資源簡(jiǎn)介

《走進(jìn)采訪》詳案
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)生掌握采訪的基本步驟和技巧；
學(xué)生自主修改采訪提綱，初步學(xué)會(huì)采訪的問題設(shè)計(jì)；
讓學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)采訪的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)正確的采訪；
培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題，搜集信息、處理信息的能力；
讓學(xué)生分享與人合作、交流的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
采訪的基本步驟和技巧；
采訪提綱中問題的設(shè)計(jì)。
教具：
課件、采訪提綱表格
教學(xué)過(guò)程：
地、 激趣導(dǎo)入，寫出課題
同學(xué)們，有個(gè)好消息告訴你們，我們虎山的小記者團(tuán)要招募新成員了，你們有興趣參加嗎？ （有）作為一名合格的記者要學(xué)會(huì)采訪獲得新聞信息，今天老師就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)采訪，體 驗(yàn)小記者的樂趣。
二、深入研究，學(xué)習(xí)新知
（—）了解采訪法的概念
師：誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)，你所理解的采訪是什么？
生說(shuō)
師：出示課件（采訪法的定義）是指由調(diào)查人員向被調(diào)查者提問，根據(jù)被訪者的答復(fù)來(lái)收集統(tǒng) 計(jì)資料的一種方法。
（二）明確采訪的步驟
采訪前
師：你認(rèn)為要進(jìn)行一次成功的采訪，需要做哪些充分的準(zhǔn)備工作呢？
學(xué)生說(shuō)，教師引導(dǎo)：
預(yù)設(shè)：
（1 ）采訪對(duì)象的選擇非常關(guān)鍵，怎樣才能選擇合適的采訪對(duì)象呢？一起來(lái)做一個(gè)小練習(xí)。
(PPT)
L采訪低年級(jí)學(xué)生上網(wǎng)的危害
采訪海洋大學(xué)的教授關(guān)于滸苔的問題
采訪音樂老師關(guān)于扇畫的技巧。
所以，我們要根據(jù)想要探討的話題來(lái)選擇合適的采訪對(duì)象。
還需要準(zhǔn)備什么？如果我們現(xiàn)在要去采訪一位科學(xué)家，他的工作非常忙，我們冒然的去 采訪，合適嗎？那該怎么辦呢？(預(yù)約)預(yù)約的方式有很多，但我們通常采用的是電話預(yù)約， 會(huì)預(yù)約嗎？(進(jìn)行練習(xí))
準(zhǔn)備好采訪工具，能讓我們更全面地記錄采訪信息。
問題設(shè)計(jì)
師：我們一起來(lái)想一想在設(shè)計(jì)問題時(shí)，應(yīng)該注意什么呢？
出示采訪問題：
第一組：這是我校小記者采訪校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)生全面發(fā)展的采訪問題，
1您認(rèn)為怎樣才能使本校學(xué)生德智體全面發(fā)展？
2有些家長(zhǎng)認(rèn)為只有考試分?jǐn)?shù)高的同學(xué)才是好學(xué)生，對(duì)這個(gè)問題您是怎樣看待的？
3有些同學(xué)也許是個(gè)學(xué)習(xí)好、體育好、各項(xiàng)活動(dòng)都很優(yōu)秀的學(xué)生，但家長(zhǎng)只重視他(她)的學(xué)習(xí)， 不許他(她)參加任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，請(qǐng)問您應(yīng)怎樣解決這一問題？
第二組：這是我校小記者對(duì)收銀員阿姨的采訪問題。
怎么識(shí)別假幣？
遇見難纏的客人怎么辦？
收到假幣怎么辦？
如果遇到無(wú)法確定真假幣的時(shí)候，怎么樣婉轉(zhuǎn)的要求客人重新?lián)Q一張同樣面值的人民幣？
你發(fā)現(xiàn)他們的提問有什么特點(diǎn)
總結(jié)：圍繞主題、由易到難。
小組討論：采訪中、采訪后的做法。
采訪中
師：在采訪的過(guò)程中，我們應(yīng)該怎么做呢？
禮貌提問、認(rèn)真傾聽，對(duì)被采訪者表示尊敬，這樣我們才能了解到我們想要的答案。
及時(shí)記錄，準(zhǔn)確詳實(shí)的記錄，確保信息的完整性。
采訪后：
師：采訪結(jié)束后，我們要把材料進(jìn)行匯總，得岀結(jié)論，完成我們的調(diào)查報(bào)告。
教師隨機(jī)板貼: 師：同學(xué)們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，大家你一言我一語(yǔ)，就把采訪的步驟說(shuō)完整了，一起來(lái)看看吧！出 示課件（采訪的步驟）
采訪的步驟:
（三）采訪的技巧 師：通過(guò)同學(xué)們的討論和概括,我們知道了采訪的基本過(guò)程，如果再掌握采訪的技巧，那我們采 訪時(shí)就會(huì)如魚得水，得心應(yīng)手，采集到真正有價(jià)值的信息。
那采訪時(shí)到底有哪些技巧呢？讓我們來(lái)看一段視頻，請(qǐng)同學(xué)們邊看邊思考，看看你能發(fā)現(xiàn) 哪些問題，在他們采訪的過(guò)程中，有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方？（視頻）來(lái)，把你的看法說(shuō)給 其他同學(xué)聽聽。
同學(xué)們說(shuō)的很全面，其實(shí)大家說(shuō)的這些就是采訪過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)和技巧。一起來(lái)看看 吧！課件出示（采訪的注意事項(xiàng)和技巧）老師相信你們?cè)谶M(jìn)行訪談時(shí)也一定會(huì)注意的。
采訪的注意事項(xiàng)和技巧:
L采訪時(shí)先做自我介紹，說(shuō)明來(lái)意;
提問時(shí)說(shuō)話要有禮貌，舉止大方得體;
采訪時(shí)分工合作，語(yǔ)言清晰；
提問時(shí)要突出中心，不要偏離訪問的主題并做好記錄；
采訪對(duì)象要有針對(duì)性。
（四）設(shè)計(jì)采訪提綱
師：學(xué)習(xí)了采訪要注意的事項(xiàng)，老師發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都迫不及待地想要進(jìn)行一次采訪了，下 面我們就用剛才學(xué)習(xí)的采訪法來(lái)進(jìn)行一次主題采訪吧!
看看今天老師給大家?guī)?lái)的采訪主題：學(xué)校的多彩課堂。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)針對(duì)這個(gè)主題，你打算提岀哪些問題？
2、老師覚得你們提出的問題很有價(jià)值和深度，在進(jìn)行采訪之前，先看看上課前老師給大家
發(fā)的采訪提綱，請(qǐng)?jiān)谛〗M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下把采訪前需要填寫的部分寫完整。
3、 填完表格后，就請(qǐng)小記者們帶上紙和筆去采訪現(xiàn)場(chǎng)在座的同學(xué)吧！在采訪之前，讓我們 再來(lái)看看采訪時(shí)應(yīng)該注意的問題。
現(xiàn)在開始行動(dòng)吧！
4、 分享訪談經(jīng)驗(yàn)
老師看到大家的采訪工作進(jìn)行的如火如荼，那誰(shuí)愿意把他的采訪過(guò)程與我們一起分享。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才的采訪，你是怎么進(jìn)行的？你有什么收獲？（有一次別人拒絕采訪的）
老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不但掌握了采訪的方法，而且還受到了一次良好的思想教育，老師真為 你們高興！老師多么想讓小記者也采訪一下自己啊！哪位小記者可以滿足老師的這個(gè)心愿？ （先拒絕，后接受）
師：在隨機(jī)的采訪中，記者們會(huì)遇到各種各樣的情況，面對(duì)這些突發(fā)情況，我們不能退縮， 要多動(dòng)腦筋，設(shè)法解決，用真誠(chéng)來(lái)打動(dòng)采訪人，讓他配合采訪。
5、 采訪結(jié)束后，我們還要對(duì)采訪的資料進(jìn)行整理分析，然后根據(jù)有價(jià)值的信息寫調(diào)查報(bào)告， 以完成我們對(duì)本主題的采訪工作。（板貼：整理資料、研究報(bào)告）
6、 學(xué)生匯報(bào)整理出的采訪評(píng)論稿。
師：他們把采訪資料整理成的采訪評(píng)論稿就可以在報(bào)刊雜志上發(fā)表或者在我們的校園電視 臺(tái)播放，希望大家都能完成自己的采訪評(píng)論稿。
四、總結(jié)拓展
這節(jié)課你有什么收獲？（生談）其實(shí)，要想成為一名優(yōu)秀的小記者，我們還需要掌握更多、 更全面的知識(shí)。老師希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中，能夠積累更多的知識(shí)，運(yùn)用我們今天學(xué) 過(guò)的方法選擇自己感興趣的一個(gè)主題進(jìn)行采訪。
板書：
走進(jìn)采訪
采訪前：明確主題、確定對(duì)象、準(zhǔn)備工具、進(jìn)行預(yù)約 采訪中：禮貌提問、注意傾聽、及時(shí)記錄、得體回應(yīng) 采訪后：整理資料、調(diào)查報(bào)告

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