資源簡介

(共32張PPT)
改變認知評價
轉移注意
合理宣泄
放松訓練
調節情緒的方法
改變看法，從不同角度看問題
轉念一想、換位思考、自我暗示、情感升華
注意力轉移到自己感興趣的事（幅度小）
聊天、聽音樂、打球、看電影、散步，下棋，換換環境
簡單宣泄式地痛痛快快表達出來（幅度大）
向他人傾訴﹑劇烈運動﹑適當的場合哭一場、打沙包
從緊張狀態松弛下來
深呼吸、瑜伽、打坐、肌肉放松、靜坐
（化悲憤為力量）
溫故知新
5.1我們的情感世界
第五課 品出情感的韻味
請同學們自主學習教材P42—46
1.我們為什么需要豐富的情感？
2.生活中的情感體驗有哪些？
3.情緒與情感有何關系？
4.情感的分類？
5.情感的作用有哪些？
學習導航：
豐富的情感
01
01
導入新課
獨屬于中國的24節氣倒計時，傾瀉而下的黃河之水，晶瑩剔透的冰雕五環，手手相傳五星紅旗，滿眼最美的中國紅……
1 你知道視頻的內容嗎，它給你帶來怎樣的情感體驗？
2 下列時政圖片帶給我們的情感又是怎樣的？
張琳艷：為國出戰是一種榮耀
撤往波蘭的烏克蘭民眾
親情
數一數：我們生活中都有哪些“情感”？
愛國之情
自然之情
故鄉情
友情
師生情
動物情
幸福
自豪
敬畏
熱愛
尊重
感恩
喜歡
由此可見，我們的情感具有怎樣的特點？
我們具有
豐富的情感
1.我們為什么需要豐富的情感？
我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。
我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內心世界更加豐富。
正義感
勝任感
責任感
歸屬感
神圣感
挫敗感
……
生活是豐富多彩的，我們的情感體驗也是豐富多彩的。
生活中的情感體驗有哪些？
一朝被蛇咬，十年怕井繩。
情緒：懼
情感：恐懼感
特點：短暫的、不穩定的、會變化的
特點：不斷強化、逐漸積累、相對穩定
①情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展就可能產生某種情感。
②我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感。
積累發展穩定
區別
聯系
2、情緒與情感的關系(聯系與區別)
情境一：2021年，中國戰隊EDG獲得2021年英雄聯盟全球總決賽冠軍，我們是冠軍！激動的聲音傳遍宿舍。
情境二：2021年，經過一千多天的擔驚受怕，孟晚舟女士乘坐中國政府包機在深圳寶安國際機場降落。她表示，有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔，如果信念有顏色，那一定是中國紅。
看材料·判斷下列情境哪個是情感？哪個是情緒？兩者有何關系？
情緒：喜
情緒：恐懼
情感：愛國情感
特點：短暫、變化、不穩定
特點：強化、積累、相對穩定
正義感——對公正的體驗
當我們看到有人遭到欺辱，并為此感到憤怒時，我們可以體驗到正義感。
你有過以下情感體驗嗎？
P43
勝任感——對能力的體驗
當我們獨立完成某項任務、得到他人的承認和贊賞時，我們可以體驗到勝任感。
責任感——對職責的體驗
當我們承擔角色、接受任務時，我們可以體驗到責任感。
長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
我長嘆一聲禁不住流下眼淚，哀憐人民的生活這樣多災多難。
體現憂國憂民的愛國情感、悲憫情懷
經典國學對情感的表述
先天下之憂而憂，后天之樂而樂。
宋朝時期，滕子京因遭誣陷被貶到岳州當知府，重新修復了岳陽樓，范仲淹受他的囑托寫一篇《岳陽樓記》：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”
表現了憂國憂民、以天下為己任的責任感和先蒼生而后己的博大情懷。
黃沙百戰穿金甲 不破樓蘭終不還。
在荒涼的沙漠里，戰斗繁多，將士身經百戰，連身上的鐵盔鐵甲都磨破了，但是只要邊患還沒有肅清，就決不解甲還鄉。
體現了戍邊將士不畏艱苦、不怕犧牲的報國壯志與豪情。
人生自古誰無死 留取丹心照汗青。
自古以來,人終不免一死!但死得要有意義,倘若能為國盡忠,死后仍可光照千秋,青史留名。
體現為國盡忠的自豪感、堅貞不屈的大無畏精神。
3.情感的復雜性表現在哪些方面？
（1）按層級劃分：
①基礎性情感，如安全感；——歸屬感、信任感
②高級情感，如道德感；——審美感、理智感
（2）按體驗劃分：
③正面的體驗，如愛的情感；——成就感、自豪感
④負面的體驗，如恐懼感；——羞恥感、挫敗感
⑤兩方面混雜的體驗，如敬畏感。
情感的作用
02
單擊此處添加文字
例如：
我們需要最基本的安全感、信任感；
我們都渴望得到愛與關懷；我們參與社會事物離不開
責任感、勝任感。
4、作用：（1）在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。
P44
想一想：“我”對張師的情感有哪些變化？這些變化對“我”學數學有什么影響？
情景二：
教數學的張老師很嚴肅，一開始我和一些同學都怕他，可現在我覺得他是我遇到的最好的老師。前一段時間我生病在家，張老師來看我，給我補課，還給我帶來他親手包的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因為是張老師為我做的，我還是很開心的喝了。現在，數學是我最喜歡的一門課，每天放學一定先做數學作業，雖然有的題比較難，可我一點兒也不害怕，不懂就去問張老師。
（2）情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。
一個不到2歲的小女孩想要喝水，不料開水杯不小心被打翻，滾燙的熱水從上至下，灑在小女孩的脖子和胸膛上。女兒撕心裂肺地吶喊，深深刺痛了她的父親。這位父親為防止他的寶貝女兒再次出現這種意外，帶著這個初衷，這位爸爸號召了百位設計師和工程師共同打造出了55°降溫杯。全球首款降溫杯一上市就迅速走紅，成為當時賣得最火的杯子。 這份源于對女兒的愛，讓這位爸爸獲得“設計界奧斯卡”——紅點國際設計大獎。
閱讀感悟：
（3）情感與我們的想象力、創造力有關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
為什么這份源于對女兒的愛，能讓這位爸爸獲得“設計界奧斯卡”——紅點國際設計大獎？
1.在視頻情境中，“我”對媽媽的情感發生了怎樣的變化？
2.為什么會發生這些變化？
探究與分享P45
成年后，
小時候,
青春期,
思考： 1、我對父母的情感發生了怎樣的變化？
依賴父母
渴望獨立，擺脫父母的束縛
體會到父母的艱辛及對父母的責任。
2、為什么會發生這些變化？
→→
→
成長
（4）情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。
（1）在社會生活中，情感是人最基本的精神需求；
（2）情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動；
（3）情感與我們的想象力、創造力有關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
（4）情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。
4.情感的作用有哪些？
課堂小結
5.1我們的情感世界
豐富的情感
情感的特點、分類
我們為什么需要情感
情感的作用
情感是人最基本的精神需求
情感和情緒的關系（區別；聯系）
情感影響判斷和選擇，驅使行動
情感與想象力、創造力相關
情感發展過程是生命成長過程
1【2021 河南】“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這些佳句共同表達出的情感屬于（　　）
①基礎性情感 ②高級情感 ③正面的體驗 ④負面的體驗
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
課堂練習
C
2 【2020 呼和浩特】情緒和情感是對客觀事物與個人需要之間關系的體驗過程，是人對客觀事物是否符合自身需要而產生的態度體驗。對于情緒和情感的聯系，下列說法正確的是（　　）
A．我們對人的情緒，可能會產生情感
B．情緒相對不穩定，情感相對穩定
C．人的情緒是復雜多樣的
D．情感與我們的想象力相關
A
3 【2020 甘孜州】“故鄉的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。故鄉的面容卻是一種模糊的惆悵，仿佛霧里的揮手別離。別離后，鄉愁是一棵沒有年輪的樹，永遠不老去。”下列詩句與之蘊含的情感相一致的是（　　）
A．少壯不努力，老大徒傷悲
B．郎騎竹馬來，繞床弄青梅
C．舉頭望明月，低頭思故鄉
D．大漠孤煙直，長河落日圓
C
4 材料一：2020年1月，中國工程院院士鐘南山教授再次臨危受命，出任國家衛健委高級別專家組組長。雖然他建議“沒有特殊的情況，不要去武漢”，但84歲的他還是義無反顧的趕往武漢防疫最前線。他研究病毒、治病救人、公眾科普……鐘南山帶領團隊忙碌在疫情阻擊戰的各條戰線上。他是醫者、是學者更是教育家，即使工作繁忙，他也抽出時間接受采訪，提醒百姓做好防護，解答百姓最關心的問題。為天地立心，為蒼生立命，國士當如此！
（1）上述材料體現了鐘南山院士怎樣的情感？
（2）培養豐富的情感對我們的成長有哪些重要意義？
參考答案：
（1）愛國情感、責任感等。
（2）①情感是人最基本的精神需求。②情感影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。③情感與我們的想象力、創造力相關，豐富、深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。

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