資源簡介

紙編小藍子
教學目標
知識與技能目標：通過學習紙編小籃子，了解紙帶穿編的基本步驟，掌握 紙編的基本制作方法，根據材料的特點設計并制作出簡單的生活用品，感受紙 編的樂趣。
過程與方法目標：學生在活動過程中，體會穿編這一工藝制作的實用及裝 飾功能，感受紙藝穿編的樂趣，培養看圖動手操作能力及設計工藝制作意識。
情感態度與價值觀目標：在編織學習活動中，通過交流與分享激發學生對 紙編工藝的興趣，培養學生的觀察能力和動手能力，激勵學生主動去求知、去探 索、去實踐的欲望，體驗勞動的成就感。通過利用廢舊報紙編織作品，培養學生 學會利用各種身邊的各種媒材，變廢為寶，加強創新意識。
重點：學習掌握紙帶穿編的方法。
難點：用紙帶穿編的方法制作簡單的生活用品（小籃子）。
二、教學準備
1工具準備
學生準備：剪刀一把，膠水一瓶（或雙面膠），廢報紙若干
2教具準備:
教師準備：PPT課件，小籃子作品4件
三、教學過程
（一）創設情景，激趣導入
同學們，我們身邊每天都會產生許多廢物，當然包括以下廢紙，這些廢紙大 都被我們隨手扔掉，請問同學們，你們家的報紙是不是被家人當做廢紙賣掉了 或者被我們隨手扔掉了。你家掛歷是不是直接被扔掉了，其實這些在我們看來是 廢物的東西，卻被一些手巧的人當做廢物被利用了起來。
（—）課件展示：
同學們請看大屏幕：大屏幕展示（PPT ）
這是老師從網絡上搜尋的一些照片，都是廢紙編制的，是不是非常精美。
（三）展示老師范作，激發學習興趣
老師也做了幾個，請同學們看一下。（教師展示作品4件）
老師的作品從差到優一次拿岀，目的在于說明：
⑴第一次做的肯定差，越做越好
⑵別人能做的，同學們同樣能做出來。
（四）一起走進紙編小籃子的世界
（i）PPT展示制作具體步驟及溫馨提示
⑵學生分組討論選取組長
⑶學生開始制作
⑷制作（限定15分鐘）
四、 課堂展示
1、 完成的小組帶作品到臺前按小組順序展示
2、 各小組對作品評價
3、 臺前同學介紹籃子的用途
4、 教師將自己的作品依次獎給評價分數高的小組
五、 課堂小結
同學們觀察的真仔細，這么漂亮的小籃子是用廢舊的報紙和宣傳紙編織而成， 既美觀又環保，而且還可以作購物籃或儲物籃。它不但可以裝飾我們的生活，還 給我們的生活帶來美的享受
六、 生疑
學生將自己的疑問提岀來為以后學習、研究做準備。
拓展 如何把紙條變成紙捻做一個小籃子（課下互相討論研究）

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