資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《滑雪歌》教案
【教學目標】
1、通過聆聽、體驗，能較準確地理解、表現《滑雪歌》的情緒與意境。
2、初步養成良好的歌唱習慣，能用自然的聲音演唱歌曲。
3、能積極地參與歌表演、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學習活動，體驗到與他人合作的樂趣，音樂創造力和合作能力有所提高。
【教學重難點】
1、能從音樂中感悟冬季的快樂。
2、能夠準確的為歌曲劃分樂句。
【教具準備】
多媒體課件、鋼琴
【教學過程】
組織教學
師生問好！
（一）、發聲練習
視唱下列旋律。
（二）、導入新課：
1、聆聽歌曲：問：歌曲演唱了什么內容？你還記得怎樣唱的嗎？不放音樂《堆雪人》。
2、同學們復習了關于雪的歌曲，今天老師給大家帶來一個謎語：叫花不是花，夏天不見它。寒風吹來時，飄落千萬家。
引出課題《滑雪歌》
、學唱歌曲：
1.初次聆聽歌曲。問：對比《雪孩子》情緒有什么不一樣？
2.音樂游戲《堆雪人》
伴隨著音樂伴奏輕聲、有節奏地朗誦歌詞，為唱歌曲鋪墊。
1、用聽唱法學唱歌曲，引導學生用體態語言表現歌曲的情緒。
2、體會三拍子的韻律。
3、在歌曲中找出熟悉的旋律。
4、再次聆聽全曲，引導學生感受歌曲的快樂氣氛。講出雪孩子的可愛之處。
雪花真好看，把好多好多的小雪花揉在一起就變成了一個可愛的雪孩子。
5、講解弱起。說一說這首樂曲樂句劃分的規律。
6、學唱歌曲
7、播放動畫片《雪孩子》片段。
（五）、知識拓展：
1、互相介紹、討論滑雪小知識
2、雪孩子真有趣，滑著雪快樂的玩耍，小朋友你們會滑雪嗎？用滑雪的動作為歌曲設計清潔，想象、律動與造型等表演形式，邊唱邊表演。
律動：
《堆雪人》 我們也來模仿堆雪人的情景。
1、將學生分成兩部分。
2、指導學生完成好《堆雪人》的律動。
3、鼓勵學生發揮想象，創編不同的“雪人”造型，隨音樂表演。
4、跟隨音樂完整表演。
（六）、總結：
我們學完了歌曲《滑雪歌》，大家來說說這節課的收獲吧！
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第3單元第課時《滑雪歌》片段
人音版 六年級下
歡迎大家來到音樂課堂

視唱下面旋律
1=F
32 3 - - 32 1 - - 76 7 - 71 2 25 5 -





聆聽歌曲：歌曲演唱了什么內容？
你還記得怎樣唱嗎？
猜謎語
叫花不是花，夏天不見它，
寒風吹來時，飄落千萬家。
人音版6下第3單元1課時
選自動畫片《雪孩子》
滑 雪 歌
聆聽歌曲：
對比《雪孩子》情緒有什么不一樣？
朗讀歌詞：體驗歌曲所表現的意境。
滑雪歌
1、跟琴聲慢速、輕聲的視唱歌曲旋律并為歌曲劃分樂句。
2、在歌曲中找出熟悉的旋律。
弱起。
說一說這首歌曲樂句劃分的規律。
學唱歌曲
滑雪歌
創編：
為歌曲設計情節，想象、律動與造型等表演形式，邊唱邊表演。
總結
同學們今天我們學習了歌曲《滑雪歌》，大家來說說這節課的收獲吧！
跟隨音樂完整表演
同學們
再見
謝謝
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