資源簡介

(共32張PPT)
第一單元 青春時光
第三課 青春的證明
3.2
知識目標
1、知道“行己有恥”、 “止于至善”的涵義；
好的榜樣的作用；
2、了解知恥之心、“羞惡之心”的作用；
3、理解“行己有恥”、“止于至善”的道理；
4、學會做到“行己有恥”、“止于至善”；
能力目標
學會增強自控力的方法。
情感態度
做到知廉恥、懂榮辱，自覺規范自己的行為；
教學重點：“行己有恥”“止于至善”的內涵和要求；
教學難點：“行己有恥”“止于至善”的道理。
“行己有恥”要求我們怎么做？
增強自控力的方法。
“止于至善”的內涵。
自主學習
01
正確認識“行己有恥”。
為什么要向榜樣學習？
“止于至善”要求我們怎么做？
02
03
04
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06
這是我們熟悉的田字格，為什么剛學寫字的時候需要用田字格呢？
對漢字的書寫起到了規范、引導的作用
和寫字一樣，做任何事情都不能出格。
格
規矩、標準
品格、風格
“青春有格”是說青春也需要規范和引導。我們要學會遵守“規格”，不做一些觸碰道德底線，違反法律規定的“出格”行為。
行己有恥
01
孔子說：“行己有恥”。
意思：一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。
朱熹說：“人有恥，則能有所不為。”
意思：人只有知道什么是可恥的，才知道什么事不可以做。
我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
1.什么是“行己有恥”（含義）/如何理解“行己有恥”
（1）一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。
（2）我們要知廉恥，懂榮辱（思想）；有所為，有所不為。（行為）
知恥是有所不為的前提，用羞恥心來規范自己的行為
恥
青春有格—— 行己有恥
2、為什么要做到“行己有恥”
青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規則不能違反，一些基本界限不能逾越。
你說我說
請同學們列舉出身邊發現青春出格，不知恥的事。
學校生活中——————
家庭生活中——————
社會生活中——————
旅游中————————
考試作弊
上課講話吵鬧
3.怎樣做到“行己有恥”？
人有恥，則能有所不為
（1）我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
譯：一個人有了羞恥心，就能不做那些不該做的事
朱熹
疫情防控期間，絕大部分人識大體、顧大局，展現良好的素養，但也出現了一些不和諧的因素，請你判斷下列哪些行為是文明的有羞恥心的表現？哪些是不文明的沒有羞恥心的表現？如果你也有這些行為，應怎么做？
隱瞞旅居史
工作人員陪伴患者
亂扔廢棄口罩
積極配合核酸檢測
探究分享
（2）“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
（3）觸碰道德、法律底線的事我們不做
探究二 行己有恥的要求
騰訊游戲《關于寒假暨春節假期未成年人游戲限玩的通知》，2022年寒假暨春節假期前后，騰訊游戲旗下在中國大陸地區運營的網絡游戲，面向未成年人的游戲限玩時間，都進行了具體規定，除周末和春節假期的每日20-21時限玩時段外，其余時間未成年人均無法進入游戲體驗，可登錄總時長不超過14小時。
思考：你如何看待這項規定？
提示：未成年人自我控制力較差，容易沉迷網絡游戲。這項規定能夠提升未成年人抗誘惑的能力，提升自控力。
(4)“行己有恥”，需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
圖片說明了什么？
增強自控力的方法：
（1） 增強“我不要”的力量
（2）增強“我想要”的力量
（3）加強自我監控
3.如何做到行己有恥？
(1)要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
(2)有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
(3)樹立底線思維，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。
(4)需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
增強自控力的方法
方法與技能
02
01
03
嘗試不做某些事情，糾正自己的行為。
例如，不亂發脾氣，不隨便許諾，不說某些口頭禪。
增強“我不要”的力量
每天堅持做一些自己未能做到的事。例如，放學回家先完成作業，出門前和家人打招呼。
增強“我想要”的力量
認真記錄一些自己平時不關注的事。例如，日常的零花錢支出，上網或者看電視所用的時間。
加強自我監控
方法2
方法1
方法3
二、止于至善
1.什么是止于至善？
《禮記·大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！?br/>“止于至善”是追求“至善”的道德境界；
是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程；
是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。
教學目標
結合P30“閱讀感悟”
1.你是如何理解“微塵”
2.從中得到的啟示是什么
2、止于至善的要求（做法）
①從點滴小事做起。積少成多，積善成德 P29
詮釋愛心的精神符號
從援助印度洋海嘯災區，向災區捐款，再到為白血病兒童捐款，到處都出現了“微塵”的身影
最初只是一種個人行為的愛心善舉，卻因其施恩不圖報的美德喚醒了眾人的愛心。就像小小的塵埃凝聚在一起，爆發出了巨大的力量，進而演化成一種社會行為。
感動中國2021年度人物
你從這些人身上學到了什么？他/她給了你怎樣的力量？
②在生活中尋找“賢”,將他們作為榜樣，向榜樣學習。
（1）榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。
（2）好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。
（3）善于尋找好的榜樣，向榜樣學習。汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會更加美好。
3.榜樣有什么作用？
慎獨，作為中華傳統文化中道德修養的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監督的情況下，能嚴守道德準則。
元代大學者許衡一日外出，因為天氣炎熱，口渴難耐。正好路邊有一棵梨樹，行人們紛紛去摘梨解渴，只有許衡一個人不為所動。這時候有人就問他：“為什么你不摘梨呢？”許衡就說了：“不是自己的梨，怎么可以隨便亂摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道這么亂，管它是誰的梨?！?br/>許衡說：“梨雖無主，我心有主。”
③養成自我省察的習慣，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。
許衡做到止于至善了嗎？
他是如何做到的呢？
④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。
品性修養后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好國家；治理好國家后天下才能太平。上自天子,下至平民,一切都要以修身為做人處事的根本。
修身、齊家、治國、平天下。
青春不可辜負
①每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德。
②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。
③要求我們養成自我省察的習慣，檢視自己的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自身行為。
④以修身為本，行走在止于至善的路上，在學習中成長，在成長中收獲。
4.如何做到止于至善
版權：胖大叔工作室
青春有格
行己有恥
2、怎樣做到“止于至善”
1、“止于至善” 的含義？
3、榜樣的作用有哪些？
止于至善
如何做到“行己有恥”？
什么是“行己有恥”（含義）？
本
課
小
結
1.革命家李大釗說：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！毙乱淮那嗄耆耸菉^進的一代，也是敢于嘗試證明自我的一代，但在青春的生命旅途中，一些基本規則不能違反，一些基本界限不能逾越。下列古語、格言所蘊含的道理與此無關的是( )
A.羞恥之心，義之端也
B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為
C.人有恥，則能有所不為
D.功崇惟志，業廣惟勤
D
2、孔子說:“行己有恥,使于四方,不辱君命,可謂士矣。”下列行為符合“行已有恥”要求的是 ( ）
①公共場所打電話盡量小聲,以免影響他人
②拿別人的缺點、缺陷、姓名開玩笑
③上課時講笑話,活躍課堂氣氛
④男女同學交往注意尺度,舉止得體
A. ①④ B. ①③ C. ② ③ D.③④
A
3.（2021北京)孟子曰：＂側隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也?！逼渲校⑿邜褐摹备嬖V我們( )
A.聞過即改，知恥后勇
B.海納百川，有容乃大
C.仁者愛人，推己及人
D.見賢思齊，止于至善
A
02 BUSINESS SECTION
We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time.
4、“止于至善”對每位中華兒女來說,不僅是美好的愿望,更是鞭策的動力。“止于至善” ( )
①是人們不斷追求的一種道德境界
②是一種“雖 不能至,然心向往之”的實踐過程
③是一種向往美好、永不言棄的精神狀態
④像威嚴的法官,端坐在內心法庭
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④
A

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