資源簡(jiǎn)介

果蔬雕刻“玩轉(zhuǎn)”秋天
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)并初步掌握果蔬雕刻的基本方法和技能。
2 .培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生能進(jìn)行簡(jiǎn)單的果蔬雕刻。
活動(dòng)重難點(diǎn)：發(fā)揚(yáng)合作精神,運(yùn)用雕刻的基本技法,制作果蔬雕刻。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
顏色較深的軟硬適中的果蔬,如蘋果、洋蔥、南瓜、胡蘿卜、坷等,
鉛筆刀或刻刀、水果刀（平口刀）、牙簽等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入，揭示課題。
人們都說(shuō)，秋天是收獲的季節(jié)，瓜果飄香，你知道有哪些水果和蔬菜是在秋天成熟的 呢？（學(xué)生回答：蘋果、梨子、石榴、柿子等 不正確的要及時(shí)糾正）今天老 師為你們請(qǐng)來(lái)T立特殊的朋友。請(qǐng)你仔細(xì)觀察,看看它是用什么材料和方法做成的？
岀示雕刻作品觀察。討論匯報(bào)。
師:同學(xué)們觀察的很仔細(xì)。這些瓜果蔬菜不僅美味可口，還可以做成精美的雕刻作品, 今天老師搜集了一些精美的果蔬雕刻作品，讓我們一起先飽飽眼福1（大屏幕展示，教師 講解）
看完這些作品，你有什么想說(shuō)的呢？
生：這些作品太精美了。這些是怎么做出來(lái)的？艦想試試。
師:老師的想法和大家一樣，那這節(jié)課我們就一起來(lái)研究一下如何進(jìn)行果蔬雕刻。（板 書《果蔬雕刻“晚”秋天》。）
（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，利用生動(dòng)有趣的圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的欲望， 為下面的活動(dòng)做好情感鋪墊。）
二、 觀察材料,確定主題。
師：現(xiàn)在每個(gè)小組都有一些果蔬，同學(xué)們可以自由選擇，然后討論一下利用你手中的材 料你想雕刻什么。如果你沒有思路,可以讓其他同學(xué)幫你指導(dǎo)一下。
生：小組討論，回答。
三、 小組討論，構(gòu)思?xì)i驟。
師：同學(xué)們的想法都很棒，但是明確了雕刻主題，有了材料就能立刻雕刻
出一件好的作品來(lái)嗎？（學(xué)生：不能）
想一想需要哪些步驟和方法呢？（掌握雕刻方法）
學(xué)生回答。
師：講解,板書雕刻步驟。
確定選材 構(gòu)思主題 加工雕刻（切刻旋鏤空陽(yáng)刻陰刻）
（大屏幕展示陽(yáng)刻和陰刻的區(qū)別）
四、 動(dòng)手操作，實(shí)踐創(chuàng)新。
經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備,大家對(duì)雕刻有了一定的了解，也掌握了雕刻步驟和方法,老師相 信你們一定能雕刻出好的作品，現(xiàn)在就用手中的材料,照著果蔬雕刻的步驟（確定選材-構(gòu) 思主題-加工雕刻），試著雕刻一下吧。
雕刻之前，老師有幾點(diǎn)提示:（ppt展示）
1小組成員之間先確定主題再合作誕。
2大膽想象，構(gòu)思獨(dú)特。
3遇到問(wèn)題可以在小組內(nèi)請(qǐng)教，如解決不了可以示意老師，全班交流。
4誕后收拾好桌面。
5安全第一。 好，開始吧，背景音樂
學(xué)生動(dòng)手，教師巡視，提醒學(xué)生注意安全，互相幫助，抓緊時(shí)間。
五、欣賞作品，課堂總結(jié)。
小組互評(píng)
通過(guò)我們的努力,各個(gè)小組已經(jīng)完成好自己的作品，下面我們以小組為單位互相評(píng)一 評(píng)，誰(shuí)的雕刻作品更優(yōu)秀,他的作品好在哪兒。
小組互評(píng)，教師巡視。
小組展示，介紹經(jīng)驗(yàn)
下面我們有請(qǐng)一個(gè)小纟 各合大家展^-下他們的評(píng)選過(guò)程。
小組長(zhǎng):我們小纟勝擇的是XX的作品。首先請(qǐng)XX同學(xué)介紹一下制作過(guò)程。
Xx同學(xué)：我是用…首先一然后…最后…
A:我們選擇他的作品的理由是他的作品....
B、C同學(xué)作補(bǔ)充，完善A同學(xué)的說(shuō)明。
全班評(píng)議
師：現(xiàn)在我們各個(gè)小組都已經(jīng)選出了各自的好的作品，下面我們有請(qǐng)我們的小評(píng)委選出 我們班的最佳雕刻小組，并授予他們最佳雕刻獎(jiǎng)。
選出四個(gè)媵，小評(píng)委國(guó)著班級(jí)轉(zhuǎn)一圈，商》±后，把最佳雕刻獎(jiǎng)的禮物發(fā)給最優(yōu)秀的 小組。選出以后，讓這個(gè)小組拿著自己的作品上臺(tái)展示，各個(gè)成員講述他們的制作過(guò)程。 評(píng)委對(duì)他們的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。
師：這個(gè)小組的同學(xué)不僅雕刻的好，而且講述的非常清楚，得到孵的一致好評(píng)，不 愧獲得了我們班的最佳雕刻獎(jiǎng)。大家為他們鼓掌。
課后延伸
師:同學(xué)們，經(jīng)過(guò)我們這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了利用果蔬進(jìn)行雕刻這一項(xiàng)藝術(shù)。同 學(xué)們下課以后可以利用這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)不斷實(shí)踐，提高自己的雕刻水平，進(jìn)而雕刻各種 桝魚蟲，風(fēng)景建筑等更優(yōu)秀的作品。
這節(jié)課就到這兒，謝謝大家的參與。

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