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二年級(jí)下學(xué)期科學(xué)全冊(cè)單元目標(biāo)和知識(shí)導(dǎo)圖匯總(素材)

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  1. 二一教育資源

二年級(jí)下學(xué)期科學(xué)全冊(cè)單元目標(biāo)和知識(shí)導(dǎo)圖匯總(素材)

資源簡(jiǎn)介

第一單元 磁鐵
(單元目標(biāo))
第一單元 磁鐵
(思維導(dǎo)圖)
第二單元 我們自己
(單元目標(biāo))
第二單元 我們自己
(思維導(dǎo)圖)
2
列舉生活中常見的不同形狀的磁鐵。
磁鐵能吸引什么-
磁鐵能夠吸引鐵一類的物體。
知道推力和拉力是常見的力。
磁鐵怎樣吸引物體
磁鐵可以隔著一定距離和一些物體對(duì)鐵產(chǎn)生吸引
作用。
磁鐵的兩極--磁鐵總是同時(shí)存在著兩個(gè)不同的磁極。

磁極與方向
磁鐵能指示南北方向,指南的磁極叫南極,指北的磁極叫
北極。
做一個(gè)指南針~知道指南針中的小磁針是磁鐵,用來指示南北方向。
磁極間的相互作用·磁鐵的相同磁極相互排斥,不同磁極相互吸引。
了解生活中常見的含有磁鐵的物品,并能描述其所
利用的磁鐵的性質(zhì)。
磁鐵和我們的生活
利用提供的材料和工具,通過口述、圖示等方式表
達(dá)自己的設(shè)計(jì)與想法,并完成任務(wù)。
磁鐵的形狀有條形、蹄形、環(huán)形等。
磁鐵能吸引什么
磁鐵能夠吸引鐵一類的物體。
推力和拉力是常見的力。
磁鐵怎樣吸引物體
磁鐵可以隔著一定距離和一些物體對(duì)鐵產(chǎn)生吸引
作用。
磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極,磁鐵有兩個(gè)磁極。
磁鐵的兩極
條形磁鐵的磁力分布是兩端磁力大,中間磁力小。
磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極,用字母“S”
磁鐵
表示;指北的磁極叫北極,用字母“N”表示。
磁極與方向
指南針是利用磁鐵能夠指示南北方向的特點(diǎn)制成的。
指南針是利用磁鐵指示方向的儀器,是我國(guó)古代四大
發(fā)明之一。
做一個(gè)指南針
鋼針經(jīng)過磁鐵摩擦后可以變成磁針。
磁鐵的相同磁極相互排斥,不同磁極相互吸引。
磁極間的相互作用
磁極之間的作用是相互的。
磁鐵在生活中的應(yīng)用很廣泛。
磁鐵和我們的生活
磁鐵的用途和性質(zhì)是有聯(lián)系的。
我們的身體基本結(jié)構(gòu)分為頭、頸、軀干和四肢。
觀察我們的身體-
身體內(nèi)部還有很多我們看不到的結(jié)構(gòu),如骨骼、
肌肉、心臟等。
眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官,能
幫助我們認(rèn)識(shí)周圍的事物。
通過感官來發(fā)現(xiàn)-
每個(gè)感覺器官都有自己能做的事情,也有不能
做的事情。
感覺器官觀察到的信息,可以通過比較、分析等活
觀察與比較
動(dòng),讓我們認(rèn)識(shí)周圍事物的特征及其變化。
我們自己
感覺器官能幫助我們做出反應(yīng)。
測(cè)試反應(yīng)快慢-
反復(fù)的訓(xùn)練能夠提升反應(yīng)的速度。
發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)從出生到現(xiàn)在,我們都在不斷地生長(zhǎng)。
身體的“時(shí)間膠囊”在今后的一段時(shí)間里,我們會(huì)不斷地生長(zhǎng)。

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