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人教版初中生物八年級上冊5.1.4 魚 教案

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  1. 二一教育資源

人教版初中生物八年級上冊5.1.4 魚 教案

資源簡介


知識目標(biāo)1. 概述魚的主要特征
2. 區(qū)分脊椎動物和無脊椎動物的區(qū)別
能力目標(biāo): 合作討論中鍛煉學(xué)生合作交流及資料分析、歸納能力
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo): 關(guān)注魚與人類之間的關(guān)系、用途,學(xué)會保護(hù)魚類,增強(qiáng)愛護(hù)生物,保護(hù)環(huán)境的意識
重點(diǎn) 探究魚類的運(yùn)動和呼吸方式,概述出魚類的主要特征
難點(diǎn) 1.探究魚類的運(yùn)動和呼吸方式,概述出魚類的主要特征
2.區(qū)分區(qū)分脊椎動物和無脊椎動物的區(qū)別
學(xué)習(xí)路線
一、初識新知
提問:生活中被魚刺卡住了怎么辦?
觀察PPT中展示的鯽魚的骨骼圖片,思考以下問題:【思考限時1分鐘(學(xué)法:自學(xué))】
1.說一說你知道的動物哪些是有脊柱的,哪些是沒有脊柱的?回顧舊知
(知識需要積累才能更加淵博,好記性不如爛筆頭,你覺得哪些是重點(diǎn),做好記錄)
過度:脊柱與魚的運(yùn)動有關(guān)嗎?設(shè)置懸念
2.觀察PPT中展示的海水魚及淡水魚,說一說你都能分辨出那些魚類。【思考限時1分鐘(學(xué)法:自學(xué))】
(過度:無論哪種魚總是生活在水中,魚有哪些結(jié)構(gòu)與水中生活相適應(yīng)?)
二、探研新知
(一)魚的主要特征
1.外部特征(合作探究一)
觀察活體魚、觀看魚的運(yùn)動及形態(tài)和自學(xué)教材中的內(nèi)容,回答以下問題:【本環(huán)節(jié)共限時10分鐘,前2分鐘觀看魚的和運(yùn)動及形態(tài)視頻。中間4分鐘觀察活體魚及自學(xué)教材中的內(nèi)容,并整理自己的收獲(學(xué)法:自學(xué))。最后4分鐘進(jìn)行小組討論,相互交流自己的收獲,及時將小組討論的最后結(jié)果對照自己的收獲,補(bǔ)充完整(學(xué)法:群學(xué))。】
(1)魚身體分為幾部分?
(3)魚的外形有什么特點(diǎn) 對魚的水生生活有什么意義?(體型、魚鰭)
(4)魚體表有什么覆蓋物?起什么作用?邀請同學(xué)用手摸魚的體表,有什么感覺。(是不是所有魚都有鱗片?談?wù)勀愕目捶ǎ?br/>(5)另外再說一說你還有什么收獲?(補(bǔ)充側(cè)線、視力、聽力等知識)
學(xué)以致用:補(bǔ)充魚鰭的結(jié)構(gòu)圖示,有人說魚靠魚鰭進(jìn)行運(yùn)動,準(zhǔn)確嗎?
前后呼應(yīng):通過了解魚運(yùn)動動力解答,魚脊柱的作用
(過度:了解了魚的外部特征,我們走進(jìn)魚內(nèi)部,魚有哪些內(nèi)部特征呢?)
2.魚的呼吸(合作探究二)
結(jié)合你觀察到的活體魚、觀看的視頻“魚的呼吸”、視頻中墨水進(jìn)入魚口的流動方向【本環(huán)節(jié)共限時5分鐘,前2分鐘觀察視頻及PPT課件本環(huán)節(jié)的內(nèi)容,后3分鐘思考并整理自己的收獲(學(xué)法:自學(xué))】
魚口和鰓蓋后緣是同時張合還是交替張合?
水進(jìn)入鰓后由什么地方流出?溶解在水中的氣體成分有什么變化?(滴加紅墨水演示實(shí)驗(yàn))
在BTB溶液中的魚的呼吸會使BTB溶液產(chǎn)生怎樣的變化和教材后思考,魚鰓的哪些特點(diǎn)對它在水中呼吸是至關(guān)重要的? 魚離開水后為什么很快會死亡?
3、魚的呼吸器官:鰓 (合作討論三)
鰓及主要結(jié)構(gòu)特征?為什么鰓絲既多又細(xì)又密?
為什么說魚兒離不開水?
演示實(shí)驗(yàn):毛筆入水與出水模擬鰓絲的變化
追問:所有的水中生活的動物都用鰓呼吸嗎?(補(bǔ)充烏龜?shù)扰佬袆游铩ⅥL魚、海豚等哺乳動物)
帶有“魚”字一定是魚類嗎?魚類是否一定帶有“魚”?
4. 根據(jù)以上我們了解的內(nèi)容,談一談你目前知道的魚的主要特征都有哪些?(過度:了解了魚的主要特征,魚類有什么用途呢?)
(二)魚類的用途
根據(jù)你自學(xué)到的本課教材中的內(nèi)容,說一說你了解到的魚類與人類之間的關(guān)系。【限時3分鐘(學(xué)法:自學(xué))】
三、牛刀小試
選擇題(單選題)
1.下列屬于四大家魚的是( )
A、青魚、草魚、帶魚、銀鯧 B、鰱魚、鳙魚、鯊魚、草魚
C、帶魚、鯉魚、鯽魚、黃魚 D、青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
2.從魚口流進(jìn)的水和從鰓蓋后緣流出的水有什么不同( )
A、后者二氧化碳多,前者氧氣多
B、后者二氧化碳多,前者氧氣少
C、兩者二氧化碳一樣多
D、前者二氧化碳多,后者氧氣少
3、下列生活在水中的生物中,哪個屬于魚類( )
A海豚 B海豹 C鯨魚 D金魚
4、下列不屬于魚的動物是 ( )
A.鯽魚 B.金魚 C.鯨魚 D.青魚
5、把鯽魚握在手中,會感到粘滑的原因是( )
A.具有鱗片 B.有水 C.有粘液 D.身體呈梭形
(

) (
脊柱
)四、本課收獲:【結(jié)合本課所學(xué)的知識,總結(jié)一下自己的收獲,并且小組討論匯總后,以小組的形式進(jìn)行匯報(bào)。限時:5分鐘(學(xué)法:先自學(xué),再討論)】
(

) (
粘液、鱗片
)板書設(shè)計(jì): 脊椎動物 魚
(

)

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資源預(yù)覽

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