資源簡(jiǎn)介

《皺紋紙粘貼情景畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞、分析、討論、評(píng)述等方式，讓學(xué)生了解單個(gè) 物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。
2、 知識(shí)與技能：掌握紙繩、紙團(tuán)粘貼畫(huà)的方法技能，能制作一幅裝飾 畫(huà)。
3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：養(yǎng)成精心制作的良好習(xí)慣和一絲不茍的工作作 風(fēng)。在制作的過(guò)程中體驗(yàn)造型的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
用紙團(tuán)、紙繩粘貼成裝飾畫(huà)的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
合理、巧妙的運(yùn)用紙繩、紙團(tuán)。
教學(xué)用具：
課件、范作、皺紋紙、做成的各色紙繩、紙團(tuán)若干、白乳膠、卡紙(不同圖 案、形象的空白輪廓圖)、剪刀等
教學(xué)過(guò)程：
一、感知材料，欣賞導(dǎo)入
1、感知材料，欣賞導(dǎo)入：
(1 )欣賞運(yùn)用紙團(tuán)、紙繩制作好的作品
——提問(wèn)：“今天老師給你們帶來(lái)了幾張漂亮的作品，同學(xué)們想欣賞嗎？ 生：想。
讓生帶著要求看作品。(課件出示要求你)
思考：這些作品是用什么材料制作的？材料的制作采用了哪些方法？
(皺紋紙紙團(tuán)、紙繩等)這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)皺紋紙粘貼畫(huà)
出示課題：皺紋紙粘貼畫(huà)。
2.認(rèn)識(shí)紙繩、紙團(tuán)，嘗試體驗(yàn)。
課前老師讓你用皺紋紙搓出一些紙繩來(lái)，你搓了嗎？
生說(shuō)：搓了。
師：好，請(qǐng)拿出你搓的紙繩來(lái)，讓幾個(gè)學(xué)生拿幾根紙繩上臺(tái)進(jìn)行對(duì)比, 你們覺(jué)得哪根繩子做粘貼畫(huà)比較好？經(jīng)比較有的紙繩比較松散且粗細(xì)不一。 問(wèn)：紙繩怎樣搓才不容易松散呢？
讓做的好的同學(xué)介紹一下自己是怎樣做的，并演示一下，紙團(tuán)比較好 搓，師演示一下就好。
二、 探究制作方法
想一想他的制作步驟是怎樣的？小組討論。指生說(shuō)。
三、 示范制作，對(duì)比評(píng)析
1、學(xué)生思考制作步驟
指生說(shuō)，師板書(shū)。
構(gòu)思畫(huà)草圖：內(nèi)容可以是簡(jiǎn)單的動(dòng)物、植物、人物等，形象簡(jiǎn)潔鮮 明。
涂膠粘貼：用膠水或膠棒均勻地涂在所畫(huà)圖形的線上。
美化作品：要注意顏色搭配美觀，將紙繩或紙團(tuán)牯貼在所涂膠的
部位，并將其輕壓粘牢，示范時(shí)結(jié)合采用單線貼和團(tuán)線貼法。
四、創(chuàng)作表現(xiàn)
五、 教師講評(píng)總結(jié)，作品展覽。
談?wù)勛约旱膭?chuàng)作設(shè)想
課后拓展：利用所學(xué)裝飾一下自己的臥室。

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