資源簡(jiǎn)介

(共20張PPT)
18 光合作用
我們的食物來(lái)自動(dòng)物和植物，但歸根到底來(lái)源于植物，植物的養(yǎng)料來(lái)自哪里？誰(shuí)為植物制造了養(yǎng)料？
活動(dòng)一：植物生長(zhǎng)需要的養(yǎng)料來(lái)自哪里
海爾蒙特實(shí)驗(yàn)
過(guò)去，人們認(rèn)為，植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料，來(lái)自土壤。
17世紀(jì)，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特在一個(gè)花盆里栽種了一棵2.5kg的柳樹(shù)。栽種前，花盆里的泥土經(jīng)過(guò)高溫烘烤干燥后稱(chēng)重為100kg。以后的5年，海爾蒙特除了給柳樹(shù)澆水，沒(méi)有向花盆里添加任何物質(zhì)。5年后，他將柳樹(shù)和泥土分開(kāi)稱(chēng)重，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)的重量增加了82kg,泥土烘干后比原來(lái)只減少不到0.1kg。
明天早上5：00起床，
完成語(yǔ)文試卷兩張！！
植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料絕大部分是由綠葉制造的。
思考：
1.柳樹(shù)重量的變化與什么有關(guān)
2.海爾蒙特認(rèn)為這是因?yàn)榱鴺?shù)除了吸收土壤中少量的養(yǎng)料，還吸收了大量的水。他忽略了哪些因素
活動(dòng)二：綠葉是怎樣制造養(yǎng)料的
1.選一株綠葉植物，在背光處放置24小時(shí)。
2.將一片葉子的一半用黑色不透光的紙片遮住，將植物放在陽(yáng)光下。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
把植物在黑暗處放置24小時(shí)有什么作用？
葉片一半遮光、一半不遮光，為什么要這樣做？
3.幾小時(shí)后，將葉子摘下，放入錐形瓶中加入酒精，將葉片完全浸沒(méi)，用棉花堵住瓶口。
為什么用棉花堵住瓶口？
4.將錐形瓶放入有水的燒杯中，用酒精燈加熱。
5.當(dāng)葉片變成黃白色時(shí)，取出葉片，用清水漂洗。
6.在葉片上滴加碘液，再用清水漂洗，觀察葉片顏色的變化。
為什么用清水清洗？
思考：
1.葉片的哪部分變成了藍(lán)色
2.這部分為什么會(huì)變成藍(lán)色
3.這說(shuō)明什么
1.葉片的沒(méi)有遮住的部分變成了藍(lán)色。
2.淀粉遇到碘會(huì)變藍(lán)。
3.葉子在陽(yáng)光照射下能產(chǎn)生淀粉有機(jī)物。
每一個(gè)葉綠體都是一個(gè)小小的“綠色食品加工廠”。在陽(yáng)光的照射下，葉綠體可以把根吸收來(lái)的水分和由氣孔進(jìn)來(lái)的二氧化碳合成植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料，同時(shí)釋放出氧氣。葉的這種作用叫作光合作用。
小結(jié)
活動(dòng)三：光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用
合理密植
延長(zhǎng)光照時(shí)間
增加二氧化碳濃度
查找資料:了解植物光合作用與人類(lèi)的關(guān)系。

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