資源簡介

4.1.2人的生殖
教學目標
【知識與能力】
1.概述男性和女性生殖系統的結構和功能。
2.描述受精過程及胚胎發育過程。
【過程與方法】
嘗試完善男性生殖系統結構的名稱，完成女性生殖系統結構拼圖游戲。
【情感態度價值觀】
1.認同母親生育過程的辛苦。
2.認同生命的珍貴。
教學重難點
【教學重點】
1.男性和女性生殖系統的結構和功能。
2.受精過程及胚胎發育過程。
【教學難點】
胚胎發育過程。
課前準備
課件等。
教學過程
情境導入
同學們已經知道人類是由森林古猿進化而來的，那么，我們每個人又是怎樣來到這個世界上的呢？同被子植物的生殖一樣，人類新個體的產生也要經歷雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發育形成新個體。這些是通過人的生殖系統來完成的，那么男女生殖系統結構一樣嗎？你們想了解人的生殖系統結構嗎？
講授新課
一、生殖系統的結構和功能
師：同學們要想了解這些問題，請看課本P9圖片，同時注意完成以下兩個問題：
1.男女生殖系統各結構的名稱什么？聯想一下在自己身上的位置，是否已經有變化。
2.試著填寫側剖面圖中的結構。
【設計意圖：指導學生有目的自學，初步了解生殖系統的結構，聯系自身的結構及發育產生的變化，認識男女生殖系統結構的差別；通過自學形式有效避免學生剛剛學習生殖內容的羞澀心理，同時培養學生自主學習的能力。】
師：下面請同學們看大屏幕上的男女生殖系統結構圖，看誰能準確的填出結構名稱？
【設計意圖：利用多媒體大屏幕展示生殖系統結構圖，增強學生的感官認識；通過填圖，檢驗學生自學情況和進一步了解生殖系統的結構。】
師：同學們掌握的非常好，在生殖系統的結構中，你認為最重要的結構是什么？
思考與討論：（分組交流）
1.男、女生殖系統中主要的生殖器官是什么？為什么？
2.子宮的名稱和它的功能有關嗎？為什么？
【設計意圖：通過小組交流討論，突出性腺睪丸和卵巢的重要作用，明確子宮不是性腺，是胚胎和胎兒的發育場所；同時培養學生交流互助意識，引出其他各生殖器官的功能】
師：誰還能說出其他器官的功能？
認識各器官的功能。
睪丸——產生精子，分泌雄性激素 卵巢——產生卵細胞，分泌雌性激素
輸精管——輸送精子 子宮——胚胎和胎兒發育的場所
尿道、陰莖——排出精液和尿液 陰道——精子進入和胎兒產出的通道
附睪——貯存和運輸精子 輸卵管——輸送卵細胞
精囊腺、前列腺——分泌黏液
陰囊——保護睪丸和附睪
【設計意圖：利用課件學習生殖系統各器官的功能，使學生明確生物體的結構和功能是相互統一的；區分男女生殖系統的不同點。】
師：男女生殖結構上確實有別，但功能上也存在著共同點，請你概括出下列三組器官在功能上分別有什么共同點？
輸精管和輸卵管————
陰莖和陰道——————
睪丸和卵巢——————
二、生殖的過程
師：男性的生殖細胞是精子，精子很小，長約60微米（千分之一毫米即是一微米），有長尾，形如蝌蚪，能游動。女性的生殖細胞叫卵細胞，直徑0．1毫米以上，幾乎用肉眼可以看到。在正常情況下，兩側卵巢每月只有一枚卵細胞成熟，卵細胞是一個帶放射冠的球體。它的細胞質里含有豐富的卵黃，卵黃是胚胎發育初期所需要的營養物質。精子和卵細胞結合形成受精卵。請同學看屏幕。
【設計意圖：通過課件展示精子和卵細胞在顯微鏡下的視頻資料，使學生直觀獲得生殖細胞形態結構知識；通過顯微鏡下受精的視頻材料，讓學生了解受精時精卵結合的過程。】
師：設置疑問，男性生殖細胞（精子）又是怎么跟女性生殖細胞（卵細胞）結合的呢？從哪進？在哪與卵細胞結合？最終到又到哪“安家落戶”？
出示學習提綱：1．什么叫受精？2．受精的部位在哪里？3．受精卵要發生什么變化？4．胚泡要植入什么部位？5．你描述受精的過程嗎？
卵細胞成熟后，由卵巢排出，進進輸卵管。在這里，假如碰到精子就會與之結合（受精），形成受精卵，受精卵逐漸發育成胚泡，由輸卵管緩慢移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕。
【設計意圖：利用多媒體課件展示排卵、受精和著床的過程，把抽象的微觀的生理過程用媒體課件的形式直觀的展示給學生，加強學生的感官認識和理解，突破本節課的難點。】
師：胚泡的細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胚胎，并于懷孕后8周左右呈現出人的形態，發育成胎兒。發育的過程：受精卵──胚泡──胚胎──胎兒發育成熟。
師：再設置疑問：胎兒在母體子宮內怎么“吃喝、呼吸、排泄”？
指導學生閱讀書本及有關插圖，觀察臍帶內血液流動的Flash動畫，然后得出結論：胎兒是通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換的。
師：胚胎在母體子宮發育時所需要的養料和氧，都是通過胎盤從母體獲得的；胚胎所產生的二氧化碳等代謝產物，也是通過胎盤從母體排出的，因此，婦女在懷孕的九個多月的時間里擔負著自己和胎兒兩個人的代謝累贅，要適當留意營養和休息，以保證自己的健康和胎兒的正常發育，同時照顧好孕婦是大家的責任。
【設計意圖：通過閱讀教材10～12頁知道從胚胎到新生兒產出的大致過程，區分胚胎和胎兒；了解胎兒是通過胎盤與母體進行物質交換的；妊娠期間母親要負責自身和胎兒的新陳代謝供給和代謝廢物的排出，長時間負重，育兒辛苦，要懂得體味母親的養育之恩。】
師：胚胎發育成熟后，胎兒就該出生了。現在我們來了解一下生殖的最后的一個過程──分娩。分娩是痛苦的，但新生命的誕生又是相當美好的。
【設計意圖：進一步了解胎盤的作用；明確吸煙、酗酒、吸毒和藥品對胎兒的影響；感悟母親為孕育子女所作的犧牲，懂得關愛母親及妊娠期的女性；引出分娩內容。】
師：“十月懷胎，一朝分娩”胎兒經過40周的發育就成熟了。成熟了的胎兒和胎盤從哪排出呢？Flash動畫展示分娩過程。
師：胎兒和胎盤從母體陰道排出就叫分娩，“呱呱落地”意味著新生兒的誕生。過程雖然簡單，但是對母親來說卻是十分不易，伴隨有劇烈的陣痛，如不順利、難產，則必須剖腹手術，為了我們的出生，要經歷生與死的考驗！父母生養我們不易，再把我們養育成人就更加不易，不知道還要花費多少心血。
分小組交流：
1.我們應該怎樣對待父母？怎樣報答父母的生育和養育之恩？
2.我們在“婦女節”“母親節”“母親生日”還有平時能為媽媽做些什么？
【設計意圖：通過動畫，展示分娩的過程，感受母親生育子女的艱辛，了解分娩的過程；升華愛的情感，感恩父母。】
板書設計
第二節 人的生殖
一、生殖系統的結構和功能
二、生殖的過程
1.受精過程
2.懷孕
3.胚胎通過胚盤和臍帶進行物質交換
4.分娩
精子+卵細胞→受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒

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