資源簡介

《樹葉的奧秘》教學設計
活動目標：
根據研究主題，通過調查、搜集資料、閱讀書籍等方法認識形形色色的樹 葉，知道樹葉的顏色、形狀、葉脈、葉緣等方面的特點。初步學習并養成查找、收 集、整理資料的方法和能力。
通過小組研究活動中的相互合作與幫助，培養學生的合作意識，感受到與 他人合作交流的快樂。
3 .通過調查、研究、展示、交流、師生評價中讓學生體驗成功，激發學生探 究問題的的興趣與熱情，實現社會主義核心價值觀的德育功能。
4.通過對樹葉的認識和研究，激發學生愛護樹的情感，養成文明的行為，培 養環保意識。
活動重、難點
根據研究主題，通過調查、捜集資料、閱讀書籍等方法認識形形色色的樹 葉，知道樹葉的顏色、形狀、生長規律等方面的特點。初步學習并養成查找、收集、 整理資料的方法和能力。
通過調查、研究、展示、交流、師生評價中讓學生體驗成功，激發學生探 究問題的的興趣與熱情，實現社會主義核心價值觀的德育功能。
活動準備
學生準備：將捜集的資料整理匯總，選擇恰當的形式進行交流、展示。
教師準備：
查閱資料，了解樹葉的有關知識，做好活動知道的知識準備。
掌握綜合實踐活動中期反饋的科學方法，為指導學生展示交流、拓展研究提
供方法指導做好準備。
與圖書室、科學教研室、微機室等有關方面取得聯系，為學生查閱資料和尋 求幫助做好準備。
教學過程
回顧主題，明確交流內容
同學們，這段時間我們一直在和樹葉交朋友。從路邊的梧桐、校內的松柏， 風中的銀杏、雨中的冬青身上，我們看到了大自然神奇的變化。今天，就讓我們一 起繼續探究樹葉的奧秘。
出示：
樹葉的顏色和形狀
樹葉的葉脈荷葉緣
樹葉為什么會變黃
樹葉的作用
交流提醒，明確交流要求
看，這是我們上節課確定的研究主題，各組都根據自己的興趣進行了研究， 經過一周的調查、發現和總結，相信大家一定有許多收獲，下面請按屏幕上給出的 提示，在組長的帶領下匯總一下本組的研究收獲，我們馬上就要進行展示，開始吧
分組展示，交流研究成果
小組交流展示。
預設：顏色與形狀（表格+ ppt ）
實物展示搜集的不同形狀的樹葉。
利用表格展示捜集到的不同形狀的樹葉。
利用課間與同學互動。
全班交流自己捜集到的形狀特殊的樹葉。
課件展示形狀比較特殊的樹葉。
教師小結
預設：葉脈葉緣（ppt +故事）
.介紹葉脈
.介紹葉緣
全班互動展示自己搜集到的樹葉的葉脈葉緣
通過小故事講解葉緣的作用。
教師小結。
預設：顏色變化小組（手抄報）
通過手抄報的形式向大家展示樹葉的形狀和顏色。
教師小結
由美麗的樹葉聯想到的詞語。
展示拍攝的美麗的秋景圖。
教師小結。
預設：作用小組（表格）
樹葉的作用
教師小結，滲透社會主義核心價值觀的教育作用。
預設：粘貼畫組（作品展示）
小組成員展示作品
預設：制作粘貼畫
通過微視頻演示樹葉粘貼畫的做法。
學生動手制作樹葉粘貼畫。
小組展示作品。
教師總結，根據樹葉粘貼畫的內容，滲透社會主義核心價值觀的教育。
小結
（教師針對六個小組的展示評價。）剛才這幾個小組，有的通過圖片、有的通 過小故事，有的通過查閱資料、還有的通過手工制作不僅詳細的為我們揭開了樹葉 的奧秘，而且我們還在交流中學會了傾聽、合作、探究，還懂得了用文明的生活方 式創造和諧的生活，可謂是獲益匪淺呀。刻下請同學們繼續制作樹葉粘貼畫，我們下 節課繼續交流欣賞。

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