資源簡(jiǎn)介 (共39張PPT)第二課時(shí) 氧氣的性質(zhì)空氣的成分及作用稀有氣體(0.93%)1.按體積算氮?dú)?br/>(78%)氧氣(21%)其他氣體(1%)二氧化碳(0.04%)水蒸氣等其他雜質(zhì)(0.03%)沖入燈泡延長(zhǎng)使用壽命,用于食品防腐、保鮮,液態(tài)氮可作冷凍劑,是制作化肥、炸藥的原料。供給生物呼吸,支持燃料的燃燒。用作保護(hù)氣,制成各種用途的電光源空氣是一種重要的天然資源復(fù)習(xí):2.物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫 。物理性質(zhì)3.物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫 。化學(xué)性質(zhì)如:顏色、氣味、味道、狀態(tài)、溶解性、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等。如:可燃性、氧化性、還原性、酸堿性等性質(zhì)決定用途!今天我們就來(lái)了解一下氧氣的用途吧!先了解一下氧氣的性質(zhì)。哪氧氣的性質(zhì)又由什么決定的呢?氧氣的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途研究物質(zhì)的性質(zhì)是科學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。研究的內(nèi)容包括物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。研究的方法包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法等。掌握:1.觀察一瓶氧氣的顏色和狀態(tài)。活動(dòng):氧氣是一種___色___味的氣體無(wú)無(wú)2. 用手輕輕地在瓶口扇動(dòng),使少量氧氣飄進(jìn)鼻孔,聞一聞它的氣味。你能總結(jié)出氧氣的物理性質(zhì)了嗎?化學(xué)式 分 類結(jié) 構(gòu)溶解性密 度熔 點(diǎn)沸 點(diǎn)氧 氣是由大量氧分子構(gòu)成的每個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的O2非金屬單質(zhì)不易溶解于水常溫下 1升水中大約能溶解 30毫升的氧氣比空氣密度(1.293克/升)略大在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.429克/升-218℃此溫度下凝固成雪花狀的藍(lán)色固體-183℃此溫度下液化成淡藍(lán)色的液體(在1.01×105帕下)②____溶于水①氧氣是一種____色____味的氣體一、氧氣的物理性質(zhì)無(wú)無(wú)不易略大③密度比空氣____④低溫下可液化成_____色液體也可變成_____狀____色固體淡藍(lán)藍(lán)雪花如何收集一瓶氧氣呢?(溶解性、密度)1.排水法二、氧氣收集方法答:因?yàn)檠鯕獠灰兹芙庥谒?br/>為何可以用排水法?思考:答:因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝饴源?br/>2.向上排空氣法盛有氧氣的集氣瓶,正放還是倒放?為何瓶口向上?(正放)在同溫同壓條件下,氣體相對(duì)分子質(zhì)量越大,氣體密度也越大。空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29拓展:如何檢驗(yàn)氧氣?將一根帶火星的木條伸入充滿氧氣的集氣瓶里,觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象。_______________帶火星的木條復(fù)燃思考:向上排空氣法收集時(shí),如何知道氧氣收集滿了呢?帶火星的木條伸到瓶口,如果復(fù)燃,說(shuō)明已滿。三、氧氣檢驗(yàn)(鑒別)方法用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣的存在。使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣。由此我們可以得出了氧氣具有什么性質(zhì)呢?氧氣具有助燃性。注意:氧氣具有助燃性,而不是可燃性。觀察化學(xué)反應(yīng)的要點(diǎn):反應(yīng)前物質(zhì)顏色狀態(tài)是怎樣的?反應(yīng)在什么條件下發(fā)生?反應(yīng)過(guò)程中有哪些現(xiàn)象?反應(yīng)后物質(zhì)顏色狀態(tài)又是怎樣的?掌握:在燃燒匙里放入少量的紅磷,在酒精燈火焰上加熱,直至燃燒,觀察其現(xiàn)象。然后把燃燒匙伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶里,觀察燃燒的現(xiàn)象,用手觸摸瓶壁有什么感覺(jué)?磷的燃燒反應(yīng)物的顏色、狀態(tài)反應(yīng)條件反應(yīng)過(guò)程中的現(xiàn)象生成物的顏色、狀態(tài)結(jié)論解釋紅磷是___色的固體粉末點(diǎn) 燃磷在純氧中劇烈燃燒放出_________,濃厚的白煙發(fā)出耀眼的___光,白放出大量的____。熱白色的固體,五氧化二磷(化學(xué)式為_(kāi)____)紅P2O5P+O2P2O5點(diǎn)燃磷和氧氣反應(yīng)542在鋪有細(xì)砂的燃燒匙里放入少量的硫磺,在酒精燈火焰上加熱,直至燃燒,觀察其現(xiàn)象。然后把燃燒匙伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶里,觀察燃燒的現(xiàn)象,聞一聞氣味,用手觸摸瓶壁有什么感覺(jué)?活動(dòng):硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰。硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。反應(yīng)物的顏色、狀態(tài)反應(yīng)條件反應(yīng)過(guò)程中的現(xiàn)象生成物的顏色、狀態(tài)結(jié)論解釋硫是____色的固體粉末點(diǎn)燃硫在純氧中燃燒發(fā)出___________火焰,明亮的藍(lán)紫色生成一種具有_______氣味的氣體,刺激性放出大量的____。熱具有刺激性氣味的氣體,二氧化硫(化學(xué)式為_(kāi)____)黃SO2S+O2SO2點(diǎn)燃硫和氧氣反應(yīng)1.用鑷子夾取一小塊木炭,放在酒精燈外焰 加熱成發(fā)紅狀態(tài),伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶里, 觀察現(xiàn)象。活動(dòng):碳和氧氣反應(yīng)2. 等燃燒停止后,立即向瓶?jī)?nèi)倒進(jìn)一些澄清的 石灰水,振蕩,觀察石灰水發(fā)生什么變化?活動(dòng):反應(yīng)物的顏色、狀態(tài)反應(yīng)條件反應(yīng)過(guò)程中的現(xiàn)象生成物的顏色、狀態(tài)結(jié)論解釋碳和氧氣反應(yīng)碳是___色的固體點(diǎn)燃木炭在氧氣中燃燒更___,發(fā)出___光,放出_____。旺白生成一種使澄清石灰水變_____的氣體。混濁熱量黑C+O2CO2點(diǎn)燃1.取一根光亮的細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系上一根火柴。鐵和氧氣反應(yīng)2. 點(diǎn)燃火柴,待火柴臨近燒完時(shí),緩緩伸進(jìn)盛有氧氣、瓶底預(yù)先裝有少量水或鋪上一層細(xì)沙的集氣瓶里,不要觸壁。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。鐵和氧氣反應(yīng)瓶底裝有少量水或鋪細(xì)沙是為了防止生成的高溫熔化物濺落而炸裂瓶底。鐵絲和氧氣反應(yīng)反應(yīng)物的顏色、狀態(tài)反應(yīng)條件反應(yīng)過(guò)程中的現(xiàn)象生成物的顏色、狀態(tài)結(jié)論解釋鐵絲是_____色的金屬點(diǎn)燃銀白鐵絲在純氧氣中__________________劇烈燃燒,火星四射放出_____。熱量生成一種___ 色的固體四氧化三鐵(化學(xué)式為_(kāi)______)黑Fe3O4Fe+O2點(diǎn)燃Fe3O4321.鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中,為什么集氣瓶底預(yù)先裝有少量水或鋪上一層細(xì)砂?答:防止生成的高溫熔化物濺落而炸裂瓶底。思考:2.硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同;鐵絲在空氣中不能燃燒,而在純氧中可以燃燒。你認(rèn)為其中的原因是什么?答:因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌N物質(zhì),反應(yīng)條件不同,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同。3.你能總結(jié)出氧氣的化學(xué)性質(zhì)了嗎?P+O2P2O5點(diǎn)燃542S+O2SO2點(diǎn)燃C+O2CO2點(diǎn)燃Fe+O2點(diǎn)燃Fe3O432分析以上化學(xué)變化有何共同點(diǎn)?四、氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。把這種由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng) 。二、氧氣的性質(zhì)1.氧氣的物理性質(zhì)2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。氧氣能與許多物質(zhì)(非金屬、金屬單質(zhì)等)發(fā)生反應(yīng)。①氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體②不易溶于水③密度比空氣略大④低溫下可液化成淡藍(lán)色液體,也可變成雪花狀藍(lán)色固體小結(jié):3.氧氣檢驗(yàn)(鑒別)方法用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣的存在。使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣。(1)排水法4.氧氣收集方法(2)向上排空氣法把這種由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng) 。5.化合反應(yīng)微信公眾號(hào)“勝哥課程”15268649357(版權(quán)屬于“勝哥課程”侵權(quán)必究!)八下3.1空氣與氧氣〔2)(勝哥同步)1.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體,能與許多物質(zhì)反應(yīng)。下列物質(zhì)在足量氧氣中燃燒,有關(guān)生成物的表述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是-(選項(xiàng)A物質(zhì)鐵硫木炭氫氣在氧氣中燃燒的產(chǎn)物三氧化二鐵二氧化硫二氧化碳水A.AB.BC.CD.D2.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,錯(cuò)誤的是-()A.將少量高錳酸鉀放入水中,所得溶液呈紫紅色B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種紅色固體C.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成一種白色固體D.疏在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體3.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生濃厚白煙的是()A.紅磷B.蠟燭C.鐵絲8649357D.木炭4.下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是-()A.氧氣能和大多數(shù)金屬、有機(jī)物反應(yīng),所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體B.鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵C.魚(yú)類能在水中生活,證明氧氣易溶于水D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度略大于空氣5.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中,不屬于氧氣物理性質(zhì)的是--(A.在通常情況下,氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體B.氧氣具有助燃性,可以支持燃燒C.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度是1.429克/升D.氧氣不易溶于水6.能說(shuō)明木炭跟氧氣發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是一()A.集氣瓶變熱B.發(fā)出明亮的白光C.燃燒匙內(nèi)還有黑色固體剩余D.生成了能使澄清石灰水變渾濁的氣體7.小科通過(guò)微信公眾號(hào)“勝哥課程”了解了關(guān)于氧氣的相關(guān)知識(shí),下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是--()A.魚(yú)類能在水中生存,說(shuō)明氧氣易溶于水B.硫在氧氣中燃燒放熱,產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰C.空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用D.氧氣能支持燃燒,可用作火箭燃料21世紀(jì)教育“勝哥課程”(版權(quán)屬于“勝哥課程”侵權(quán)必究!)微信公眾號(hào)“勝哥課程”15268649357(版權(quán)屬于“勝哥課程”侵權(quán)必究!)8.小科通過(guò)微信公眾號(hào)“勝哥課程”觀看了《碳、鐵、硫、磷與氧氣的反應(yīng)》科學(xué)視頻,下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,生成黑色固體的是-一()A.鐵絲B.硫C.碳D.紅磷9如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖。這兩個(gè)反應(yīng)-()5硫在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒A.都放出熱量B.都生成氣體C.都能在常溫下反應(yīng)D.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰10.為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是-(A.在同一瓶氧氣中,先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)11.氧氣是一種色味的氣體,常溫下。(選填“容易”或“不容易”)溶解在水里。冷卻到一183℃時(shí)變成色的液體,在一218℃時(shí)變成狀的色固體12.示例:硫在空氣、氧氣中燃燒,化學(xué)反應(yīng)相同,但反應(yīng)現(xiàn)象不同.說(shuō)明反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同,請(qǐng)參照示例回答下列問(wèn)題:(1)碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒,反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物不同.說(shuō)明不同,產(chǎn)物不同。(2)二氧化碳與水反應(yīng),在常溫下生成碳酸,在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣.反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物不同.說(shuō)明不同,產(chǎn)物不同.(3)細(xì)鐵絲(或鐵粉)在氧氣中能劇烈燃燒,鐵釘(或鐵制燃燒匙)在氧氣中不能燃燒,反應(yīng)物相同,但反應(yīng)的速率不同.說(shuō)明反應(yīng)物的不同,反應(yīng)的速率不同。13.如圖實(shí)驗(yàn),“勝哥”關(guān)閉止水夾,通電使集氣瓶?jī)?nèi)的紅磷燃燒。(1)我們可以觀察到集氣瓶瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為可能的原因是?(3)冷卻后,松開(kāi)止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為21世紀(jì)教育“勝哥課程”(版權(quán)屬于“勝哥課程”侵權(quán)必究!) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源列表 八下3.1空氣與氧氣(2)(勝哥同步).pdf 微課八下3.1空氣與氧氣(2).ppt 硫在氧氣中燃燒1.wmv 碳、鐵、硫、磷與氧氣的反應(yīng).wmv 鐵在氧氣中的燃燒.wmv 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)