資源簡介

(共30張PPT)
4.14.1 人類活動對生物圈的影響
北師大版 七年級下
本節(jié)目標(biāo)
1.舉例說出人類活動對生物圈造成的負(fù)面影響。
2.參加關(guān)于環(huán)保問題的討論和調(diào)查活動，形成環(huán)保意識。
新知導(dǎo)入
到目前為止，地球是我們發(fā)現(xiàn)的唯一適合各種生物生存的場所，也是唯一適合人類生存的場所。人類不僅是生物圈中的一員，而且對生物圈的未來發(fā)展有較大影響。
新知講解
一、合理利用土地對保護(hù)生物圈有積極的影響
土地是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，由于人口迅速增加，土地承擔(dān)著空前的壓力。
海洋71%
陸地29%
50%
16%
20%
10%
4%
終年積雪區(qū)
凍土區(qū)
沙漠
陡坡山地
可供利用
地球上陸地狀況示意圖
新知講解
土地的作用
瓜果蔬菜種植
奔跑玩耍
城市發(fā)展
新知講解
我國目前土地的狀況：
我國現(xiàn)在有耕地1.34億公頃，人均耕地僅為0.11公頃，不及世界平均水平的一半，我國耕地質(zhì)量普遍不高，在約1.34億公頃耕地中，中低田占90％左右。
新知講解
不科學(xué)、無限制地利用土地的危害
水土流失
新知講解
過度開墾土地
新知講解
過度放牧、植被破壞
二、保護(hù)和擴(kuò)大森林可促進(jìn)生物圈的良性發(fā)展
新知講解
森林的核心作用：涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、增加濕度、制造氧氣、凈化空氣、減弱噪音等。
新知講解
千百年來，人們對森林的砍伐毫無節(jié)制，毀林開荒、伐木為薪、掠奪式的采伐使全世界的森林越來越少。
森林破壞的后果
新知講解
森林資源的匱乏造成動物的棲息地被破壞，使許多物種瀕臨滅絕。
土地沙漠化
新知講解
新知講解
頻繁發(fā)生的水災(zāi)和旱災(zāi)
試題演練
1、森林遭到嚴(yán)重砍伐后，我們的生存環(huán)境可能發(fā)生哪些變化（ ）
A.水土流失
B.氣候改變
C.生物多樣性受損
D.以上都可能發(fā)生
D
【解析】森林在生態(tài)系統(tǒng)中起的作用是非常重要的。它不僅能夠保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、降低噪音，還是很多種生物的棲息地。
三、控制環(huán)境污染有利于人類的生存和生物圈的穩(wěn)定
新知講解
環(huán)境污染是指由于人類生產(chǎn)和生活產(chǎn)生的大量有害物質(zhì)排入環(huán)境，使環(huán)境惡化。環(huán)境污染不僅有礙工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)一步發(fā)展，而且也嚴(yán)重威脅到人類自身的生存和生物圈的穩(wěn)定。
新知講解
生活垃圾
新知講解
工業(yè)污染
農(nóng)業(yè)污染
新知講解
海洋污染
新知講解
試題演練
2、有人把水葫蘆引入一個熱帶國家，結(jié)果它在短期內(nèi)大量繁殖，成為優(yōu)勢種，不僅堵塞了航道，而且影響了本地物種的生存。其原因可能是（ ）
A.沒有天敵
B.繁殖率高
C.氣候適宜
D.以上都對
D
【解析】就是因為引入的物種沒有天敵，而且那里的氣候又非常適合它生長，再加上繁殖能力強(qiáng)，很快就會危及本地生物。所以，在引進(jìn)外來生物物種時一定要慎重，避免讓它的引入成為一場災(zāi)難。
人類活動對生物圈的影響
土地
砍伐森林
環(huán)境污染：
作用：人類的生活資料、生產(chǎn)資料及生存環(huán)境離不開土地
減少原因：建設(shè)用地、水土流失、土地沙漠化
森林作用：涵養(yǎng)水源、保持水土等
影響：破壞動物棲息地、水土流失等
生活垃圾、工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染等
課堂總結(jié)
板書設(shè)計
一、土地
作用：人類的生活資料、生產(chǎn)資料及生存環(huán)境離不開土地
減少原因：建設(shè)用地、水土流失、土地沙漠化
二、砍伐森林
森林作用：涵養(yǎng)水源、保持水土等
影響：破壞動物棲息地、水土流失等
三、環(huán)境污染
生活垃圾、工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染等
1、人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng)，如盲目圍湖造田、開墾草原和造單純林，其共同特點是( )
A、降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力
B、更加促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡
C、使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持
D、豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈
2、造成溫室效應(yīng)的主要原因和緩解全球溫室效應(yīng)危機(jī)的重要措施分別是：( 　)
A、煤、石油、天然氣大量燃燒；營造森林綠地
B、SO2等有毒氣體的大量產(chǎn)生；種植苔蘚類植物吸收SO2
C、人造含氟制冷劑的泄露；采用無氟制冷劑
D、汽油和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費(fèi)，限令整改
A
A
課堂練習(xí)
課堂練習(xí)
3、下列行為都是人們?yōu)榱私鉀Q某些環(huán)境問題采取的措施，哪一項措施最容易導(dǎo)致相反的效果( 　)
A、尋求更好的控制人口的辦法
B、制造效力更大的殺蟲劑和農(nóng)藥
C、利用秸稈生產(chǎn)沼氣，解決農(nóng)村燃料短缺問題
D、建設(shè)核電站，解決燃煤發(fā)電產(chǎn)生廢氣的問題
4、我國酸雨形成的主要原因是：(　 )
A、大量燃燒煤氣
B、大量燃燒含錳量很高的煤
C、大量燃燒含硫量很高的煤
D、大量燃燒沼氣
B
C
5、1998年9月，渤海發(fā)生赤潮，導(dǎo)致水質(zhì)惡化，魚蝦等海洋生物大量死亡，給捕撈業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)帶來巨大損失，造成山東煙臺、河北、天津等地的養(yǎng)殖業(yè)數(shù)億元的損失。發(fā)生赤潮的人為因素有：( 　)
A、工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排入大海
B、農(nóng)業(yè)化肥流失進(jìn)入水域
C、含磷洗滌劑的大量使用
D、以上各項都是
6、下列( 　 )是西部大開發(fā)的主要任務(wù)和基本保障
A、民族團(tuán)結(jié)和環(huán)境保護(hù)
B、生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)
C、生態(tài)建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)
D、提高人民生活水平
D
B
課堂練習(xí)
7、在下列實例中，通過食物鏈而引起生態(tài)危機(jī)的是( )
A、酸雨
B、汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累和濃縮
C、溫室效應(yīng)
D、臭氧減少，臭氧層出現(xiàn)空洞
8、酸雨的危害表現(xiàn)在( )
A、腐蝕建筑物和戶外雕塑
B、使農(nóng)作物枯萎甚至死亡
C、使土壤、河流、湖泊酸化
D、以上三項都是
B
D
課堂練習(xí)
課堂練習(xí)
9、不屬于控制酸雨的根本措施的是：( )
A、安裝凈化裝置
B、減少煤、石油等燃料中的污染物排放
C、減少污水排放
D、做好回收和利用污染物的工作
10、下列現(xiàn)象中，由廢電池污染所致的是( )
A、飲用水中帶有霍亂菌
B、水中的藻類迅速繁殖，使魚窒息死亡
C、鎘擴(kuò)散到土壤中
D、渤海海域發(fā)生赤潮
C
C
布置作業(yè)
課后思考與練習(xí)
再 見中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
初中生物七下4.14.1人類活動對生物圈的影響 習(xí)題訓(xùn)練
一、選擇題
1.數(shù)百年前黃土高原有茂密的森林和無邊的草原，現(xiàn)在卻消失了，到處是溝壑縱橫，荒山禿嶺。主要原因是（ ）
A. 北方寒流長期侵襲，植被無法生存
B. 人類過度開發(fā)，破壞了生態(tài)平衡
C. 地殼的頻繁運(yùn)動
D. 長期干旱，植被死亡
2.溫室效應(yīng)是指全球（ ）等氣體的排放量增加，導(dǎo)致全球平均氣溫上升的現(xiàn)象。
A. 二氧化硫 B. 二氧化氮
C. 二氧化碳 D. 一氧化氮
3.人類活動對生物圈的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他生物，人類已經(jīng)認(rèn)識到保護(hù)生物圈的重要性。下列措施不能實現(xiàn)人與自然和諧相處的是（　　）
A. 退耕還林還草，退田還湖 B. 植樹造林，綠化荒山荒漠
C. 獵捕野生動物供人食用 D. 開發(fā)和使用風(fēng)能等清潔能源
4.以下措施和行為，我們應(yīng)該反對的是（ ）
A. 生活垃圾分類 B. 焚燒秸稈
C. 建設(shè)衛(wèi)生廁所 D. 利用清潔能源
5.下列措施不利于保持生態(tài)平衡的是（ ）
A. 封山育林 B. 禁止捕獵
C. 荒坡變果園 D. 平湖改良田
6.生態(tài)環(huán)境問題具有全球性，需要全人類的關(guān)注與合作。下列做法與導(dǎo)致結(jié)果不相符的是（ ）
A. 大量使用農(nóng)藥→酸雨 B. 大量砍伐森林→土地沙漠化
C. 使用含氟制劑→臭氧層破壞 D. 外來物種入侵→本地物種滅絕
7.下列做法中，不具有環(huán)境保護(hù)意識的是（ ）
A. 超市購物用布袋代替塑料袋 B. 把垃圾進(jìn)行分類后再處理掉
C. 不使用含磷的洗衣粉 D. 外出就餐時使用一次性筷子
8.美、日等發(fā)達(dá)國家在本國禁止使用含磷洗滌劑，而他們的“寶潔”“漢高”“花王”等公司卻在中國大量推銷、制造含磷洗滌劑，這將給我國環(huán)境帶來的危害是 （ ）
A. 土地沙化 B. 水質(zhì)惡化
C. 空氣污染 D. 垃圾增多
9.2018世界環(huán)境日主題為：“塑戰(zhàn)速決”BeatPlasticPollution.呼吁世界，齊心協(xié)力對抗一次性塑料污染問題，塑料污染已無處不在，我們使用完的塑料包裝，絕大多數(shù)會一直存在，并最終流入海洋。這需要每個同學(xué)從自身做起，從身邊的小事做起。下列做法不符合綠色理念的是（　　）
A. 盡量減少一次性木筷、餐巾紙、塑料袋的使用
B. 廢舊電池隨意亂扔
C. 人走不忘關(guān)燈，洗手不忘關(guān)水龍頭
D. 同學(xué)間問候用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡
10.“綠水青山就是金山銀山”，目前國家推行的一系列措施中與環(huán)境保護(hù)無直接關(guān)系的是（ ）
A. 植樹造林、退耕還林
B. 放開二胎政策，改善人口結(jié)構(gòu)
C. 大力開發(fā)風(fēng)能、太陽能等新能源
D. 加大對環(huán)境污染事件的處罰力度
二、實驗探究題
11.近年來，我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關(guān)注。為此，某生物興趣小組做了“探究酸雨對小麥種子萌發(fā)影響”的實驗，過程如下：
（1）材料準(zhǔn)備：小麥種子、食醋、清水、燒杯、培養(yǎng)皿、滴管、吸水紙、pH試紙
提出問題：________。
（2）作出假設(shè)：酸雨對小麥種子萌發(fā)有不利的影響。
制定并實施計劃：
①配制“模擬酸雨”：將________與淸水混合，用pH試紙測量溶液濃度，直至配制出pH小于________的“模擬酸雨”。
②將兩個培養(yǎng)皿分別編號為A、B兩組，在A、B培養(yǎng)皿底部各墊三層吸水紙，向兩組培養(yǎng)皿中各放入30粒生命力相似的小麥種子，每天定時向A培養(yǎng)皿中加少量________，向B培養(yǎng)皿中加等量淸水。把兩組培養(yǎng)皿放在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，觀察種子萌發(fā)情況并記錄。
（3）該實驗的變量是________，其中________組作為對照組。
（4）預(yù)測實驗結(jié)果：________組小麥種子不萌發(fā)。
（5）若是A，B兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有發(fā)芽，則可能的原因是: 控制酸雨的根本措施是（_____）
A.減少二氧化碳排放
B.禁止使用煤、石油等燃料
C.減少生活污水的排放
D.通過凈化裝置，減少煤、石油等燃料燃燒時污染物的排放
三、綜合題
12.科研人員研究重金屬銅對空心菜生長的影響，設(shè)計如下實驗．將等量土壤裝入同樣大小的塑料盆中，分別施加等量的不同濃度的銅溶液，濃度分別為30mg/kg、80mg/kg、100mg/kg、200mg/kg、400mg/kg、600mg/kg．不施銅溶液的處理為對照組．實驗中每組均設(shè)置3盆重復(fù)．將長勢一致的空心菜幼苗分別移入盆中，每盆10株，都在自然光照條件下培養(yǎng)，定時定量澆清水，保證灌溉水不外流．空心菜成熟時，以測量干重代表空心菜生長狀況．研究結(jié)果如圖：
（1）本實驗研究的目的是________；實驗變量是________．
（2）從實驗設(shè)計看，科研人員保證實驗單一變量的做法有：________．（寫出一點即可）
（3）每組均設(shè)置3盆重復(fù)的目的是________．
（4）分析實驗結(jié)果折線圖，AB段，實驗組空心菜干重與對照組相比變化________；BC段，隨著銅濃度的升高，各實驗組空心菜干重逐漸________．
（5）通過數(shù)據(jù)分析，本實驗結(jié)論是________．
13.目前，鉛污染已成為威脅我國公民健康的“隱形殺手”，污染源主要是汽車尾氣、家裝飾品等。為探究鉛對人體健康有無影響，科研人員選取30只大小和健康狀況相近的小白鼠，并平均分為3組進(jìn)行實驗，實驗處理如下表。30天后，獲得的實驗數(shù)據(jù)如下列圖所示。（注：醋酸鉛是一種含鉛化合物）
注射劑 劑 量 注射方法 檢測方法
甲 kg體重注射10mg 每3天皮下注射一次 每10天檢測1次血紅蛋白含量
乙 含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
丙 含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
請你回答：
（1）若甲和乙為一組對照實驗，其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛，那么，甲組應(yīng)注射________。你對該實驗作出的假設(shè)是：________對小白鼠的健康有影響。
（2）若此假設(shè)與實驗結(jié)果不符時，你認(rèn)為正確的做法是（ ）
A.放棄該實驗
B.如實記錄，重新再做實驗
C.馬上否定原來的假設(shè)
D.修改實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致
（3）根據(jù)下圖，得出該實驗的結(jié)論是：
①由甲和乙曲線可知，鉛________（能，不能）影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量；
②由乙和丙曲線可知，小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高，其體內(nèi)血紅蛋白含量________。
14.為了探究廢電池對水體的污染，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟：
（ 1 ）將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1 000 mL的清水中2～3天；
（ 2 ）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；
（ 3 ）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
（ 4 ）在四只魚缸中分別加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL電池浸出液；
（ 5 ）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時喂喂同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果見下表：
A B C D
所加浸出液的體積/mL 50 100 200 400
金魚成活時間/天 15 12 7 1
根據(jù)以上設(shè)計，請你回答下列問題：
（1）該同學(xué)提出的假設(shè)是________。
（2）該實驗第5步中，放入各魚缸的金魚必須是________。
（3）通過實驗，該同學(xué)得出的結(jié)論是________。
（4）實驗時是否需要設(shè)置對照組？________　。該如何設(shè)置？________。
答案解析部分
1.【答案】 B
【解析】A、北方寒流的侵表不是導(dǎo)致黃土高原變成荒山禿嶺的主要原因，A不符合題意。
B、人們對植被的過度開墾，使生物的數(shù)量發(fā)生變化，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力下降，最終變成荒山禿嶺的，可見B符合題意。
C、地殼的頻繁運(yùn)動，不是造成黃土高原荒山禿嶺的主要原因，C不符合題意。
D、在黃土高原不會出現(xiàn)常年災(zāi)難，不會長期干旱，這不是植物死亡，變成荒山野嶺的主要原因，D不符合題意。
2.【答案】 C
【解析】溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量排放尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來。
3.【答案】 C
【解析】A．我國通過實施退耕還林、還草，退田還湖等生態(tài)治理措施創(chuàng)造了“沙漠變綠洲、荒原變林海”的綠色傳奇，A不符合題意。
B．植樹造林，綠化荒山荒漠，實現(xiàn)人與自然和諧相處，B不符合題意。
C．受利益的驅(qū)使，許多人對野生動物大肆捕殺，導(dǎo)致生物種類大大減少，從而引發(fā)了嚴(yán)重的蟲害，危害農(nóng)作物等一系列生態(tài)危機(jī)，C符合題意。
D．開發(fā)和使用風(fēng)能等清潔能源既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保，D不符合題意。
4.【答案】 B
【解析】“生活垃圾分類、建設(shè)衛(wèi)生廁所、利用清潔能源”都是保護(hù)環(huán)境的有效措施，并且還有利于再生資源的利用，維持生態(tài)平衡具有重要的作用。“焚燒秸稈”，污染空氣，并產(chǎn)生大量二氧化碳，造成溫室效應(yīng)，我們應(yīng)該反對。故答案為：B。
5.【答案】 D
【解析】A、封山育林可以保護(hù)樹木，保護(hù)生物的多樣性，利于保持生態(tài)平衡，A不符合題意；
B、禁止捕獵，可以保護(hù)動物的多樣性，維持正常的生態(tài)平衡，利于保持生態(tài)平衡，B不符合題意；
C、荒坡變果園，可以改善氣候、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、制止水土流失，利于保持生態(tài)平衡，C不符合題意；
D、耕地一般用來種植農(nóng)作物，生物的種類單一，自動調(diào)節(jié)能力較差，而沼澤濕地、湖泊，生物種類繁多，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，因此圍湖造田不利于保持生態(tài)平衡，D符合題意。
6.【答案】 A
【解析】A、大氣污染，燃煤排放二氧化硫、二氧化碳等氣體，二氧化硫形成酸雨，對生物造成了巨大的傷害，污染原因和結(jié)果不相符，符合題意；
B、生態(tài)環(huán)境的改變和破壞：亂砍濫伐森林，開墾草原，使生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞，水土流失，還會引起沙塵暴。因此大量砍伐森林使土地沙漠化，不符合題意；
C、氟制劑會隨大氣的對流，進(jìn)入臭氧層，分解、破壞臭氧結(jié)構(gòu)，使臭氧層變薄，進(jìn)而產(chǎn)生“空洞”。因此使用含氟制劑破壞臭氧層，不符合題意；
D、外來物種入侵大量占用生存空間，導(dǎo)致本地物種生存空間減少，本地物種滅絕；不符合題意。
7.【答案】 D
【解析】A、用布袋代替塑料袋購物，能減少白色污染，符合環(huán)保理念，A不符合題意。
B、對垃圾采取分類處理，利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，符合環(huán)保理念，B不符合題意。
C、使用含磷洗衣粉會造成水體富營養(yǎng)化，不使用含磷的洗衣粉利于保護(hù)環(huán)境，符合環(huán)保理念，C不符合題意。
D、使用一次性木筷，消耗大量木材，造成資源浪費(fèi)，所以盡量減少一次性木筷的使用，既節(jié)約能源，也防止了環(huán)境污染，D符合題意。
8.【答案】 B
【解析】選項A是與綠色植物被破壞嚴(yán)重有關(guān)；選項C空氣污染與我們的工業(yè)發(fā)達(dá)，排放的氣體污染環(huán)境造成的；選項D主要是全球人口數(shù)量劇增導(dǎo)致的垃圾增多。磷是組成細(xì)胞的重要元素，含磷洗
滌劑會導(dǎo)致江河湖泊及近海海域越來越頻繁的水華和赤潮現(xiàn)象，造成水質(zhì)惡化。
9.【答案】 B
【解析】使用一次性木筷、餐巾紙會造成對森林資源的浪費(fèi)和破壞，使用塑料袋會對環(huán)境造成白色污染，因此提倡盡量減少一次性木筷、餐巾紙、塑料袋等物品的使用，是一種綠色消費(fèi)意識，A不符合題意；
廢舊電池中主要含鐵、鋅、錳等重金屬元素，此外還含有微量的汞，汞是有毒的物質(zhì)，會對環(huán)境造成污染；因此隨意亂扔廢舊電池是不符合綠色理念的，B符合題意；
人走不忘關(guān)電燈，手洗不忘關(guān)龍頭，有利于節(jié)約能源，符合節(jié)能減排，C不符合題意；
同學(xué)間發(fā)電子賀卡，而不要紙質(zhì)賀卡，這樣節(jié)省了紙張，間接的保護(hù)了森林資源和造紙業(yè)對環(huán)境的污染，符合綠色消費(fèi)的理念，D不符合題意。
10.【答案】 B
【解析】A、植樹造林、退耕還林，改善生態(tài)環(huán)境，A不符合題意。B、放開二胎政策，改善人口結(jié)構(gòu)與環(huán)保無關(guān)， B符合題意；
C、大力開發(fā)風(fēng)能、太陽能等新能源項目，有利于實現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”，減少溫室氣體的排放，同時解決當(dāng)前能源危機(jī)，C不符合題意；
D、加大對環(huán)境污染事件的處罰力度，從思想上引起人們的注意，喚起人們的環(huán)保意識，D不符合題意。
11.【答案】 （1）酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎
（2）食醋；5.6；配制“模擬酸雨”
（3）有無酸性物質(zhì)；B
（4）A
（5）D
【解析】（1）此題主要是為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響，因而我們提出的問題應(yīng)該是：酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎？（2）制定并實施計劃：
①配制“模擬酸雨”：食醋與清水混合，用pH試紙測量溶液濃度，直至配制出pH小于5.6的“模擬酸雨”；
②兩個培養(yǎng)皿分別編號導(dǎo)為A、B兩組，在A、B培養(yǎng)皿底部各墊三層吸水紙，向兩組培養(yǎng)皿中各放入30粒生命力相似的小麥種子，每天定時向A培養(yǎng)皿中加少量“模擬酸雨”，向B培養(yǎng)皿中加等量清水。把兩組培養(yǎng)皿放在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，觀察種子萌發(fā)情況并記錄。（3）A培養(yǎng)皿噴灑的是“模擬酸雨”，B培養(yǎng)皿噴灑的是清水，其它條件都相同，所以該實驗的變量是有無酸性物質(zhì)，一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。即B組作為對照。（4）預(yù)測實驗結(jié)果：A組小麥種子不萌發(fā)，B組小麥種子能正常萌發(fā)。（5）根據(jù)酸雨形成過程可知：酸雨對生物有極大的危害，被稱為“空中死神”，控制酸雨的根本措施的是通過安裝凈化裝置，減少煤、石油等燃料中的污染物排放，并做好回收和利用污染物的工作。污水排放主要污染水源如江河湖泊，對大氣影響較少。故D符合題意。
12.【答案】 （1）研究重金屬銅對空心菜生長的影響；銅溶液的濃度
（2）將長勢一致的空心菜幼苗分別移入盆中，每盆10株，都在自然光照條件下培養(yǎng)，定時定量澆清水，保證灌溉水不外流
（3）避免偶然性
（4）不大；減少
（5）重金屬銅溶液濃度越高，空心菜干重越少
【解析】（1）據(jù)材料可見：該實驗探究的目的是：重金屬銅對空心菜生長的影響，變量是銅溶液濃度．（2）對照實驗的原則是保證變量唯一，如材料中的將長勢一致的空心菜幼苗分別移入盆中，每盆10株，都在自然光照條件下培養(yǎng)，定時定量澆清水，保證灌溉水不外流．（3）設(shè)置重復(fù)組，其目的是避免實驗的偶然性．（4）據(jù)圖中的曲線可見：當(dāng)銅溶液濃度為30mg/kg、80mg/kg，對空心菜生長沒有的影響，隨銅溶液濃度的增大，空心菜的干重減少．（5）實驗結(jié)論：重金屬銅影響空心菜的生長．
13.【答案】 （1）5%葡萄糖溶液；鉛（或醋酸鉛）
（2）B
（3）能；越低
【解析】（1）該實驗的目的是探究鉛對小白鼠的健康有影響，所以在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件．即除了有無鉛的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，實驗變量是鉛，所以甲組應(yīng)注射5%葡萄糖溶液，乙組是實驗組，甲組是對照組．所以實驗前可從正反兩方面進(jìn)行假設(shè)：鉛（或醋酸鉛）對小白鼠的健康有影響或鉛（或醋酸鉛）對小白鼠的健康沒有影響．（2）按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都
一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思．（3）①比較曲線坐標(biāo)圖可知：由甲和乙曲線可知，甲小白鼠體內(nèi)無鉛血紅蛋白含量幾乎不變，乙小白鼠體內(nèi)含鉛血紅蛋白含量明顯下降，說明鉛能影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量；②由乙和丙曲線可知，小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高，其體內(nèi)血紅蛋白含量越低．
14.【答案】 （1）廢電池浸出液對金魚的生活有不良影響
（2）生活狀態(tài)相同
（3）廢電池浸出液濃度越大，金魚的存活時間越短
（4）需要；設(shè)置E魚缸放上清潔無污染的河水，放進(jìn)同樣的3條金魚，統(tǒng)計金魚的存活時間
【解析】（1）假設(shè)是對問題肯定或否定的解答，由實驗設(shè)計可知，該實驗的變量是廢電池，所以該同學(xué)提出的假設(shè)是：廢電池對水體有污染．或廢電池對水體無污染．（2）該實驗的唯一變量是所加廢電池浸出液的體積，除所加廢電池浸出液的體積不同外其它條件都相同，因此“該實驗第5步中”，放入各魚缸的金魚必須是健康的、大小、體重等相近、生長狀況相同的金魚．（3）A所加廢電池浸出液的體積最小，魚活了15天，D所加廢電池浸出液的體積最多，魚只活了1天．因此“通過實驗”，可以得出的結(jié)論是廢電池對水體有污染，而且電池浸出液濃度越大污染越嚴(yán)重．（4）生物探究實驗一般為對照實驗，故實驗時需要設(shè)置對照組．如在第5只魚缸中只放入等量的清潔無污染的河水和同樣的金魚，不加電池浸出液．
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4.14.1 人類活動對生物圈的影響 學(xué)案
課題 14.1 人類活動對生物圈的影響 章 14 學(xué)科 生物 年級 七
【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能目標(biāo)：舉例說明人對生物圈多方面的影響。認(rèn)同人類活動對生物圈的影響，形成環(huán)境保護(hù)意識。方法與過程目標(biāo)：能利用書籍、互聯(lián)網(wǎng)等媒體提供的信息進(jìn)行分析，進(jìn)一步掌握觀察和收集資料等科學(xué)探究的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能運(yùn)用所學(xué)知識、技能分析和解決一些身邊的生物學(xué)問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生初步具有進(jìn)一步獲取課本以外的生物學(xué)信息的觀察，分析思維能力。情感、態(tài)度與價值觀通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，能夠以科學(xué)的態(tài)度去認(rèn)識生命世界，認(rèn)同人類活動對生物圈產(chǎn)生巨大的負(fù)面影響，形成環(huán)境保護(hù)意識，并使這種意識轉(zhuǎn)變成真正的行動，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識，增強(qiáng)責(zé)任感和愛國主義思想。
【教學(xué)重點】 掌握調(diào)查和收集資料、科學(xué)探究的方法。認(rèn)同人類活動對生物圈的影響，形成環(huán)境保護(hù)意識。做到從實際出發(fā)保護(hù)環(huán)境。
【教學(xué)難點】 掌握調(diào)查和收集資料、科學(xué)探究的方法。認(rèn)同人類活動對生物圈的影響，形成環(huán)境保護(hù)意識。做到從實際出發(fā)保護(hù)環(huán)境。
【導(dǎo)學(xué)方法】 考點精講，講練結(jié)合，課后鞏固
【課前預(yù)習(xí)】 1．“不打農(nóng)藥可抗蟲，少吃化肥也長壯，僅用雨水照樣活”的“綠色超級稻”你聽說過嗎？作為全球水稻的生產(chǎn)和消費(fèi)大國，中國是世界上施用化肥和農(nóng)藥最多的國家，而水稻用水占了全國總耗水量的一半以上。殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入了人們的餐桌；長期使用化肥使土壤板結(jié)；耗水量不斷增加等，使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。 中國科學(xué)家啟動了“全球水稻分子育種計劃”，建立了世界上最大水稻數(shù)據(jù)基因庫。科學(xué)家們研究每個基因的作用，進(jìn)而培育出高產(chǎn)抗病的“超級水稻”。2008年上海的科學(xué)家培育出的節(jié)水抗旱的“綠色超級稻”已經(jīng)在全國一些地區(qū)推廣種植。（1）作為餐桌上的主食，大米的營養(yǎng)儲存于水稻種子結(jié)構(gòu)的_________中。（2）施用化肥能提高水稻的產(chǎn)量，因為化肥為水稻的生長提供了A 無機(jī)鹽 B 有機(jī)物（3）“殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入了人們的餐桌”。說明有毒物質(zhì)會沿著食物鏈積累，最終將危害_________的健康。（4）大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞”，這說明生態(tài)系統(tǒng)的_________能力是由限的。（5）科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多品種水稻，實際上這是_________多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。（6）你認(rèn)為，“綠色超級稻”的推廣種植，對環(huán)境保護(hù)有什么積極意義？某同學(xué)為了探究廢舊電池對生物生活的影響，做了一個實驗。在下述實驗步驟（1）、（2）、（3）中各有一處錯誤和不妥之處，請改正并預(yù)測試驗現(xiàn)象及結(jié)論。實驗步驟：（1）制備廢電池夜：將一節(jié)5號電池浸泡在1000毫升的清水中，2――3天后得到廢電池液待用。（2）浸種：取A、B兩個燒杯。A杯中放入若干粒小麥種子，用廢電池液浸泡；B杯中放入若干粒玉米種子，用清水浸泡。（3）發(fā)芽：取A、B兩個培養(yǎng)皿在底部鋪上兩層紗布，分別放上用廢電池液和清水浸泡過的種子，均加入清水到種子的半高，放入30℃培養(yǎng)箱中發(fā)芽。（4）當(dāng)種子發(fā)芽到1.5厘米時，分別統(tǒng)計發(fā)芽率。改正：（1）_____________________________________________；（2）_____________________________________________；（3）_____________________________________________；預(yù)測試驗現(xiàn)象及結(jié)論： _____________________________________________。
學(xué)習(xí)探究
【新知導(dǎo)入】
【合作探究】 探究不同的商品包裝材料對環(huán)境的影響試驗一：取塑料袋和紙袋各四個，置于露天土壤上，觀察氣變化（性狀、顏色、氣味、及腐爛度等），每個2天做一次記錄。試驗二：取塑料袋和紙袋各四個，分別埋于地面以下2米的泥土中60天，觀察其變化，每隔10天做一次記錄。試驗三：取塑料袋和紙袋各四個，分別置于密封的室內(nèi)，在室內(nèi)各放入5只蟑螂和三只蝴蝶。用火柴點燃塑料袋和紙袋，觀察其變化（氣味、顏色、蝴蝶和蟑螂的反應(yīng)等）。預(yù)測結(jié)果：試驗一：_____________________________________________。試驗二：_____________________________________________。試驗三：_____________________________________________。
【課堂總結(jié)】 這節(jié)課你學(xué)到了什么
【課堂練習(xí)】 1、下列(　 )是西部大開發(fā)的主要任務(wù)和基本保障A、民族團(tuán)結(jié)和環(huán)境保護(hù) B、生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)C、生態(tài)建設(shè)和民族團(tuán)結(jié) D、提高人民生活水平2、在下列實例中，通過食物鏈而引起生態(tài)危機(jī)的是( ) A、酸雨 B、汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累和濃縮C、溫室效應(yīng) D、臭氧減少，臭氧層出現(xiàn)空洞3、酸雨的危害表現(xiàn)在( )A、腐蝕建筑物和戶外雕塑 B、使農(nóng)作物枯萎甚至死亡C、使土壤、河流、湖泊酸化 D、以上三項都是4、不屬于控制酸雨的根本措施的是：( )A、安裝凈化裝置 B、減少煤、石油等燃料中的污染物排放C、減少污水排放 D、做好回收和利用污染物的工作5、下列現(xiàn)象中，由廢電池污染所致的是( )A、飲用水中帶有霍亂菌 B、水中的藻類迅速繁殖，使魚窒息死亡C、鎘擴(kuò)散到土壤中 D、渤海海域發(fā)生赤潮6、隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，廢電池必須進(jìn)行集中處理的問題被提到議事日程。主要原因是：( )A、利用廢電池外殼的金屬B、防治廢電池中鎘、鉛等重金屬離子對土壤和水源的污染C、不讓廢電池中滲出的電解液腐蝕其它物品D、回收其中的石墨電極7、被譽(yù)為“地球生命活動的保護(hù)傘”的大氣成分是( )A、水汽 B、氮?dú)? C、臭氧 D、二氧化碳8、俄羅斯花巨資打撈“庫爾斯克”號核潛艇，主要原因是( )A、核潛艇造價太高 B、核潛艇內(nèi)有軍事秘密C、發(fā)生核泄漏會造成海洋污染 D、用于研制新的核潛艇9、工業(yè)、農(nóng)業(yè)及城市生活污水中含有磷，家用洗滌劑是生活污水中磷的一個重要來源(洗滌劑中含有三聚磷酸鈉)。在處理污水時要不要去磷？下列哪種說法正確( )A、磷是生物的營養(yǎng)元素，不必除去B、含磷的污水是很好的肥料，不必除去C、含磷的污水排到自然水體中會引起藻類增殖，使水變質(zhì)，必須除去D、磷對人體無害，除去與否無關(guān)緊要10、下列哪種情況可能與臭氧層的破壞有關(guān)( )A、森林被大量破壞 B、大量使用含有氟利昂制劑的冰箱C、大量使用化學(xué)燃料 D、大量使用農(nóng)藥
參考答案
課前預(yù)習(xí)：
1．（1）胚乳（2）A（3）人類（4）自動調(diào)節(jié)（5）基因（6）減少化肥和農(nóng)藥對環(huán)境的污染
2．改正：（1）將一節(jié)5號電池應(yīng)先打碎或打洞。
（2）B杯中放入若干粒玉米種子改為B杯中放入若干粒小麥種子
（3）均加入清水到種子的半高改為分別加入廢電池液和清水到種子的半高。
預(yù)測試驗現(xiàn)象及結(jié)論：
若A培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率高于B中的，說明廢電池液對生物有利。
若A培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率低于B中的，說明廢電池液危害生物的生活。
（3）若A、B培養(yǎng)皿種子的發(fā)芽率無明顯的差別，說明廢電池液對生物無明顯影響。
合作探究：
預(yù)測結(jié)果：
試驗一：紙袋會皺縮，并慢慢變黑，最后腐爛掉。而塑料袋卻沒有任何變化。
試驗二：紙袋很快就腐爛掉了，而塑料袋卻沒有腐爛。
試驗三：塑料袋燃燒冒出濃煙，并放出難聞的氣體，5只蟑螂和3只蝴蝶也死了一半；而紙袋燃燒并不放出難聞的氣味；5只蟑螂和3只蝴蝶生活狀態(tài)良好。
課堂練習(xí)：
1、B 2、B 3、D 4、C 5、C 6、B 7、C 8、C 9、C 10、B
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