資源簡介

2012學年(上)期中試題
八 年 級 社 會 思 品
親愛的同學：
歷史與社會、思想品德考試為開卷考試，你可以參考任何參考資料，但必須獨立答卷，不得借閱別人的試卷和參考資料。
試卷包括選擇題和非選擇題兩大題型，滿分100分，考試時間90分鐘。
一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分，各題中只有一個正確答案）
1、發現古人類遺址最多的國家是———————————————————（ ）
A．中國 B.印度 C.埃及 D.伊拉克
2、世界上最早的農業村落出現在———————————————————（ ）
A.西亞地區 B.古代埃及 C.古代印度 D.古代中國
3、人類進入文明時代的主要標志有：————————————————-- ( ）
①農耕、畜牧的發明 ②文字的發明
③定居生活的實現 ④國家的產生
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4、假如時光倒流，你來到古代希臘，你可能做到的事情是————————（ ）
①和蘇格拉底在街上辯論 ②到劇場看戲
③和查理大帝討論國家大事 ④欣賞奧林匹亞運動會
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
5、亞里士多德在《雅典政制》中說“因為人民有了投票權利，就成為政府主宰了。”這說明 ———————————————————-----------------———( )
A.雅典人民實現了當家作主 B.公民大會是日常司法機關 C.雅典公民通過投票參與國家管理 D.雅典公民利用陶片投票選舉最高權力機關
6、下列不屬于我國原始農耕文化成果的是———————————————（ ）
①學會打制石器 ②種植水稻、粟等農作物 ③會制陶器 ④學會使用火
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
7、下列說法中正確的是———————————————————————（ ）
A.阿育王在位時產生了佛教 B.印度的等級制度，又被稱為“種姓制度”
C.阿拉伯人發明了“阿拉伯數字” D.古代印度人創立了“太陰歷”
8、以下屬于兩河流域人民創造的文化成果的是—————————————（ ）
①規定七天一星期制 ②常用的阿拉伯數字
③奉阿蒙為王國的保護神 ④營建了烏爾城
A.①② B.③④ C.②④ D.①④
9、下列關于我國文明起源的歷史事件，按時間先后順序正確的是———————( )
①夏朝的建立 ②出現甲骨文 ③早期農業的出現 ④商部落起兵滅夏 ⑤啟世襲王位
A.①②③⑤④ B.③①⑤④② C. ③①⑤②④ D. ③②①⑤④
10、下列不屬于半坡出土的文物是——————————————————（ ）
2010年5月1日，以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會隆重開幕。據此回答11—12題
11、在上海世博會開幕式的演出中，來自世界各大洲的藝術家聯袂登臺，50多個國家50多種風格的音樂表演異彩紛呈。這體現了—————————————————（ ）
A.文化具有多樣性和豐富性 B.中國面臨前所未有的機遇
C.各國文化日益趨于一致 D.中國文化源遠流長
12、小明準備游覽上海世博園，參觀其他國家展館時，她應具有——————（ ）
①平等態度 ②開放胸懷 ③學習的意識 ④自負的心理
A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
13、小強今年8歲，他和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽住在一起，一家五口非常幸福快樂。小強的家庭結構屬于————————————————————————（ ）
A.單親家庭 B.聯合家庭 C.核心家庭 D.主干家庭
14、初中學生小路在日記中寫道：“過去數學老師對我好，我愿意聽他的課，學習有信心、有奔頭。可是一場誤會中他錯怪了我，讓我既怕他又怨他。從此，他講課我不愛聽，也不注意聽，數學成績直線下降。”這表明——————————————————（ ）
A.師生關系是學校生活的重要內容
B.在與老師的交往中，尊敬老師是我們應有的道德品質
C知識可以通過各種方法獲取
D.師生關系影響學生的學習質量和身心發展
15、宋代學者楊時，小時候拜程頤為師。有一次，他去請教老師，正逢老師午睡。為了不打擾老師休息，他便一聲不響地站在那里等候。當時，天下著大雪，待老師醒來后，雪已經下了一尺多深。在他站過的地方，留下了一對深深的腳印。這便是“程門立雪”故事的由來。這個故事告訴我們要——————————————————————（ ）
A認真學習 B多做練習 C勤學苦練 D.尊師重道
16、“有錢沒錢，回家過年，家里總有年夜飯；有錢沒錢，回家過年------”每年春節來臨之際，許多思鄉心切、歸心似箭的游子急切地回家。這說明了———————（ ）
①家是一個充滿親情的地方 ②家是我們生活的唯一場所
③家是我們溫馨的港灣 ④中國人戀家情緒非改不可
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④
17、我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情，其原因是————（ ）
A．父母必須給我們經濟方面的援助
B．父母必須給我們讀書、學習的機會
C．生命是父母給予的，這種關系是不可選擇、無法改變的
D．父母掌握著我們的命運
18、“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，與之化矣亦。”———————————————————（ ）
①生活中只與善者接觸，對惡者要退避三舍 ②要多交諍友，不交損友
③與善人居，我們也會慢慢地向善 ④與惡人居，我們也會慢慢地向惡
A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①.③④
19、小美和小麗是同班好友，在期中考試的考場上，小美趁老師扭身時把答案遞給了小麗，小美的行為是 —————————————————————————— （ ）
A.正確的，朋友間需要互相幫助 B.錯誤的，不能犧牲原則維持友誼
C.錯誤的，會使自己受到牽連 D.正確的，不這樣做會失去朋友
20、右圖是連環畫《三毛流浪記》中的片段。請你根據畫面，猜想一下流浪兒童三毛最想得到的是——————————（ ）
A.工作 B.食物
C.金錢 D.家

八 年 級 社 會 思 品 答 題 卷
一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。選出一個最符合題意的正確選項)
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
二、非選擇題（6大題，共60分）
21、【遠古天地】（共10分）
下圖是兩個古人類遺址，請運用所學知識，回答問題。
（1）（4分）河姆渡遺址居民的房屋是 （填字母）；半坡遺址居民的房屋是 （填字母）河姆渡遺址和半坡遺址的房屋各有什么特點？
（2）（4分）房屋反映出半坡和河姆渡居民已開始定居生活，你認為古人類定居的基本條件是什么？
（3）（2分）如果時光倒流你有機會到圖B處做客，請你設想一下招待你的會是什么糧食？
22、【法律時空】（共10分）
讀下列材料回答問題
材料一：甲法律規定：兩個自由民打架，，一個人被打瞎了眼睛，對方就要同樣被打瞎一只眼睛作為懲罰，被人打掉牙齒，就要敲掉對方的牙齒。如果奴隸主弄瞎了一個自由民的眼睛只要拿出一定數量的錢就可了事。如果奴隸主在看病的時候死了，醫生就要被剁掉雙手。
材料二：乙法律的內容分別為：傳喚、審判、求償、家父權、繼承及監護、所有權及占有、房屋及土地、私法、公法、宗教法、前五表之補充、后五表之補充等十二篇。并把它刻在十二塊銅板上。
（1）（4分）甲、乙分別是哪兩個古代國家什么法律？
（2）（4分）這兩部法律分別具有怎樣的地位和價值？
（3）（2分）甲法律的這些規定與現代的法律精神有什么不同？
23、【學法導航】（12分）
（1）（2分）解讀課題《從宗教景觀看文化的多樣性》可知：
教材的目的是讓我們理解 ，對這一核心內容的理解是緊緊圍繞探索
展開。
（2）（3分）學習《從共和國到帝國》要抓住“古羅馬的興衰過程”這一核心，可以設計古羅馬興衰的線索如下：
建立（前509年） 統一意大利半島，稱霸地中海， （2世紀）
成為地跨歐亞非三洲大帝國 分裂（3世紀） 滅亡（476年）。
（3）（7分）歷史的發展有著相似之處，但也有截然不同的地方。通過對這些相似和不同的現象進行比較，并以表格的形式呈現，從而加深對歷史現象的認識和理解。如學習了亞非文明和歐洲文明，可以列表如下：

亞非文明
歐洲文明
文明類型
（以發源地差異分類）
文明
文明
典型代表
（國家或城邦）
、
、 ?
古希臘雅典
國家的政治特點
大多實行中央集權制度
政治發達
24、【同學.朋友】（10分）
根據你對所學知識的理解，完成下表。
情景聚焦
應有的態度和行為
（1）因為一件小事你的好朋友誤解了你，甚至傷害了你
（2）你參加學校詩歌朗誦比賽得了第一名，而有些同學背后說你出風頭。
（3）有一天班上的一位異性同學告訴你，他（她）很喜歡你，希望能成為你的好朋友。
（4）中午有位同學在教室吃糖。下午上課時老師發現地上糖紙，問你是否知道是誰扔的。
。
（5）班主任生病了，你和幾位同學去看望老師，可有同學說你是“拍馬屁”。
25、【師生天地】（6分）
片段一：課后華華幫助班主任楊老師下載、安裝飛信軟件，并教老師如何使用。楊老師很感謝他。華華也樂滋滋的。
(1)（2分）片段一體現了怎樣的師生關系？
片段二：數學課上華華因身體不適趴在桌上，被李老師當眾批評。華華覺得很委屈，感到很丟面子。
（2（2分）面對老師的誤解，華華該怎么做？
片段三：華華與體育老師王老師共同愛好踢足球，兩人關系很好。華華把王老師當成最好的朋友。經常隨便出入王老師的宿舍和辦公室。
（3）（2分）請指出華華的不妥之處，并提出具體的建議。
26、【親子世界】（12分）
材料一：八年級學生肖華近來看著父母越來越不對勁，總感覺父母跟自己過不去。如她想學跳舞，父母希望她學鋼琴；星期天她想聽會歌，父母希望她抓緊學習。反感之下有時父母要她這樣，她偏要那樣；父母說這個好，她非說這個不好。
材料二：肖華所在的學校為了了解目前中學生尊敬父母的情況，以開展針對性的自我教育活動，在本校八年級學生中開展相關調查。下面是該校的一份調查表。
中學生尊長敬老情況調查
序號
內容
所占比例
1
放學回家主動向父母長輩問候
71%
2
能承擔力所能及的家務
40%
3
父母生病能端茶倒水，表示關心
45%
4
不聽父母嘮叨，凡事自己做主
35%
5
與父母發生矛盾時能體諒父母
26%
（1）（3分）你認為肖華的行為屬于什么心理現象？會給她帶來哪些危害？
（2）(4分)如果肖華要與父母溝通需掌握哪些基本要領？
（3）（2分）分析表中調查結果你得到哪些認識？
（4）(3分) 結合自身實際，談談我們應該怎樣孝敬父母？
八 年 級 社 會 思 品參考答案
一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。選出一個最符合題意的正確選項)
1-5 AADDC 6-10 DBDBD 11-15 ACDDD 16-20 CCBBD
二、非選擇題（共60分）
21、【遠古天地】
（1）（4分） B （填字母）； A （填字母）
河姆渡遺址：干欄式 半坡遺址：半地穴式
（2）基本條件：原始農業和原始畜牧業的產生：生產工具的顯著改進------使用磨制石器；建造房屋；陶器的發明等。（寫出兩點即可）
（3）水稻（米飯）
22、【法律時空】
（1）（4分）甲：古巴比倫 《漢謨拉比法典》乙：古羅馬 《十二表法》
（2）（4分）《漢謨拉比法典》：是迄今發現的最早的吧、保存完整的成文法典；是研究古巴比倫王國的重要資料。
《十二銅表法》：是古羅馬的第一部成文法典；是羅馬法和歐洲法學的淵源。
（3）（2分）法典的這些規定體現了當時刑法的殘忍以及人與人之間的不平等，這同現代法律所弘揚的人道主義精神和平等精神是不同的。
23、【學法導航】
（1）（2分）文化的多樣性 ， 宗教景觀的多樣性(宗教景觀) 。
（2）（3分）
羅馬共和國 ， 羅馬帝國 ， 西羅馬帝國
（3）（7分）

亞非文明
歐洲文明
文明類型
（以發源地差異分類）
大河文明 文明
海洋（ 大洋） 文明
典型代表
（國家或城邦）
古埃及 、 古印度
古巴比倫、 古中國
古希臘雅典
國家的政治特點
大多實行中央集權制度
民主 政治發達
24、【同學.朋友】
根據你對所學知識的理解，完成下表。（10分）
情景聚焦
應有的態度和行為
（1）因為一件小事你的好朋友誤解了你，甚至傷害了你
先冷靜降溫，忍受委屈，當氣氛緩解后再作解釋。
（2）你參加學校詩歌朗誦比賽得了第一名，而有些同學背后說你出風頭。
不去計較同學的議論，淡化自我，主動敞開心扉與同學交流。
（3）有一天班上的一位異性同學告訴你，他（她）很喜歡你，希望能成為你的好朋友。
告訴他（她）愿意與其建立純潔、健康的異性同學友誼。
（4）中午有位同學在教室吃糖。下午上課時老師發現地上糖紙，問你是否知道是誰扔的。
實事求是告訴老師，并主動撿起地上糖紙。
（5）班主任生病了，你和幾位同學去看望老師，可有同學說你是“拍馬屁”。
向同學耐心解釋，會得到同學的理解，并“與你同學”.
25、【師生天地】
(1)（2分）
體現了民主、平等的新型師生關系，師生之間人格平等、互相尊重、互相學習，教學相長。
（2（2分）
可以向老師做出解釋，但解釋一定要建立在真實的基礎上，并且是為了更好的溝通，不是為了逃避責任。
（3（2分）
不妥之處：經常隨便出入王老師的宿舍和辦公室。
建議：進入老師的宿舍和辦公室一定要有禮貌，敲門允許后進入。。
26、【親子天地】
（1）（3分）心理現象：逆反心理
危害：會導致家庭矛盾和沖突；會影響自己的健康發展，甚至釀成悲劇。其結果是既懲罰了自己，又傷害了父母。
（2）(4分)要領：彼此理解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異。
（3）（2分）調查結果表明：中學生與父母交往中有好的一面，但也存在不少問題，大部分同學對父母有禮貌，但有近半數同學對于的孝敬停留在口頭上。在調查中還有部分同學不聽父母嘮叨，與父母發生矛盾時不能體諒父母，這些都是孝敬父母不足的表現。（只要寫出其中兩個方面即可）
（4）(3分)敬重和愛戴父母；孝敬父母要體現在日常的小事上，要從小事做起；孝敬父母應該表現在方方面面：愛父母，心理想著父母，理解父母、關系父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習，積極上進，讓父母高興。

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