資源簡介

第1課時(shí)：生物多樣性
課程名稱 愛綠小衛(wèi)士 主題名稱 生物多樣性
課 題 生物多樣性 課題課時(shí) 第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) 親生體驗(yàn)身邊生物多樣性現(xiàn)象。初步認(rèn)識生物多樣性對人類的意義。初步培養(yǎng)保護(hù)生物多樣性的意識。
教學(xué)資源 飛鏢靶、標(biāo)本盒、生物書、筆、記錄本等。
課前準(zhǔn)備 5-6人一個(gè)小組，自由組合，確定組長。
活動(dòng)名稱 活動(dòng)步驟 備注
熱身導(dǎo)入（5分鐘） 游戲：《盲人旅行》1、5-6人一個(gè)小組，自由組合，推選組長。2、蒙上眼睛，在沒人攙扶的情況下行走，摸到靶心者挑戰(zhàn)成功。3、挑戰(zhàn)人數(shù)最多的小組即為獲勝組。 活躍課堂氣氛，分享體驗(yàn)。
主題活動(dòng)（34分鐘） 要是地球上只有人類一種生命，那該有多可怕，我們會(huì)像盲人一樣孤獨(dú)，無助的。幸好，地球上還有很多的生物陪伴在我們?nèi)祟惖纳磉叄麄兛墒俏覀內(nèi)祟惖暮门笥雅叮』顒?dòng)一 頭腦風(fēng)暴： 生物大點(diǎn)兵（20分鐘）1.按剛才分配的小組，請組長帶領(lǐng)，游歷我們校園，將所見到的不同生物取部分標(biāo)本放入生物書內(nèi)頁（植物），或標(biāo)本盒（動(dòng)物），限時(shí)15分鐘。2.小組長交叉清點(diǎn)所取得的生物標(biāo)本，找到生物標(biāo)本最多者為勝利，將得到小獎(jiǎng)品。體驗(yàn)分享：我們收集到的生物數(shù)量怎么樣？你能說出它們對我們?nèi)祟惖囊饬x嗎？地球上的生物種類能達(dá)到多少呢，請同學(xué)們回家查閱相關(guān)資料。地球上的生物具有的特點(diǎn)（18分鐘）——生物多樣性活動(dòng)二 設(shè)計(jì)“保護(hù)地球生物多樣性”的廣告語1.小組各自設(shè)計(jì)廣告語，并推薦2份進(jìn)行展示。2.例如 : 保護(hù)生物多樣性，別讓人類獨(dú)守地球！ 善待生命，就是善待自己！ 別把手里的屠刀對準(zhǔn)無辜的生命， 你割斷的是自己的未來！3.老師點(diǎn)評，評優(yōu)。總結(jié)分享老師點(diǎn)評及提問：同學(xué)們的設(shè)計(jì)真是有創(chuàng)意，想象力豐富。通過今天的課程體驗(yàn)，你收獲到了什么呢？ 學(xué)生親生實(shí)踐，體驗(yàn)身邊生物多樣性，并總結(jié)出生物多樣性特點(diǎn)。進(jìn)行廣告語制作，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。讓學(xué)生從身邊做起 從小事做起 ，在行動(dòng)中體驗(yàn)、增強(qiáng)保護(hù)生物多樣性意識。
總結(jié)分享（1分鐘） 教師總結(jié)：人類和所有的生物都是地球這個(gè)大家庭中的成員。大家誰也離不開誰。雖然我們現(xiàn)在憑借智慧做了生物界的大家長，但我們更應(yīng)該牢記：自然界不屬于人類，人類卻屬于自然界的道理。我們應(yīng)該盡全力維護(hù)好地球上所有的生物，讓大自然變得更加和諧。 老師總結(jié)，升華主題，讓保護(hù)生物多樣性理念伴隨孩子成長。
補(bǔ)充延伸活動(dòng) 策劃一次如何開展一次“保護(hù)生物多樣性”的宣傳活動(dòng)，設(shè)計(jì)宣傳“保護(hù)生物多樣性”的宣傳畫之類。 強(qiáng)化生物多樣性意識。（可在課后完成）

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