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(共20張PPT)
專題一 人類文明的發(fā)端與農業(yè)區(qū)域文明
第三講 中華早期國家與社會變革
課標解析
課標2-1-6 概述我國先秦時期的大致年代和區(qū)域，知道對早期中華文明的形成起過重要作用的人物、事件和文化成就。（社八上10--17)
1.知道夏商周三代的興亡，并了解三個王朝的重大事件和文明成就。
2.知道春秋戰(zhàn)國時期諸侯爭霸、社會變革、百家爭鳴的概況，并理解其發(fā)生的背景和影響。
復習目標
　　“……夏有禹，商有湯。周文武，稱三王。夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最長久。”
　
—— 《三字經》
先秦時期：中華早期國家的發(fā)展時期
早期國家與社會
1．夏朝建立：
2．世襲制代替禪讓制：
3．夏朝后期都城:
約公元前2070年，禹
啟
桀
公天下
家天下
二里頭
4．亡國之君：
走進夏朝
河南偃師二里頭夏朝宮殿遺址復原圖
1．商朝建立：
2．突出文化成就：
3．末代暴君：
約公元前1600年 湯
紂
青銅器
走進商朝
甲骨文
司母戊鼎——
世界上迄今發(fā)現的最大的青銅器
甲骨文——
我國有文字可考的歷史就是從商朝開始的。
1．西周建立：
公元前1046年，武王伐紂，牧野之戰(zhàn)，商朝滅亡，建立周朝，定都鎬京（今陜西西安） ，史稱西周。
走進西周
　　假如你是統(tǒng)治者，面對廣袤的疆域，在“家天下”的社會，你會采取什么措施來鞏固廣闊的疆土？
1．西周建立：
公元前1046年，武王伐紂，牧野之戰(zhàn)，商朝滅亡，建立周朝，定都鎬京（今陜西西安） ，史稱西周。
走進西周
　　“禮有以多為貴者，天子之豆二十有六，諸公十有六，諸侯十有二，上大夫八，下大夫六。” （豆：古代盛食器具） ——《禮記·禮器》
2．重要制度：
分封制　
禮樂制度
4．西周滅亡：
公元前771年
3．末代暴君：
周幽王
朝代 統(tǒng)治時間 開國君主 末代暴君 文化成就
夏朝
商朝
西周
列表比較夏、商、西周三代歷史的基本狀況
朝代 建立時間 開國君主 末代暴君 文化成就
夏朝 約公元 前2070年 禹 桀 世襲制、大型宮殿
商朝 約公元 前1600年 湯 紂 青銅鑄造業(yè)、甲骨文
西周 公元 前1046年 周武王 周幽王 分封制、禮樂制度
列表比較夏、商、西周三代歷史的基本狀況
春秋（B.C770年——B.C476年）
戰(zhàn)國（B.C475年——B.C221年）
西周
東周
周武王伐紂滅商建西周（B.C1046年——B.C771年）
周平王遷都洛邑
諸侯爭霸與社會變革
諸侯爭霸
春秋五霸
稱霸的標志：公元前651年，葵丘會盟
戰(zhàn)國七雄
相比春秋時期，戰(zhàn)國時期的爭霸目的有什么不同？
"稱霸諸侯" ——“一統(tǒng)天下”
諸侯國進行變法
如果你是當時的某個諸侯，面對激勵殘酷的兼并戰(zhàn)爭形勢，你會采取什么樣的措施來應對？
1、時間：
2、支持者：
3、主要內容
4、歷史作用：
秦孝公
1、允許土地自由買賣
2、獎勵農耕
3、獎勵軍功
4、建立縣制
變法更加全面、徹底，使秦國從此強盛起來，成為戰(zhàn)國中后期實力最強的國家。
富國
強兵
加強政治控制力
承認土地私有
公元前356年
為后來秦滅六國，實現統(tǒng)一奠定了基礎。
社會變革——商鞅變法
百家爭鳴
學派 代表人物 時代 主張（思想觀點） 啟示
儒家 孔子 （創(chuàng)始人） 春秋晚期 ①其“仁”的思想是儒家思想的核心。“仁”就是愛人，也就是關心和愛護他人：“仁”的另一面是“克己復禮”，即加強個人修養(yǎng)，使自己的言行舉止符合社會規(guī)范； ②以“德”教化人民，以“禮”治理國家，要求統(tǒng)治者能夠體貼民情，愛惜民力，反對殘暴統(tǒng)治和任意刑殺。 ③教育上：主張“有教無類”、“因材施教”等。 （▲《論語》一書記載了孔子的言論。后來孔子的思想成為中國古代社會的正統(tǒng)思想，對后世的思想文化產生了巨大影響。） 以德治國；教育公平
孟子 （代表 人物） 戰(zhàn)國時期 ①實行“仁政”； ②提出“民貴”“君輕”的思想； ③提出“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德準則。 以人為本
知識梳理
道家 老子 （創(chuàng)始人） 春秋末期 ①崇尚“自然”，主張“無為”，反對統(tǒng)治者侵擾百姓； ②認為一切事物都有對立面，對立的雙方能互相轉化。（▲古代辯證思想） 和諧社會尊重自然
莊子 戰(zhàn)國時期 種種不合理的社會現象大多根源于人性的扭曲。因此，做人也應該順其自然，這樣才能返璞歸真，社會才不會亂象環(huán)生。 墨家 墨子 戰(zhàn)國前期 ①主張“非攻”，反對非正義的掠奪戰(zhàn)爭； ②主張“兼愛”，愛一切人，視人如己，互助友愛。 維護和平
法家 韓非子 （集大成者） 戰(zhàn)國末期 ①既然社會形勢變化了，就應該“法與時移”。但他同時強調法不能總是在變。 ②主張“法治”，君主應加強自己的權力和威勢，保證法令的貫徹執(zhí)行，以鞏固地位。 （▲其法治思想后被秦始皇采納。） 依法治國
兵家 孫武 春秋晚期 提出“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”等著名軍事思想，著有《孫子兵法》，是世界上最早的兵書。 /
孫臏 戰(zhàn)國時期 著有《孫臏兵法》。 （▲孫武和孫臏被后世稱為“兵家”） 百家爭鳴是中國學術發(fā)展史上一個重要階段，后來很多人仍然用這個詞語表達思想的活躍。結合所學知識閱讀下列材料，回答問題。（12分）
材料一：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?br/>材料二：“有無相生，難易想成，長短相較，高下相傾，音聲想和，
前后相隨。”
材料三：“兼相愛，交相利”
材料四：“以法為本”
請回答：
(1)這四則材料分別反映了哪四家學派的主張？（4分）
(2)材料一是春秋時期哪一位思想家的言論？結合所學知識，簡要概括這位思想家在政治和教育方面的主張。（4分）
(3)上述四家學派的主張，哪一學派的思想被當時統(tǒng)治者所采用？結合當時的社會環(huán)境分析原因。（4分）
儒家
道家
墨家
法家
孔子，政治：核心是“仁”，主張以“德”教化人民，以“禮”治理國家；教育：主張“有教無類”、“因材施教”等
法家，因為春秋戰(zhàn)國時期是一個社會動蕩和變革的時代，為了應付戰(zhàn)爭，統(tǒng)治者要向百姓征收沉重的賦稅，社會矛盾尖銳，統(tǒng)治者需要嚴刑峻法和中央集權來維護統(tǒng)治。
春秋戰(zhàn)國時期的時代特點
材料一：“平王立，東遷于洛邑，辟（避）戎寇。平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。” ——《史記· 周本紀》
政治：諸侯爭霸、社會變革
文化：百家爭鳴
春秋晚期的鐵鋤和鐵削
牛耕
材料二：春秋時期，伴隨著鐵農具和牛耕的推廣，生產效率提高，新興地主開始出現……
結合材料分析春秋戰(zhàn)國時期為什么會形成這樣的時代特點？
鐵農具和牛耕技術的使用
勞動效率提高，促進生產發(fā)展
周天子經濟實力衰落（王室衰微）
諸侯日益強大
諸侯爭霸
社會結構深刻變化（地主和農民）
社會變革——變法運動
百家爭鳴
根本原因
社會生產力的發(fā)展是推動社會進步的根本原因
加快統(tǒng)一步伐
為統(tǒng)一奠定基礎
促進思想文化和社會的發(fā)展
夏
世紀
約前2070年夏朝建立
公元前
400年
800年
1200年
1600年
公元前
2000年
前1600年商朝建立
前1046年西周建立
公元
前770年東周建立
前475年進入戰(zhàn)國時期
前221年秦朝建立
列 年 表
商
西周
春秋
戰(zhàn)國

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