資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第10課《建設(shè)中國特色社會主義》
教材地位、作用
本課所在的這一單元主要介紹： 本課是 20 世紀(jì)中國重大理論成果之一， 包括鄧小平理論、“三個代表” 重要思想、 科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想等理論， 它是一個系統(tǒng)的理論體系。
十一屆三中全會的召開， 標(biāo)志著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個新的時(shí)期， 這個新時(shí)期的主要任務(wù)就是建設(shè)有中國特色的社會主義。所以本課就承接之前所學(xué)， 主要介紹的是黨的十一屆三中全會前到十九大這一時(shí)期， 鄧小平設(shè)計(jì)描繪建設(shè)有中國特色社會主義的藍(lán)圖的過程， 以及在構(gòu)想和實(shí)踐過程中逐步形成和發(fā)展鄧小平理論的過程。 把中國特色社會主義建設(shè)的重要性提升到了一個新的高度。 同時(shí)它也是引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向。在整個中國現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)中占有重要地位。
主題與課時(shí)
人民教育出版社/部編版教材《中國歷史》八年級下冊第三單元(第四課時(shí))。
課標(biāo)要求
認(rèn)識中國特色社會主義理論體系的重要性；認(rèn)識中國堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)社會和諧的重要性。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
【知識與能力目標(biāo)】
掌握中共十二大、 中共十三大、 鄧小平南方談話、 中共十四大、 中共十五大的內(nèi)容， 鄧小
平理論的地位。 了解中共十六大、 中共十七大、 中共十八大、 中共十九大的內(nèi)容。
【過程與方法目標(biāo)】
運(yùn)用列大事年表方法，“以史帶論”地形成“鄧小平是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)總設(shè)計(jì)師”這個歷史概念，利用領(lǐng)導(dǎo)人的圖像，讓學(xué)生了解他們對特色社會主義理論的發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
認(rèn)識鄧小平理論是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段， 在中國歷史上具有深遠(yuǎn)的影響。從“三
個代表” 重要思想、 科學(xué)發(fā)展觀的提出、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想， 理解中國特色社會主義理論的不斷發(fā)展。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：中國特色社會主義理論體系的形成過程。
教學(xué)難點(diǎn)：理解鄧小平理論是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。
評價(jià)任務(wù)
任務(wù)一：讓學(xué)生能自主閱讀，通過情景引入、 聽講、 嘗試完成、 討論交流等過程，掌握中共十二大、 中共十三大、 鄧小平南方談話、 中共十四大、 中共十五大的內(nèi)容， 鄧小平理論的地位等知識點(diǎn)， 讓學(xué)生達(dá)成目標(biāo)。
任務(wù)二：通過本課的學(xué)習(xí)，了解中共十六大、 中共十七大、 中共十八大、 中共十九大的內(nèi)容等基本問題；通過課堂小結(jié)、 課堂練習(xí)， 讓學(xué)生鞏固本節(jié)知識，并能通過課后作業(yè)， 讓學(xué)生有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
資源與建議
準(zhǔn)備： 1．多媒體課件；2．學(xué)生完成相應(yīng)預(yù)習(xí)內(nèi)容；3．學(xué)生課前查閱相關(guān)背景資料， 搜集有關(guān)資料。
建議：
教法： 借助多媒體的教學(xué)手段，通過直觀演示法、 活動探究法、 集體討論法等多種教學(xué)方法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、 合作探究的學(xué)習(xí)氛圍。
在教學(xué)中抓住“總設(shè)計(jì)師鄧小平”從1997年恢復(fù)職務(wù)，到1978年底提出改革開放，1979年提出“堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則”“走中國式的現(xiàn)代化道路”，到1982年在黨的十二大上正式提出“建設(shè)有中國特色社會主義”的偉大構(gòu)想，然后在1982-1987年的實(shí)踐中實(shí)踐這一偉大構(gòu)想，并在1987年黨的十三大提出社會主義初級階段的基本路線和為實(shí)現(xiàn)偉大構(gòu)想的“三步走”戰(zhàn)略這一線索，以此為突破口，使學(xué)生認(rèn)識到中國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師就是鄧小平同志。
學(xué)法：1.前后練習(xí)法，2.直接歸納法，3.列表歸納法。
學(xué)習(xí)過程
一、新課導(dǎo)入
【圖片導(dǎo)入】：播放課件素材—美國新聞周刊《時(shí)代》封面圖片
美國最具影響力的新聞周刊《時(shí)代》 ，1976年到1 997年鄧小平共有8次登上《時(shí)代》周刊的封面， 其中兩度成為年度風(fēng)云人物。他的入選理由是“他改革了國家， 也改變了世界。 他的名字總與中國令人稱奇的經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系在一起” 。 讓我們追尋著偉大領(lǐng)袖鄧小平的足跡， 共同探尋“建設(shè)中國特色社會主義” 的道路。
【設(shè)計(jì)意圖】 由圖片素材直接導(dǎo)入， 再加上教師導(dǎo)言渲染氣氛， 激發(fā)了學(xué)生的課堂興趣，調(diào)動了課堂參與的積極性。
二、出示題目及目標(biāo)（見上）
三、講授新課
（一）鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立：
1.教師導(dǎo)語：鄧小平理論同毛洋東思想一樣，是馬克思主義在中國的新發(fā)展，是我們黨的指導(dǎo)思想。那么，鄧小平理論形成過程是怎樣的呢
2.教師提出問題，布置任務(wù)：閱讀課本P46-P48相關(guān)內(nèi)容，教師出示自學(xué)提綱， 指導(dǎo)學(xué)生自主探究：
（1）鄧小平理論指導(dǎo)地位確立的過程是怎樣的（提出、 發(fā)展、 成熟和最終確立四個階段）？ 這四個階段分別是哪次會議， 會議內(nèi)容是什么？
（2）鄧小平南方談話的內(nèi)容是什么？ 有何作用？
（3）如何評價(jià)鄧小平？請歸納鄧小平理論的形成過程。
3. 小組交流、 互助， 解決問題。
師生歸納：
初步提出：
①中共十一屆三中全會，鄧小平提出以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)行改革開放。
②1982中共十二大：在中國共產(chǎn)黨第十二次全國代表大會上，鄧小平明確提出:我們的現(xiàn)代化建設(shè)，必須從中國的實(shí)際出發(fā)。把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義。”
（2）基本形成：
1987年中共十三大：系統(tǒng)闡述了社會主義初級階段的理論，明確概括了黨在社會主義初級階段的基本路線，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。
（3）充實(shí)發(fā)展:1992年南方談話.
（4）最終確立：
①1992年中共十四大，提出必須用鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論武裝全黨。
②1997年中共十五大，把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想，對建設(shè)中國特色社會主義具有重要意義。
3.小組合作探究：為什么說鄧小平是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師？
提示：
在中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中，鄧小平解決了什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義等一系列問題，為中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)指明了前進(jìn)的方向和道路，所以說，他是我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。
4.教師小結(jié)： 梳理鄧小平理論形成的過程：
【過渡】1997 年中共十五大把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想后， 中國特色社會主義理論
又是如何進(jìn)一步發(fā)展的呢？
（二） 中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會：
1.多媒體展示圖片。
2.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，指導(dǎo)學(xué)生自主探究：中共十六大召開的時(shí)間、 地點(diǎn)和內(nèi)容？
分析歸納黨的十六大基本情況。
提示：
（1）時(shí)間：2002年中國十六大
（2） 內(nèi)容：中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
（3）意義：它進(jìn)一步回答了什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義的問題，創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題。
（4）指導(dǎo)思想：三個代表”重要思想被確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。
（三）中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會：
1.教師導(dǎo)語：2007年10月15日，中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會在北京召開。這次大會是中國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次大會，對繼續(xù)推進(jìn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)作出了全面部署。
2.教師提出問題：閱讀本目內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生自主探究：中共十七大召開的時(shí)間、內(nèi)容及意義。
（1）學(xué)生閱讀，討論回答。
（2）分析歸納：
①時(shí)間：2007年
②內(nèi)容：大會的主題是:高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,繼繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革開放,推動科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會和諧,為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。
③科學(xué)發(fā)展觀的提出：科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，
④意義：對新形勢下實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題作出了新的科學(xué)回答，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。
圖片展示：
（四）中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會：
1.多媒體展示圖片：
2.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，指導(dǎo)學(xué)生自主探究：中共十八大的基本情況。
提示：
時(shí)間：2012年
內(nèi)容：
①大會的主題是:高舉中國特色社會主義偉大旗旗幟,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)解放思想,改革開放,凝聚力量,攻堅(jiān)克難,堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn),為全面建成小康社會而奮斗。
②在中共十八大上,科學(xué)發(fā)展觀被確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。
③提出了奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求,確定了全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標(biāo),對新的時(shí)代條件下推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)作出了全面部署,對全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平提出了明確要求。
④中共十八大選舉產(chǎn)生了新一屆中央委員會。在中共十八屆一中全會上,習(xí)近平當(dāng)選為中共中央總書記。
（五）中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會：
1.教師導(dǎo)語：2017年10月18日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在北京開這次大會是在全面建成小康社會決勝階段中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的次大會，為奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利進(jìn)行了全面部署。
2.【圖片展示】
中共十九大會場圖
3.教師提出問題：閱讀本目內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生自主探究歸納：中共十九大召開的時(shí)間、內(nèi)容及意義。
提示:
時(shí)間：2017年。
內(nèi)容：
意義：是對馬克思列寧主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展,是馬克思主義中國化最新成果,是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶,是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分,是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南。
4.小組合作探究：閱讀材料，說出中共八大與中共十九大召開時(shí)中國的主要矛盾是什么；聯(lián)系中共八大與十九大召開的背景，思考回答為什么主要矛盾變化了。
材料1　中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會《關(guān)于政治報(bào)告的決議》指出：“我們國內(nèi)的主要矛盾，已經(jīng)是人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，已經(jīng)是人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。這一矛盾的實(shí)質(zhì)……也就是先進(jìn)的社會主義制度同落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾。”
材料2　習(xí)近平在中共十九大上作了題為《決勝全面建成小康社會，奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利》的報(bào)告。報(bào)告指出，經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
提示：
中共八大時(shí)：三大改造基本完成，社會主義制度基本確立，我國的社會生產(chǎn)力比較低下，不能滿足人民的需要；
中共十九大時(shí)：我國國內(nèi)生產(chǎn)總值持續(xù)高速增長，多種工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量名列前茅。我國人民生活水平大幅提高，綜合國力不斷躍上新臺階。但是我國在地域上、程度上存在著發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，需要國家調(diào)整國家政策，促使人民生活水平的整體提高，實(shí)現(xiàn)共同富裕
原因：經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的不同。
【課堂總結(jié)】
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國特色社會主義理論體系： 鄧小平理論、 “三個代表 ” 重要思想、 科學(xué)發(fā)展觀、 習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想。 他們都是結(jié)合中國的具體國情， 與馬克思主義相結(jié)合， 形成自己的理論， 為建設(shè)中國特色社會主義服務(wù)， 成為了建設(shè)中國特色社會主義的指導(dǎo)思想和方向。
【板書設(shè)計(jì)】
{設(shè)計(jì)目的}采用要點(diǎn)式板書，利用框架結(jié)構(gòu)形象、 直觀展示本節(jié)課知識， 具有系統(tǒng)性、 概括性特點(diǎn)、 利于學(xué)生掌握記憶， 同時(shí)形成整體性的認(rèn)識。
課堂檢測
一、選擇題：
1．（2019年湖南邵陽）他多次成為美國影響最大、有世界“史庫”之稱的《時(shí)代》雜志封面人物……因?yàn)樗伴_啟了中國改革開放的偉大歷史進(jìn)程”。材料中的他是指（ ）（指向任務(wù)一）
A．華國鋒 B．鄧小平 C．江澤民 D．胡錦濤
【答案】B
2.（2020 年湖南岳陽） 鄧小平說。 “我們過去一直搞計(jì)劃經(jīng)濟(jì)， 但多年的實(shí)踐證明， 在某種意義上說， 只搞計(jì)劃經(jīng)濟(jì)會束縛生產(chǎn)力的發(fā)展。 ”問題得到根根本解決是在（ ）（指向任務(wù)一）
A．中共十二大 B．中共十三大 C．中共十四大 D．中共十五大
【答案】 C
3.（2020 年四川瀘州） 在中國改革開放的偉大實(shí)踐和探索中， 需要中國特色社會主義理論指引， 其中回答了“什么是社會主義， 怎樣建設(shè)社會主義”， 并在中共十五大上確立為黨的指導(dǎo)思想的是（ ）（指向任務(wù)一）
A．毛澤東思想 B．鄧小平理論 C．“三個代表”重要思想 D．科學(xué)發(fā)展觀
【答案】 B
4.（ 2020 年黑龍江大慶） 鄧小平理論對建設(shè)中國特色社會主義具有重要意義。 把鄧小平理論確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想的會議是（ ）（指向任務(wù)一）
A．中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議 B．第一屆全國人民代表大會
C．中共十五大 D．中共十九大
【答案】 C
5.（2021 年四川省南充） 歷史敘述有史實(shí)陳述、 歷史評價(jià)等方式。 其中， 歷史評價(jià)是指對歷史現(xiàn)象或歷史事件進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值的評判表述。 下列選項(xiàng)屬于歷史評價(jià)的是（ ）（指向任務(wù)一）
A． 中共十四大明確提出要建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制
B． 2001 年中國加入世界貿(mào)易組織
C． 鄧小平是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師
D． 中共十九大確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為黨的指導(dǎo)思想
【答案】 C
6.（ 2020 年四川樂山） 吳老師在進(jìn)行歷史教學(xué)時(shí)， 板書“三步走戰(zhàn)略” “發(fā)展才是硬道理”“社會主義市場經(jīng)濟(jì)” “科學(xué)發(fā)展觀” 。 據(jù)此判斷， 他教學(xué)的內(nèi)容是（ ）（指向任務(wù)一、二）
A．中華人民共和國的成立 B．社會主義制度的建立
C．社會主義建設(shè)的曲折探索 D．中國特色社會主義道路
【答案】 D
7.（2019年四川南充）十一屆三中全會以來，中國共產(chǎn)黨開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。下列說法錯誤的是（ ）（指向任務(wù)二）
A．鄧小平理論闡明了在中國建設(shè)社會主義、鞏固和發(fā)展社會主義的基本問題
B．中共十五大將“三個代表”重要思想確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想
C．科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀
D．習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果
【答案】B
8.（2019年湖南株洲）張敏同學(xué)學(xué)完《中國特色社會主義理論體系》一課后，繪制了中國特色社會主義理論體系不斷完善和發(fā)展的示意圖，留有①②對應(yīng)的內(nèi)容用于考考其他同學(xué)，四位同學(xué)提供的答案如下，正確的是（ ）（指向任務(wù)一、二）
A．李同學(xué)：①馬克思主義 ②毛澤東思想
B．錢同學(xué)：①鄧小平理論 ②毛澤東思想
C．孫同學(xué)：①鄧小平理論 ②習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想
D．趙同學(xué)：①馬克思主義 ②習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想
【答案】C
9.（2021·江蘇南京市） 把我國社會主要矛盾的表述修改為“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”的會議是（ ）（指向任務(wù)二）
A． 中共八大 B． 中共十二大 C． 中共十五大 D． 中共十九大
【答案】 D
10.（2021 年江蘇蘇州） 下表是某同學(xué)的歷史復(fù)習(xí)提綱。 據(jù)此判斷他復(fù)習(xí)的專題較為合理的是（ ）（指向任務(wù)一、二）
提綱
1. 中共十五大 鄧小平理論
2. 中共十六大 “三個代表” 重要思想
3. 中共十八大 科學(xué)發(fā)展觀
4. 中共十九大 習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想
改革后中國的社會變化 B. 社會主義民主法制完善
C. 鄧小平理論形成與發(fā)展 D. 中國特色社會主義建設(shè)
【答案】 D
史料分析題 （指向任務(wù)一、二）
閱讀材料， 回答下列問題。
2021 年是中國共產(chǎn)黨成立 100 周年。 100 年來， 中國走過的歷程， 中華民族走過的歷程， 是中國共產(chǎn)黨和中國人民用鮮血、 汗水、 淚水寫就的， 充滿著苦難和輝煌、 曲折和勝利、 付出和收獲。 這是中華民族發(fā)展史上不能忘卻、 不容否定的壯麗篇章， 也是中國人民和中華民族繼往開來、 奮勇前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
材料： 中國共產(chǎn)黨百年光輝歷程大事記（部分）
①1921 年中共一大確定黨的奮斗目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
②1935 年遵義會議肯定了毛澤東的正確軍事主張， 選舉毛澤東為中央政治局常委。
③1945 年中共七大確立 ______ 為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章。
④1949 年開國大典毛澤東向全世界莊嚴(yán)宣告： “中華人民共和國中央人民政府今天成立了！ ”
⑤1978 年中共十一屆三中全會確定了解放思想、 實(shí)事求是的指導(dǎo)方針， 把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，實(shí)行 。
⑥1982 年中共十二大鄧小平明確提出“走自己的道路， 建設(shè) ” 。
⑦1987 年中共十三大明確概括了黨在社會主義初級階段的基本路線。
⑧1992 年中共十四大明確提出要建立 經(jīng)濟(jì)體制。
⑨1997 年中共十五大把 ______ 確立為黨的指導(dǎo)思想。
⑩2002 年中共十六大 重要思想被確立為黨的指導(dǎo)思想。
2007 年中共十七大深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
2012 年中共十八大 被確立為黨的指導(dǎo)思想。
2017 年中共十九大 ______ 被確立為中國共產(chǎn)黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。
——李穎《文獻(xiàn)中的百年黨史》
（1） 根據(jù)“大事記” 中③⑨⑩ 所示并結(jié)合所學(xué)知識， 請你把黨在不同歷史時(shí)期的重要指導(dǎo)思想對應(yīng)補(bǔ)充完整。
（2） 綜上所述， 中國共產(chǎn)黨的百年光輝歷程給了你怎樣的啟示？
【答案】
（1） ③毛澤東思想改革開放⑤改革開放⑥有中國特色的社會主義⑧社會主義市場⑨鄧小平理論⑩三個代表 科學(xué)發(fā)展觀 習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想。
（2） 沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國； 中國共產(chǎn)黨是一個偉大的黨， 立黨為公， 一心為人民謀福利。 （言之有理即可）
學(xué)后反思
1.請嘗試?yán)L制本節(jié)課重要知識的思維導(dǎo)圖。
2.學(xué)完本課，你收獲了什么方法 有什么感悟 你還有什么困惑
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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