資源簡介

第七節 哺乳動物
教學目標:
知識目標：1、說明哺乳動物的形態、結構和生理功能的特點，概述 哺乳動物的主要特征；2、闡明狼和兔在牙齒等方面與其陸地生活相適應的特點；3、了解哺乳動物與人類的生活關系。
過程與方法：通過進行觀察、分析、類比等方法的訓練，培養學生觀察、分析、總結和概括的能力。
教學重點：
1、理解哺乳動物的形態結構與功能性適應的特點。
2、了解哺乳動物與人類的生活關系。
教學難點：哺乳動物與陸地生活相適應的特點。
教學方法：情景教學法，設疑提問法，討論法。
教學過程
一、情境引入：
教師展示：P36“想一想，議一議”圖文：上圖爭相吃奶的小狗,回答......
引入新課：這就是我們第七節要解決的問題。
【答疑解惑】
①乳汁中含有豐富的營養物質，使得哺乳動物的后代在優越的營養條件下健康地、迅速地生長和發育，②哺乳動物的雌獸能較好的的保護自己的幼崽。
二、自主、合作、交流
任務一：總結哺乳動物的兩個主要特征
1、觀察獼猴、野馬、大象的體表，與鳥類的體表有什么相同點與不同點？
體表被毛，有保溫作用，是恒溫動物
2、展示袋鼠、熊貓、猴哺乳的圖片，引導學生從生殖和發育方面說出，哺乳動物的胎生、哺乳特征。
①聯系青蛙產卵，魚類產魚籽的存活率②鳥類產卵，烏龜產卵的存活率
③鳥類育雛，企鵝的孵卵圖片總結胎生哺乳的優越性：胎生：絕大多數哺乳動物的胚胎在雌性體內發育，通過胎盤從母體獲得營養，發育到一定階段后從母體中產出。哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在優越的營養條件下成長。
胎生、哺乳提高了后代的成活率
任務二 哺乳動物的第三個特征
展示兔子和狼的牙齒圖片，引導生觀察并討論課本上的問題，并總結哺乳動物的第三個特征
1、引導學生討論38頁圖片，
①認識兔的牙齒、狼的牙齒的結構
②回答3個討論題
2、高度發達的感覺器官和神經系統，能靈敏地感受外界刺激并作出反應。
3、總結哺乳動物的特征：
①體表被毛
②胎生、哺乳
③牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化
任務三 哺乳動物與人類的關系
1、展示圖片并結合教材，有益方面
引導學生看課本37頁，總結哺乳動物與人類生活關系
①、家畜是由野生動物馴化而來，是人類食物中動物蛋白的主要來源。 ②、野生動物在維持生態系統的穩定中起重要作用。
③、皮毛具有特有的經濟價值。(瘋狂捕獵，種類數量銳減，有的瀕
臨滅絕）
④、人類得力的助手。（導盲犬，警犬，搜救犬）
2、有害方面
①鼠類猖獗會對農、林、牧業造成危害，
②、有時還會傳播疾病。
三、課堂小結：1、哺乳動物的特征
2、哺乳動物與人類的關系
四、課堂練習：見課件練習題
教學反思：
本課盡力創設民主、平等、和諧、寬松的學習氛圍，加強與學生的合作。因此本節課以討論為主，在充分準備圖片和各種有關資料的情況下，利用多媒體來組織和引導學生觀察、分析、討論、歸納和總結，充分調動學生學習的積極性和主動性，喚醒學生的學習意識、挖掘學生的潛能，調動其積極性和主動性，培養學生自主學習的精神。
本節課還存在許多問題：
1、缺乏對學生情感態度和價值觀的教育，應結合哺乳動物與人類的關系，讓學生辯證地看待動物，樹立愛護動物的意識。
2、避免過多不必要的提問，精心選取有意義的問題，留給學生足夠的思考時間。
3、應該為學生創設自主學習的模塊，提高學生自主學習的意識，并通過探索，合作，交流的活動，培養學生的技能。
這些方面是我以后應該注意和改進的地方，在今后的教學中我會努力學習新課標，并積極貫徹新課標的思想，爭取課堂生動高效。

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