資源簡介

(共29張PPT)
3.4解決垃圾問題
教科版 五年級下
新知導入
我們每天產生的垃圾多不多？
新知導入
聚 焦
我們每天產生的垃圾已經嚴重影響了周邊的環境和地球上的其他生命，怎樣解決垃圾問題呢？
合作探究
我們為什么要重視垃圾問題？
1
什么地方產生垃圾？
產生了哪些垃圾？
這些垃圾的質量有多少？
它們都到哪里去了？
家庭垃圾
學校垃圾
建筑垃圾
合作探究
我們為什么要重視垃圾問題？
1
垃圾問題調查
產生垃圾的地方 產生的垃圾 垃圾的質量（估算） 垃圾到哪里去了
家庭 骨頭、蟹殼、菜葉、果皮、快遞盒、牛奶盒、米飯、剩菜。。。。。 3.5千克 垃圾填埋場
學校 紙、筆、剩飯、剩菜、牛奶袋、果皮、 200千克 垃圾填埋場
建筑工地 廢棄磚頭、石子、石灰、鋼材、塑料布、 1000千克 不知去向
合作探究
我們為什么要重視垃圾問題？
1
垃圾問題調查發現：
垃圾來源復雜、種類繁多、質量大，大多數最終去了垃圾填埋場，而垃圾填埋實際上并沒有完全解決垃圾問題。
合作探究
家庭生活垃圾統計
2
產生垃圾的地方 產生的垃圾 垃圾的質量（估算） 垃圾到哪里去了
家庭 骨頭、蟹殼、菜葉、果皮 2.3千克 垃圾桶
家庭 快遞盒、牛奶盒、米飯、剩菜 3.5千克 垃圾桶
家庭 瓜皮、菜葉、袋子 4.6千克 垃圾桶
一個家庭一天產生的生活垃圾約為3千克
合作探究
家庭生活垃圾統計
2
如果一個家庭一天產生的生活垃圾約為3千克，平均每人一天產生1千克垃圾
（1）估算全班所有同學的家庭一天產生的生活垃圾的總重量。
（2）估算全校所有同學的家庭一天產生的生活垃圾的總重量。
（3）估算我們所在的城市一天產生的生活垃圾的總重量。
全班所有家庭一天能產生150千克
全校所有家庭一天產生12 0000千克垃圾
一個900萬人口的城市，每天能產生9000噸垃圾
數量巨大
探究合作
越來越多的垃圾
2018年9月，世界銀行發布了《2050年全球固體廢棄物管理一覽》報告。報告指出，2016年，全球人口74億，按照人均日產量0.74千克估算，生活垃圾產量達20.2億噸。到2050年，世界人口將達97億，按照人均生活垃圾日產量0.96千克計算，垃圾年產量將達34億噸。
人類活動產生的垃圾遠比想象的多，全世界的每一個角落都無法避免垃圾問題。
家庭生活垃圾統計
2
垃圾的危害
知識拓展
垃圾的危害
探究合作
必須重視垃圾問題
垃圾問題很嚴重
合作探究
解決垃圾的方法
3
生活垃圾一般可分為四大類
垃圾分類
合作探究
解決垃圾的方法-垃圾分類
3
可回收物主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，其中廢紙主要包括各種舊書報、包裝紙、辦公用紙、紙盒等，但不包括污染的紙巾；塑料主要包括各種塑料袋、塑料瓶、塑料盒、一次性塑料餐具等；玻璃主要包括各種玻璃瓶、玻璃片等；金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒、五金零件等；布料主要包括廢棄衣服、布簾、毛巾等。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等。
有害垃圾是不加妥善處理可能對環境造成危害或潛在危害的垃圾，比如熒光燈管、充電電池、過期藥物等。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土等難以回收的廢棄物。
合作探究
解決垃圾的方法
3
垃圾是放錯地方的資源，不同的垃圾有不同的特點，有一些垃圾的某些部分具有再利用的價值，但只有分類后的垃圾才能被合理利用。
減少占地面積，提高土地利用率；
減少廢棄污染，保護生態環境；
變廢為寶，有效利用資源等。
合作探究
解決垃圾的方法
3
減量化
資源化
無害化
盡可能避免產生額外的垃圾，從源頭上減少垃圾。
將回收的垃圾再利用，變廢為寶。
在垃圾管理的全過程，避免對環境和人體健康造成不利影響。
合作探究
對于解決垃圾問題，我們還能夠做些什么？
4
減少一次性餐具的使用
用布袋取代塑料袋
少買不必要的衣服
減少食物浪費
廢物利用
重復使用
研討
1.垃圾分類有什么意義？
垃圾是放錯地方的資源，不同的垃圾有不同的特點，有一些垃圾的某些部分具有再利用的價值，但只有分類后的垃圾才能被合理利用。
垃圾分類還能減少占地面積，提高土地利用率；減少廢棄污染，保護生態環境；變廢為寶，有效利用資源等。
研討
2.我們還能想到哪些減少垃圾的方法？
減少食物浪費
減少一次性餐具的使用
不浪費紙張
少買不必要的衣服
用布袋代替塑料袋
......
知識拓展
做一個堆肥箱
將廚余垃圾摻入洗菜水或者洗拖把的水，堆積起來，表面覆蓋這一層土壤，讓堆肥慢慢腐熟。腐熟時間一般需要1~3個月。腐熟后的垃圾可以作為家庭種植花草的底肥。
肥 料
做一個堆肥箱
知識拓展
課堂練習
一、選擇題。
1.世界銀行在(2050年全球固體廢棄物管理一覽》報告中指出，到了2050年，全世界生活
垃圾年產生量將達( )億噸。 A.20 B.30 C.34
2.下列屬于可回收物的垃圾是( )。 A.充電電池 B.廢紙 C.果皮
3.下列屬于有害垃圾的是( )。A.廢棄油漆涂料 B.爛菜葉 C.空酒瓶
4.從源頭上解決垃圾問題的方法是( )。A.減量化 B.資源化 C.無害化
豆豆家嚴格堅持環保生活，一個月下來，他們全家制造的垃圾總量只有一小桶，桶內的垃圾主要是無法回收的塑料包裝袋。據此回答5~8題。
5.豆豆家倡導“光盤行動”，他們嚴格做到按需做飯菜，吃光盤中的食物，不浪費糧食。從環保的角度看，這有利于解決( )。
A.垃圾問題 B.水污染 C.大氣污染
課堂練習
6.豆豆在家里收集處理垃圾時可以( )。
A.直接用手分類處理 B.戴上防毒而具 C.使用鑷子或戴手套
7.下列哪些方式不屬于豆豆家的環保生活模式( ）
A出門選擇綠色交通工具 B.使用一次性筷子 C.使用可降解塑料
8.在實行垃圾分類前，人們對生活垃圾的處理方法主要為填埋法和焚燒法，關于這兩圾處理方式，描述合理的是( )。
A.在垃圾填埋場上種蔬菜，可以減少施肥料，值得提倡
B.填埋會占用大量土地，焚燒垃圾會產生大氣污染，它們都有缺點
C.填埋場在填滿垃圾后，可以在上面建筑房屋
9.從源頭減少垃圾的方法 、 、 、 。
10。垃圾分類后，我們可以用 做一個堆肥箱。
廚余垃圾
減少食物浪費、少買不必要的衣服、用布袋代替塑料袋、少用一次性餐具
課堂練習
看圖填空，并完成下列各題。
左圖是 標志。適宜回收循環使用和資源化利用的廢棄物。
如
左圖是 標志。對人體健康或自然環境可能造成直接或潛在危害的生活垃圾。
如
左圖是 標志。易腐爛的、含有機質的生活垃圾。
如
左圖是 標志。不能歸類于以上三類的生活垃圾。
如
可回收物
廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料
廚余垃圾
剩菜剩飯、菜葉、過期食品
有害垃圾
充電電池、過期藥品、殺蟲劑
其他垃圾
磚瓦陶瓷、渣土
課堂總結
作業布置
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑