資源簡介

微信公眾號“勝哥課程”15268649357（版權(quán)屬于“勝哥課程”侵權(quán)必究?。?br/>八下3.1空氣與氧氣(1)（勝哥同步）
1.如圖為空氣成分示意圖（按體積分?jǐn)?shù)計算），其中“a”代表的是-()
A.氧氣
B.氮氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體
2.小科與“勝哥”在峨眉山旅游到達(dá)金頂時，感覺身體不適，可能發(fā)生了“高原
反應(yīng)”，主要是因為高海拔地區(qū)的空氣稀薄，不能給小科提供足量的-()
A.二氧化碳
B.氧氣
C.氮氣
D.稀有氣體
3性質(zhì)決定用途，能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是-(
A.氧氣
B.稀有氣體
C.氮氣
D.二氧化碳
4.空氣是一種寶貴的資源，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體不是來自空氣的是(
A.用于醫(yī)療急救的O2
B.用于生產(chǎn)氮肥的N2
C.用于飛艇的He
D.作為燃料電池燃料的H2
5.空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)說法中不正確的是-(
A.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
B.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
4
C.法國化學(xué)家拉瓦錫的實驗得出了氧氣約占空氣總質(zhì)量1/5的結(jié)論
D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光
6科學(xué)家們研制了人造空氣來供航天員呼吸。這種人造空氣中氮氣的含量約占70%，氧氣的含量約占
20%以上，此外，還有少量的二氧化碳等氣體，非常接近空氣的比例。飛船能根據(jù)儀器實時檢測各種
氣體的含量并自動調(diào)節(jié)各種氣體成分，同時將有毒的氣體過濾掉，始終保證飛船內(nèi)的空氣適合航天員
呼吸。下列說法中正確的是-(
A.空氣中的二氧化碳含量雖然很少，但是在自然界中是必不可少的
B.在我國的天宮核心艙，應(yīng)把空氣中其他成分都分離出去，只留下氧氣
C.我們周圍的空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)是不變的，不隨地域和季節(jié)的變化而變化
D.空氣中的氮氣對人類呼吸沒有任何作用，因此人造空氣中可以沒有這種氣體
7空氣的成份按體積分?jǐn)?shù)計算最大的是(
A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.水蒸氣
8.要除去密閉容器中的氧氣，得到較純凈的氮氣，可用燃燒除氧氣的方法，下列物質(zhì)
中可選用的是-一(
A.汽油
B.木炭一
C.紅磷
D.蠟燭
9.“勝哥”為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)
石灰水沒有變化。據(jù)此，你認(rèn)為“勝哥”應(yīng)該一()
A,得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論
B.撤去大針簡，用嘴向澄清石灰水吹氣
C.得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論
D.繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
10.請用N、H、0三種元素中的一種或幾種寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
(1)空氣中含量最多的氣體
(2)自然界中最常見的液態(tài)物質(zhì)
11.根據(jù)下列事實說明空氣中含有的成分：
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉中可存活一段時間，說明空氣中含有
(2)澄清的石灰水在空氣中放置一段時間，表面形成一層白膜，說明空氣中含有
21世紀(jì)教育“勝哥課程”（版權(quán)屬于“勝哥課程”侵權(quán)必究！）(共59張PPT)
一個晴朗的下午，在電影院看了一場電影的“勝哥”感覺很悶，于是旁邊的小樹林了逛了一圈，頓時覺得心曠神怡！你知道這是為什么嗎？
空氣、水和土壤等物質(zhì)一起養(yǎng)育了地球上的生命
空氣與生命、與人類的生活和生產(chǎn)有著怎樣的密切聯(lián)系？
空氣中有哪些物質(zhì)？
我們應(yīng)怎樣保護空氣使其免受污染？
第一課時 空 氣
你能通過實驗或?qū)嵗C明你身邊確實有空氣存在嗎？
一、空氣的存在
空氣的流動
（1）風(fēng)---
1.證明空氣存在的實例
一、空氣的存在
1.證明空氣存在的實例
空氣有體積
（2）一塑料袋的空氣難以壓縮---
一、空氣的存在
1.證明空氣存在的實例
（3）打氣爆胎---
空氣有體積
一、空氣的存在
1.證明空氣存在的實例
（4）紙團先于紙片落地---
空氣有阻力
空氣不空！空氣這種物質(zhì)是純凈物還是混合物呢？
你知道空氣中有哪些物質(zhì)嗎？
2.常見氣體和物質(zhì)的檢驗
A. 二氧化碳（CO2）的檢驗
澄清的石灰水
澄清的石灰水變渾濁。
CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O
碳酸鈣
解釋：
現(xiàn)象：
試劑：
用吸管向試管中的澄清石灰水中吹氣,觀察現(xiàn)象
B. 氧氣（O2）的檢驗
用帶火星的木條伸入氣體中，如果復(fù)燃說明是氧氣。
C. 水（H2O）的檢驗
無水硫酸銅（白色）
無水硫酸銅遇水變藍(lán)色
CuSO4 ＋ 5 H2 O ＝ CuSO4.5H2O
白色 藍(lán)色
解釋：
現(xiàn)象：
水
二、空氣的成分
空氣中含有什么？這個問題曾經(jīng)困擾人類很久。
18世紀(jì)中葉以前，人們一直把空氣看作是一種成分單一的物質(zhì)。
1.如圖所示，用大針筒把空氣壓進石灰水中。 石灰水是否變渾濁？ 。這說明空氣中含有 。
結(jié)論：
空氣中含有 ,但是含量 。
二氧化碳
很少
變渾濁
二氧化碳
2. 取一瓶空氣和一瓶氧氣，把一根燃著的木
條先后伸入兩集氣瓶中，觀察木條在兩集氣瓶中燃燒的劇烈程度是否相同。________。
___________________。合理的解釋是 __________________________________。
不相同
在純氧中燃燒更劇烈
空氣中氧氣濃度被另一種氣體—氮氣稀釋了
結(jié)論：空氣中含有 。
氧氣
取一瓶氧氣，把一支點燃著的蠟燭慢慢伸入集氣瓶中，觀察蠟燭在集氣瓶中燃燒的劇烈程度要比在瓶外的更劇烈。
改進：
請你設(shè)計一個實驗來證明空氣中含有水蒸氣？
思考：
結(jié)論：空氣中含有 。
水蒸氣
先將易拉罐放進冰箱冷藏一斷時間。取出后放置后，易拉罐表面水珠有水珠。
結(jié)論：空氣中含有 。
水蒸氣
燒杯裝有冰塊，在燒杯口蓋上表面皿，將10克白色的無水硫酸銅放到表面皿上。一段時間后白色粉末變藍(lán)。
通過以上的探究實驗，我們可以初步確定，空氣中至少含有______ 、______和________等物質(zhì)。
所以，空氣是混合物。
結(jié)論：
CO2
O2
水蒸氣
為了搞清楚空氣的成分，很多科學(xué)家致力于這方面的研究，如瑞典化學(xué)家舍勒和英國化學(xué)家普里斯特里。其中最有名的就是1777年法國化學(xué)家拉瓦錫做的實驗。
那么空氣混合物主要的成分是什么物質(zhì)呢？
汞 + 氧氣 — 氧化汞
加熱
氧化汞 — 汞 + 氧氣
首先通過實驗得出了空氣是由氮氣和氧氣組成。
拉瓦錫把少量的汞放在密閉的容器里，連續(xù)加熱達(dá)12天，結(jié)果部分汞變成了紅色的粉末，同時容器里的空氣的體積減少了五分之一左右。他研究了剩余的空氣，發(fā)現(xiàn)它不能供給呼
吸，也不支持燃燒。他再把紅色粉末（氧化汞）收集起來，強熱后，得到了汞和氧氣，而且氧氣的體積恰好等于原來密閉容器里所減少的空氣的那部分體積。
空氣中的氧氣含量占多少呢？
2.測定空氣中氧氣含量的實驗
(1)實驗裝置：
A
B
C
D
E
燃燒匙
廣口瓶
止水夾
導(dǎo)管
燒杯
F
紅磷
G
水
(2)實驗原理：
紅磷在密閉容器內(nèi)充分燃燒，消耗了空氣中的氧氣，生成五氧化二磷固體。容器內(nèi)壓強減小，大氣壓將燒杯中的水壓入廣口瓶中，水的體積正好填補消耗掉的氧氣的體積，從而確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
①按圖把裝置連接，先在廣口瓶內(nèi)加入少量水，再把剩余的容積用記號劃成5等份。
(3)實驗步驟：
(3)實驗步驟：
②點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，觀察現(xiàn)象：
紅磷繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生大量白煙。過一會兒后熄滅。
③火焰熄滅后，振蕩集氣瓶，打開導(dǎo)管上的夾子，出現(xiàn)什么現(xiàn)象？_______________________________。
瓶內(nèi)水位變化___________________________；
消耗的氣體跟余下的氣體的體積比為_________。
水從燒杯被壓入廣口瓶內(nèi)
水位上升，水的體積約占瓶容積的1/5
1 : 4
(4)實驗結(jié)論：
空氣中氧氣的體積約占總體積的1/5
1.實驗時為什么要選用紅磷，用木炭代替紅磷是否可行？為什么？
答：不可以。木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，不能使瓶內(nèi)氣壓有效減小。
思考：
2.在這個實驗中，為什么有時氣體減少的體積小于1/5呢？導(dǎo)致結(jié)果偏低的原因可能有哪些？
（1）紅磷的量不足；
（2）瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡；
（3）裝置漏氣（如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等），使外界空氣進入瓶內(nèi)；
（4）未冷卻至室溫就打開彈簧夾，使進入瓶內(nèi)的水的體積減少。
3.實驗中有時氣體減少的體積大于1/5，又是為什么呢？
（1）點燃紅磷后，插入燃燒匙時，瓶塞子塞得太慢，使得瓶中空氣受熱膨脹，部分空氣溢出。
（2）實驗開始時，沒有夾或沒夾緊止水夾。
4.此實驗說明剩余氣體有哪些性質(zhì)
①不燃燒也不支持燃燒
②不溶于水
19世紀(jì)末，科學(xué)家又通過大量實驗發(fā)現(xiàn)，空氣里還有氦、氬、氙等稀有氣體。
此外，還含有少量的二氧化碳、水蒸氣，以及其他雜質(zhì)。
(5) 實驗改進1：
(5) 實驗改進2：
(5) 實驗改進3：
3.空氣的成分
大量的科學(xué)實驗表明：
空氣中各成分的體積大約是：
氮氣 78%，氧 氣21%，
稀有氣體0.93%，二氧化碳0.04%，
水蒸氣等其他氣體和雜質(zhì)0.03%。
在通常情況下，空氣中各成分的比例保持相對穩(wěn)定。
三、空氣的利用
閱讀P72“空氣的利用” 完成下表。
氣體 性質(zhì) 用 途
氧氣
氮氣
稀有
氣體
三、空氣的利用
閱讀P72“空氣的利用” 完成下表。
氣體 性質(zhì) 用 途
氧氣
無色、無味、性質(zhì)較活潑的氣體。
1.供給呼吸
2.幫助燃燒
3.燃料在氧氣中燃燒后產(chǎn)生的高溫火焰可用來切割或焊接金屬
氧氣O2的用途
三、空氣的利用
閱讀P72“空氣的利用” 完成下表。
氣體 性質(zhì) 用 途
氮氣
無色、無味、性質(zhì)較不活潑的氣體。
1.充入燈泡中，延長燈泡的使用壽命；
2.充入食品保裝袋防腐，保鮮。
3.制造化肥、炸藥的重要原料。
4.用作致冷劑，醫(yī)療上常用液氮冷凍麻醉或冷藏人體細(xì)胞組織。
氮氣N2的用途
氮氣N2的用途：保鮮
食品保裝袋充氮氣防腐、保鮮
氮氣N2的用途：制肥料
氮肥，是指以氮（N）為主要成分，施于土壤可提供植物氮元素的單元肥料。氮肥是世界化肥生產(chǎn)和使用量最大的肥料品種。
氮氣N2的用途：制炸藥
TNT是一種有機化合物，化學(xué)式為C H N O ，為白色或黃色針狀結(jié)晶，無臭，有吸濕性，是一種比較安全的炸藥，能耐受撞擊和摩擦，但任何量突然受熱都能引起爆炸。
三、空氣的利用
閱讀P72“空氣的利用” 完成下表。
氣體 性質(zhì) 用 途
稀有
氣體
無色、無味、化學(xué)性質(zhì)不活潑
1.霓虹燈內(nèi)充氣，稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光。
2.激光技術(shù)，制造低溫環(huán)境（氦氣）用于醫(yī)療麻醉（氙氣）等。
稀有氣體的用途：航標(biāo)燈
航標(biāo)燈是安裝在某些航標(biāo)上的一類交通燈，在夜間發(fā)出規(guī)定的燈光顏色和閃光頻率,達(dá)到規(guī)定的照射角度和能見距，對夜行的船舶進行指引。
稀有氣體的用途：閃光燈
稀有氣體的用途：霓虹燈
稀有氣體的用途：人造小太陽
廣場、體育場、飛機場用的照明燈，俗稱“人造小太陽”中填充的氣體就是稀有氣體。
稀有氣體還可用于激光技術(shù)，制造低溫環(huán)境( 氦氣)，用于醫(yī)療麻醉( 氙氣) 等。
空氣的成分及作用
稀有氣體
（0.93％）
按體積算
氮氣
（78％）
氧氣
（21％）
其他
氣體
（1％）
二氧化碳
（0.04％）
水蒸氣等其他雜質(zhì)
（0.03％）
沖入燈泡延長使用壽命，用于食品防腐、
保鮮，液態(tài)氮可作冷凍劑，是制作化肥、
炸藥的原料。
供給生物呼吸，支持燃料的燃燒。
用作保護氣，制成各種
用途的電光源
空氣是一種重
要的天然資源
小結(jié)：

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