神經遞質傳遞信息，而神經遞質由前一個神經元釋放后，必須與后一神經元上的相應受體結合才能傳遞興奮信息。圖中神經元③能接受來自不同神經元釋放的神經遞質，說明神經元③上含有不同神經元釋放的多種遞質所對應的神經遞質受體。
（4）據圖乙，結合前面的分析可知，刺激神經元④時，逼尿肌并沒有收縮，原因可能是刺激強度較弱，不足以引起膜電位的變化。

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