資源簡介

生物與環境的關系
【教學目標】
一、知識目標：
(1)舉例說出影響生物生存的環境因素。
(2)能夠選取多方面的事例來描述生物對環境的適應和影響。
二、技能目標：
(1)體驗探究的一般過程，學習控制實驗變量和設計對照實驗。
(2)分析文字和圖片資料來提高學生說明問題的能力及交流合作的能力。
三、情感、態度、價值觀目標：
(1)了解生物與環境的關系，滲透環保意識。
(2)形成愛護實驗動物的情感，能夠認真觀察和記錄，并與小組其他同學合作和交流。
【教學重點】
(1)說出影響生物生存的環境因素。
(2)體驗探究的一般過程，學習控制實驗變量和設計對照實驗。
(3)描述生物對環境的適應和影響。
【教學難點】
(1)形成愛護實驗動物的情感，能夠認真觀察 ( http: / / www.21cnjy.com )和記錄，并與小組其他同學合作和交流。2)鼓勵學生多從生活中發現問題，提出問題，培養學生科學探究精神。
【教學準備】
鼠婦10～16只，濕土，紙盒，紙板，玻璃板（或透明本夾），表，筆，一份實驗報告用表。
【課時安排】
2課時
【教學過程】
預學：預習本節課內容。
生物并不是孤立地生活在生物圈中，它們的生存 ( http: / / www.21cnjy.com )依賴一定的環境，環境的變化也會對它們產生影響，今天我們就來學習環境對生物的影響。影響生物生活的環境因素。
1．勇敢地說一說：
影響生物生活的環境因素有哪些？請你根據自己的生活經驗，說說自己的想法。（溫馨提示：你可以以具體的某種生物為例，說說影響它生活的環境因素。）
2．總結分類
能不能把你們剛剛說到的這些因素分分類？
探究：
1．影響生物生存的環境因素
引導學生根據經驗舉出影響生物生存的例子，并通過分析，幫助或引導學生歸納出影響生物生存的環境因素。
各小組通過教師的引導，以各自收集鼠婦為背景，分析、討論、歸納出探究的一般過程。
2．制定實驗方案及設計實驗方案
各組討論并制定方案，根據方案中出現的問題引出變量和對照實驗。
充分放權，讓學生自學，但注意把握學生對變量和對照實驗的理解。
實驗探究及結果交流
精導：
一、非生物因素對生物的影響
首先我們來看看非生物因素對生物的影響，那么非生物因素怎樣影響生物生活呢？我們可以通過實驗來探究。
為了弄清楚影響鼠婦生活的環境因素，你應該怎么做？
1．小組討論：
探究影響鼠婦生活的環境因素，說說自己的想法。（要求：根據自己的生活經驗。老師給予適當的提示）
2．師生總結：
（1）探究的一般過程是：
（2）設計對照實驗時應注意：
教師可在巡回指導中選出有代表性的小組進行后面的結果交流。
總結：教師選出有代表性的小組進行交流，并引導其他同學發現問題，吸取經驗。除了探究光這個條件外，還有無其他條件？
課后：有興趣的小組可在課下對其他影響鼠婦生活的因素進行探究。
提升：
1．在某草原，影響牛生活的因素有很多，其中屬于生物因素的是（ ）
A.溫度 B.土壤 C.草 D.水分
2．許多菊科植物常常在秋天開花，與此現象有關的生態因素是（ ）
A.水分 B.光照 C.空氣 D.溫度
3．熱帶雨林中，各種動植物種類繁多，生態環境十分優越。這主要是和下列哪項因素有關（ ）
A.水和溫度 B.陽光和溫度 C.水和空氣 D.水和肥沃的土壤
4．在實驗探究活動中，當你得出的實驗結果與科學結論不相符時，應該（ ）
A.實事求是，堅持自己的結論
B.問其他同學，將他們的實驗結果填在自己的實驗報告中
C.與其他同學交流，反思自己的實驗過程，再重復做幾次
D.詢問老師，以老師的觀點為準
5．我國北方大部分地區普遍種植的小麥是冬小麥，如果改為春季播種，則小麥不能正常抽穗結實。這主要是受哪種因素的影響？（ ）
A.陽光 B.溫度 C.氧氣 D.水分
6．影響小麥生長的非生物因素有 （ ）
A.二氧化碳.水.昆蟲青蛙等 B.耕牛.農民.農業害蟲等
C.空氣.陽光.水.雜草等 D.空氣.陽光.水.土壤.肥料等
7．在探究“光對鼠婦的影響”的實驗中，保證實驗順利進行的關鍵因素是（ ）
A.適宜的溫度 B.潮濕的環境 C.充足的空氣 D.充足的食物
8．同一品種長勢相同的兩盆觀賞植物“虎刺梅”，放在窗臺上的花苞顏色鮮紅，而放在客廳里的花苞顏色較淡，你認為主要的影響因素是（ ）
A.風 B.溫度 C.陽光 D.水分
9．如果你翻動花園.庭院中的花盆或石塊， ( http: / / www.21cnjy.com )常常會看到一些身體略扁.長橢圓形.灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢 是因為環境變明亮了嗎 某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整。
（1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環境嗎？
（2）做出假設：______________________________。
（3）制定并實施探究方案： ( http: / / www.21cnjy.com )在鐵盤內放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是__________。如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論 為什么 __________。
（4）分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表：
環境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 O只 2只
陰暗 10只 9只 8只 10只 8只
為了使實驗結論更準確，應對上述數據做怎樣的處理 __________
從中得出的實驗結論是______________________________。
（5）表達和交流。
1/4

展開更多......

收起↑