資源簡介

八年級生物的教學(xué)設(shè)計
第22章第2節(jié)原生生物的主要類群
【教學(xué)目標(biāo)】
說出原生生物的主要特征及所包含的類群。
說出原生動物的主要特征及與人類的關(guān)系 。
概述藻類的主要特征及與人類的關(guān)系。
通過觀察比較不同的原生生物，提高觀察能力和分析比較思維能力。
通過對不同原生生物的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會生物的多樣性。
【教學(xué)重點(diǎn)】
原生動物是能攝取食物的原生生物，藻類是能進(jìn)行光合作用的原生生物。
原生動物、藻類的主要特征及與人類的關(guān)系。
【教學(xué)難點(diǎn)】
原生動物、藻類的主要特征及與人類的關(guān)系。
【教學(xué)方法】
探究教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法、教授法
【教學(xué)過程】
教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
復(fù)習(xí)舊知：1、地球上的生物可以分為哪幾種類群？ 2、這些生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？ 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 導(dǎo)入：展示原生生物的一些圖片，讓學(xué)生來猜猜。 學(xué)生搶答，然后再齊說。 學(xué)生思考后回答： 這些圖片都是我們?nèi)粘Ｉ钪锌倳鲆姷摹? 吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和日常的觀察能力。
自主學(xué)習(xí) 1.原生動物的結(jié)構(gòu)特征。 2.原生動物的生活環(huán)境。 3.原生動物的代表。 4.原生動物與人類的關(guān)系。 三、交流展示 （一）、學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果 （二）、師：版圖草履蟲，通過草履蟲的生命活動，讓學(xué)生進(jìn)一步感知原生動物的神奇，滿足學(xué)生的好奇心 （二）、問題：為什么海水在夜晚呈現(xiàn)藍(lán)色？ （三）、展示赤潮的圖片 師詳細(xì)介紹赤潮現(xiàn)象引發(fā)的原因和對人類的危害，就此進(jìn)行升華：要求學(xué)生熱愛生活，保護(hù)環(huán)境，從我們做起！ （四）、趁熱打鐵 1.下列原生動物中能使人生病的是（ ） A.草履蟲 B.眼蟲 C.瘧原蟲 D.變形蟲 2.下列關(guān)于原生動物的敘述中不正確的是（ ）
A.個體都是由單細(xì)胞構(gòu)成的 B.能從外界環(huán)境中攝取食物
C.細(xì)胞內(nèi)沒有真正的細(xì)胞核 D.屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者 3.原生動物整個身體由_______構(gòu)成，能完成全部的________。 師：通過對原生動物的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道為什么原生動物不屬于動物類群了，哪位同學(xué)可以解釋藻類為什么不屬于植物呢？ （五）、學(xué)生分組學(xué)習(xí)綠藻、紅藻和褐藻然后交流展示 歸納藻類的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 學(xué)生帶著問題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，同時在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)在書上做好標(biāo)記。 學(xué)生自愿展示學(xué)習(xí)成果，分享是一種快樂！ 學(xué)生認(rèn)真聆聽 學(xué)生強(qiáng)答 學(xué)生可以自由的解說 學(xué)生應(yīng)該從小培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！ 學(xué) 生 搶 答 學(xué)生解釋為什么藻類不屬于植物。 學(xué)生在分享知識的時候，其他的學(xué)生要注意認(rèn)真聆聽，同時要做好筆記。 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，認(rèn)真仔細(xì)的觀察力 培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力 培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)能力 培養(yǎng)學(xué)生的日常觀察力 樹立正確的人生觀 檢測學(xué)生對知識掌握情況 培養(yǎng)學(xué)生的能力 培養(yǎng)學(xué)生的注意力
、藻類與人類的關(guān)系 展示水華現(xiàn)象的圖片 師：解釋水華現(xiàn)象及危害 師：升華 仔細(xì)觀察，然后初步解釋 培養(yǎng)學(xué)生的自我感知能力
知識梳理 學(xué)生分享自己本節(jié)課的收獲 培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力
能力提升（設(shè)計一些問題，針對不同的學(xué)生，問題的難易不同，最后取前兩名，有獎勵） 學(xué)生按6——1號進(jìn)行搶答， 檢測學(xué)生對知識掌握情況
【板書設(shè)計】
第22章第2節(jié)原生生物的主要類群
特點(diǎn)
原生動物 環(huán)境
原 代表
生
生 與人關(guān)系
物
特點(diǎn)
藻 類 環(huán)境
代表
與人關(guān)系
趁熱打鐵
1.地球上90%的光合作用是由（ ）完成的。
A.藻類植物 B.苔蘚植物
C.蕨類植物 D.被子植物
2.能夠區(qū)別海帶與衣藻的是（ ）
A.是否有根和葉 B.是否有葉綠素
C.多細(xì)胞還是單細(xì)胞 D.營養(yǎng)方式
3.藻類植物的細(xì)胞里都含有的色素是（ ）
A.葉綠素 B.藻黃素 C.藻紅素 D.葉黃素
4.紫菜的葉綠體中，除含有葉綠素外，還含有大量的
（ ）　
胡蘿卜素 B.葉黃素 C.藻紅素 D.藻黃素
5.下列關(guān)于藻類的敘述中錯誤的是（ ）
A.多數(shù)藻類生活在江、河、湖、池和海洋中
B.多數(shù)藻類的結(jié)構(gòu)都具有根、莖、葉的分化
C.許多藻類可作為人類的食物和醫(yī)藥的原料
D.有些藻類可作為檢測水域污染的指示生物
6.食用后能治療和預(yù)防“大脖子病”的是（ ）
A.蕨類 B.海帶 C.胡蘿卜 D.橘子
7.下列藻類中，屬于單細(xì)胞的是（ ）
A.水綿 B.海帶 C.紫菜 D.衣藻
8.赤潮的形成是由于哪種生物大量繁殖導(dǎo)致的（ ）A.原生動物B.腔腸動物C扁形動物
9.______已經(jīng)成為淡水水域是否被污染的指示生物。
10.藻類都能夠進(jìn)行________,因為細(xì)胞中都含有_______和_________。
11.瘧疾是由________引起的，阿米巴變形蟲使人患_______病。

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