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3.1.2空氣與氧氣(課件39頁(yè)+練習(xí)+視頻素材)

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  1. 二一教育資源

3.1.2空氣與氧氣(課件39頁(yè)+練習(xí)+視頻素材)

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(共39張PPT)
第二課時(shí) 氧氣的性質(zhì)
空氣的成分及作用
稀有氣體
(0.93%)
1.按體積算
氮?dú)?br/>(78%)
氧氣
(21%)
其他
氣體
(1%)
二氧化碳
(0.04%)
水蒸氣等其他雜質(zhì)
(0.03%)
沖入燈泡延長(zhǎng)使用壽命,用于食品防腐、
保鮮,液態(tài)氮可作冷凍劑,是制作化肥、
炸藥的原料。
供給生物呼吸,支持燃料的燃燒。
用作保護(hù)氣,制成各種
用途的電光源
空氣是一種重
要的天然資源
復(fù)習(xí):
2.物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)
叫 。
物理性質(zhì)
3.物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫 。
化學(xué)性質(zhì)
如:顏色、氣味、味道、狀態(tài)、溶解性、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等。
如:
可燃性、
氧化性、
還原性、
酸堿性等
性質(zhì)決定用途!今天我們就來(lái)了解一下氧氣的用途吧!
先了解一下氧氣的性質(zhì)。
哪氧氣的性質(zhì)又由什么決定的呢?
氧氣的結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)
性質(zhì)
用途
研究物質(zhì)的性質(zhì)是科學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。研究的內(nèi)容包括物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。
研究的方法包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法等。
掌握:
1.觀察一瓶氧氣的顏色和狀態(tài)。
活動(dòng):
氧氣是一種___色___味的氣體
無(wú)
無(wú)
2. 用手輕輕地在瓶口扇動(dòng),使少量氧氣飄進(jìn)鼻孔,聞一聞它的氣味。
你能總結(jié)出氧氣的物理性質(zhì)了嗎?
化學(xué)式 分 類
結(jié) 構(gòu)
溶解性
密 度
熔 點(diǎn)
沸 點(diǎn)
氧 氣
是由大量氧分子構(gòu)成的
每個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的
O2
非金屬單質(zhì)
不易溶解于水
常溫下 1升水中大約能溶解 30毫升的氧氣
比空氣密度(1.293克/升)略大
在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.429克/升
-218℃
此溫度下凝固成雪花狀的藍(lán)色固體
-183℃
此溫度下液化成淡藍(lán)色的液體
(在1.01×105帕下)
②____溶于水
①氧氣是一種____色____味的氣體
一、氧氣的物理性質(zhì)
無(wú)
無(wú)
不易
略大
③密度比空氣____
④低溫下可液化成_____色液體
也可變成_____狀____色固體
淡藍(lán)
藍(lán)
雪花
如何收集一瓶氧氣呢?
(溶解性、密度)
1.排水法
二、氧氣收集方法
答:因?yàn)檠鯕獠灰兹芙庥谒?br/>為何可以用排水法?
思考:
答:因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝饴源?br/>2.向上排空氣法
盛有氧氣的集氣瓶,正放還是倒放?
為何瓶口向上?
(正放)
在同溫同壓條件下,氣體相對(duì)分子質(zhì)量越大,氣體密度也越大。空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29
拓展:
如何檢驗(yàn)氧氣?
將一根帶火星的木條伸入充滿氧氣的集氣瓶
里,觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象。_______________
帶火星的木條復(fù)燃
思考:
向上排空氣法收集時(shí),如何知道氧氣收集滿了呢?
帶火星的木條伸到瓶口,如果復(fù)燃,說(shuō)明已滿。
三、氧氣檢驗(yàn)(鑒別)方法
用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣的存在。
使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣。
由此我們可以得出了氧氣具有什么性質(zhì)呢?
氧氣具有助燃性。
注意:氧氣具有助燃性,而不是可燃性。
觀察化學(xué)反應(yīng)的要點(diǎn):
反應(yīng)前物質(zhì)顏色狀態(tài)是怎樣的?
反應(yīng)在什么條件下發(fā)生?
反應(yīng)過(guò)程中有哪些現(xiàn)象?
反應(yīng)后物質(zhì)顏色狀態(tài)又是怎樣的?
掌握:
在燃燒匙里放入少量的紅磷,在酒精燈火焰上加熱,直至燃燒,觀察其現(xiàn)象。然后把燃燒匙伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶里,觀察燃燒的現(xiàn)象,用手觸摸瓶壁有什么感覺(jué)?
磷的燃燒
反應(yīng)物的
顏色、狀態(tài)
反應(yīng)條件
反應(yīng)過(guò)程
中的現(xiàn)象
生成物的
顏色、狀態(tài)
結(jié)論解釋
紅磷是___色的固體粉末
點(diǎn) 燃
磷在純氧中劇烈燃燒放出_________,
濃厚的白煙
發(fā)出耀眼的___光,

放出大量的____。

白色的固體,
五氧化二磷(化學(xué)式為_(kāi)____)

P2O5
P
+
O2
P2O5
點(diǎn)燃
磷和氧氣反應(yīng)
5
4
2
在鋪有細(xì)砂的燃燒匙里放入少量的硫磺,在酒精燈火焰上加熱,直至燃燒,觀察其現(xiàn)象。然后把燃燒匙伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶里,觀察燃燒的現(xiàn)象,聞一聞氣味,用手觸摸瓶壁有什么感覺(jué)?
活動(dòng):
硫在空氣中燃燒
發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰。
硫在氧氣中燃燒
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。
反應(yīng)物的
顏色、狀態(tài)
反應(yīng)條件
反應(yīng)過(guò)程
中的現(xiàn)象
生成物的
顏色、狀態(tài)
結(jié)論解釋
硫是____色的固體粉末
點(diǎn)燃
硫在純氧中燃燒發(fā)出___________火焰,
明亮的藍(lán)紫色
生成一種具有_______氣味的氣體,
刺激性
放出大量的____。

具有刺激性氣味的氣體,
二氧化硫(化學(xué)式為_(kāi)____)

SO2
S
+
O2
SO2
點(diǎn)燃
硫和氧氣反應(yīng)
1.用鑷子夾取一小塊木炭,放在酒精燈外焰 加熱成發(fā)紅狀態(tài),伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶里, 觀察現(xiàn)象。
活動(dòng):
碳和氧氣反應(yīng)
2. 等燃燒停止后,立即向瓶?jī)?nèi)倒進(jìn)一些澄清的 石灰水,振蕩,觀察石灰水發(fā)生什么變化?
活動(dòng):
反應(yīng)物的
顏色、狀態(tài)
反應(yīng)條件
反應(yīng)過(guò)程
中的現(xiàn)象
生成物的
顏色、狀態(tài)
結(jié)論解釋
碳和氧氣反應(yīng)
碳是___色的固體
點(diǎn)燃
木炭在氧氣中燃燒更___,發(fā)出___光,
放出_____。


生成一種使澄清石灰水變_____的氣體。
混濁
熱量

C
+
O2
CO2
點(diǎn)燃
1.取一根光亮的細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系上一根火柴。
鐵和氧氣反應(yīng)
2. 點(diǎn)燃火柴,待火柴臨近燒完時(shí),緩緩伸進(jìn)盛有氧氣、瓶底預(yù)先裝有少量水或鋪上一層細(xì)沙的集氣瓶里,不要觸壁。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
鐵和氧氣反應(yīng)
瓶底裝有少量水或鋪細(xì)沙是為了防止生成的高溫熔化物濺落而炸裂瓶底。
鐵絲和氧氣反應(yīng)
反應(yīng)物的
顏色、狀態(tài)
反應(yīng)條件
反應(yīng)過(guò)程
中的現(xiàn)象
生成物的
顏色、狀態(tài)
結(jié)論解釋
鐵絲是_____色的金屬
點(diǎn)燃
銀白
鐵絲在純氧氣中__________________
劇烈燃燒,火星四射
放出_____。
熱量
生成一種___ 色的固體
四氧化三鐵(化學(xué)式為_(kāi)______)

Fe3O4
Fe
+
O2
點(diǎn)燃
Fe3O4
3
2
1.鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中,為什么集氣瓶底預(yù)先裝有少量水或鋪上一層細(xì)砂?
答:防止生成的高溫熔化物濺落而炸裂瓶底。
思考:
2.硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同;鐵絲在空氣中不能燃燒,而在純氧中可以燃燒。你認(rèn)為其中的原因是什么?
答:因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌N物質(zhì),反應(yīng)條件不同,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同。
3.你能總結(jié)出氧氣的化學(xué)性質(zhì)了嗎?
P
+
O2
P2O5
點(diǎn)燃
5
4
2
S
+
O2
SO2
點(diǎn)燃
C
+
O2
CO2
點(diǎn)燃
Fe
+
O2
點(diǎn)燃
Fe3O4
3
2
分析以上化學(xué)變化有何共同點(diǎn)?
四、氧氣的化學(xué)性質(zhì)
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。
把這種由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng) 。
二、氧氣的性質(zhì)
1.氧氣的物理性質(zhì)
2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。
氧氣能與許多物質(zhì)(非金屬、金屬單質(zhì)等)發(fā)生反應(yīng)。
①氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體
②不易溶于水
③密度比空氣略大
④低溫下可液化成淡藍(lán)色液體,也可變成雪花狀藍(lán)色固體
小結(jié):
3.氧氣檢驗(yàn)(鑒別)方法
用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣的存在。
使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣。
(1)排水法
4.氧氣收集方法
(2)向上排空氣法
把這種由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng) 。
5.化合反應(yīng)微信公眾號(hào)“勝哥課程”15268649357(版權(quán)屬于“勝哥課程”侵權(quán)必究!)
八下3.1空氣與氧氣〔2)(勝哥同步)
1.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體,能與許多物質(zhì)反應(yīng)。下列物質(zhì)在足量氧氣中燃燒,有關(guān)生成物
的表述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是-(
選項(xiàng)
A
物質(zhì)


木炭
氫氣
在氧氣中燃燒的產(chǎn)物三氧化二鐵二氧化硫二氧化碳水
A.A
B.B
C.C
D.D
2.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,錯(cuò)誤的是-()
A.將少量高錳酸鉀放入水中,所得溶液呈紫紅色
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種紅色固體
C.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成一種白色固體
D.疏在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體
3.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生濃厚白煙的是()
A.紅磷
B.蠟燭
C.鐵絲
8649357
D.木炭
4.下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是-()
A.氧氣能和大多數(shù)金屬、有機(jī)物反應(yīng),所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體
B.鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C.魚(yú)類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度略大于空氣
5.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中,不屬于氧氣物理性質(zhì)的是--(
A.在通常情況下,氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體
B.氧氣具有助燃性,可以支持燃燒
C.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度是1.429克/升
D.氧氣不易溶于水
6.能說(shuō)明木炭跟氧氣發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是一()
A.集氣瓶變熱
B.發(fā)出明亮的白光
C.燃燒匙內(nèi)還有黑色固體剩余
D.生成了能使澄清石灰水變渾濁的氣體
7.小科通過(guò)微信公眾號(hào)“勝哥課程”了解了關(guān)于氧氣的相關(guān)知識(shí),下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是--
()
A.魚(yú)類能在水中生存,說(shuō)明氧氣易溶于水
B.硫在氧氣中燃燒放熱,產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰
C.空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用
D.氧氣能支持燃燒,可用作火箭燃料
21世紀(jì)教育“勝哥課程”(版權(quán)屬于“勝哥課程”侵權(quán)必究!)
微信公眾號(hào)“勝哥課程”15268649357(版權(quán)屬于“勝哥課程”侵權(quán)必究!)
8.小科通過(guò)微信公眾號(hào)“勝哥課程”觀看了《碳、鐵、硫、磷與氧氣的反應(yīng)》科學(xué)視頻,下列物質(zhì)
在氧氣中燃燒,生成黑色固體的是-一()
A.鐵絲
B.硫
C.碳
D.紅磷
9如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖。這兩個(gè)反應(yīng)-()
5
硫在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒
A.都放出熱量
B.都生成氣體
C.都能在常溫下反應(yīng)
D.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
10.為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是-(
A.在同一瓶氧氣中,先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
11.氧氣是一種

味的氣體,常溫下。(選填“容易”或“不容易”)溶解在水里。
冷卻到一183℃時(shí)變成
色的液體,在一218℃時(shí)變成
狀的
色固體
12.示例:硫在空氣、氧氣中燃燒,化學(xué)反應(yīng)相同,但反應(yīng)現(xiàn)象不同.說(shuō)明反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)
現(xiàn)象不同,請(qǐng)參照示例回答下列問(wèn)題:
(1)碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒,反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物不同.說(shuō)明

同,產(chǎn)物不同。
(2)二氧化碳與水反應(yīng),在常溫下生成碳酸,在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和
氧氣.反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物不同.說(shuō)明
不同,產(chǎn)物不同.
(3)細(xì)鐵絲(或鐵粉)在氧氣中能劇烈燃燒,鐵釘(或鐵制燃燒匙)在氧氣中不能燃燒,反應(yīng)物相
同,但反應(yīng)的速率不同.說(shuō)明反應(yīng)物的
不同,反應(yīng)的速率不同。
13.如圖實(shí)驗(yàn),“勝哥”關(guān)閉止水夾,通電使集氣瓶?jī)?nèi)的紅磷燃燒。
(1)我們可以觀察到集氣瓶瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是
(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為可能的原因是?
(3)冷卻后,松開(kāi)止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為
21世紀(jì)教育“勝哥課程”(版權(quán)屬于“勝哥課程”侵權(quán)必究!)

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