資源簡介

保護生物多樣性的艱巨使命
一、教學目標
1、舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。
2、說出保護生物多樣性的主要措施。
3、學習保護生物多樣性的法律知識，認識如何保護生物多樣性。
4、認同保護生物多樣性的意義，參與保護生物多樣性的行動。
二、教學重點
1、生物多樣性面臨的威脅及其原因
2、保護生物多樣性的主要措施。
三、教學難點
保護生物多樣性的主要措施。
四、教學設計
教學內容 教師活動 學生活動
創設情境導入新課 教師播放視頻，提出問題：一個經受了漫長歲月考驗的物種，白鰭豚為什么會在最近這短短幾十年中走向滅絕呢？引導學生分析。 學生帶著問題去思考，并進入本次學習過程。
一、 生物多樣性面臨的威脅及其原因 教師展示圖片，提問：美國東部美洲獅的滅絕給我們帶來的啟示是什么？ 教師展示圖片，引導分析：通過滅絕數據的分析，你得出的結論是什么？ 不僅是東部美洲獅，我國生物多樣性的現狀也不樂觀，教師展示圖片，部分珍稀動物資源，有些也瀕臨滅絕的邊緣有些經過保護，數量有所增長。 學生分析，形成概念。 學生明確滅絕速度加快的原因。 學生分組完成探究， 聯系生活實際來分析，得出結論。 學生感受到生物多樣性正面臨的威脅。
教師引導學生分析112頁資料并討論以下問題： 1、森林大面積減少對生物多樣性有哪些影響？ 2、什么原因造成藏羚羊瀕臨滅絕？你身邊是否有類似的現象發生？ 3、生活污水排入水體，為什么導致水生動物種類減少？ 4、水葫蘆的瘋長為什么會影響其他水生生物的生存？你生活的地方是否有類似的事情發生？ 5、除以上因素外，你認為還有哪些因素造成生物多樣性銳減？ 學生分析生物多樣性面臨威脅的原因。
二、保護生物多樣性的主要措施 播放保護生物多樣性的視頻，請學生結合資料分析保護生物多樣性的主要措施 1、建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。 2、遷地保護 3、建立瀕危物種的種質庫 4、法制管理 為保護生物多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》和《中國自然保護綱要》等法律和文件。我國還是最先加入國際《生物多樣性公約》的國家之一。2010年，我國頒布了《中國生物多樣性保護戰略與行動計劃》。上述法律和文件的頒布和實施，對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用。 學生欣賞視頻，結合相關資料得出保護生物多樣性的主要措施。
五、教學反思
本節內容的知識難度適中，教學的素材比較豐富，所以學生比較感興趣，因此，引導學生認識生物多樣性面臨威脅的原因，指出保護生物多樣性的方法，認同保護生物多樣性的意義，形成保護生物多樣性的意識行為。
本節課首先用“想一想，議一議”中白鰭豚的故事激發學生的興趣，引導學生根據資料學習總結生物多樣性面臨怎樣的威脅？原因有哪些？讓學生舉出東部美洲獅、金絲猴、長臂猿、朱鹮、水杉、珙桐、麋鹿等等故事說明生物多樣性面臨著嚴重的威脅。自然的過度到讓學生思考威脅生物多樣性的原因有哪些？學生通過資料分析，得出生物多樣性面臨威脅的原因。教師引導學生觀看視頻和圖片得出保護生物多樣性的主要措施。
整節課貫穿了問動課堂的教學理念，教師引導，學生為主體，教學環節環環遞進。很自然的過度并使學生學習了知識掌握了本節內容，并達到了相應的目標。雖然本節關于生物多樣性保護的案例非常豐富，但并沒有脫離教材，而是有效的利用了教材的資源，培養了學生在有限的資源內分析問題和解決問題的能力。只是在處理教學材料的時候應再多收集些更形象更貼近學生生活的材料，在對學生思想的沖擊力和吸引力方面有待加強。

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