資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
專題08：Word版面編排
一、選擇題
1．在Word中，圖文并茂的文檔更有助于內容的表達，右圖中可以設置圖片格式的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
2．Word具有分欄功能，下列關于分欄的說法中正確的是（ ）。
A．最多可以設4欄 B．各欄的寬度必須相同
C．各欄的寬度可以不同 D．各欄之間的間距是固定的
3．我們不可以對Word里插入的圖片設置（ ）。
A．改變大小 B．文字環繞 C．亮度 D．三維效果
4．文檔中的標題設置好之后，想要制作自動目錄，需要使用( )下的目錄功能。
A．引用 B．插入 C．視圖 D．審閱
5．有人給你發送一篇文檔，要求你在文檔里給出修改的建議時，需要用到（ ）中的批注和修訂功能。
A．插入 B．引用 C．審閱 D．郵件
6．某同學使用Word 2003在制作班級電子海報時，需要插入一幅圖片（存儲路徑為F:\班長競選.jpg）。使用菜單操作，下列步驟正確的是（ ）。
A．“編輯”→“查找” →輸入“F:\班長競選.jpg”→“查找”
B．“文件” →“打開” →選中“F:\班長競選.jpg”→“打開”
C．“插入” →“文件” →選中“F:\班長競選.jpg”→“插入”
D．“插入” →“圖片”→“來自文件”→選中“F:\班長競選.jpg”→“插入”
7．在Word主窗口下,要顯示工具欄和格式欄，應當使用( )菜單進行設置。
A．工具 B．編輯 C．格式 D．視圖
8．在Word 2003編輯狀態下，要設置字符縮放比例，可用( )菜單命令。
A．“格式”菜單下的“段落”命令 B．“視圖”菜單下的“顯示比例”命令
C．“格式”菜單下的“字體”菜單命令 D．“格式”菜單下的“顯示格式”命令
9．在完成日記作品的文字錄入后，小明發現第一與第二自然段需要調換位置，以下( )操作可以實現此目標。
A．復制-粘貼-選擇 B．剪切-粘貼-選擇 C．選擇-復制-粘貼 D．選擇-剪切-粘貼
10．在Word編輯狀態下，要進行字體效果的設置，可以打開（ ）菜單。
A．【編輯】 B．【視圖】 C．【格式】 D．【工具】
11．當新插入的剪貼畫遮擋住原來的對象時，為將原來的對象顯示出來，下列哪種說法不正確 ( )
A．可以調整剪貼畫的大小
B．可以調整剪貼畫的位置
C．只能刪除這個剪貼畫
D．調整剪貼畫的疊放次序，將被遮擋的對象提前
12．在Word文檔中，對頁眉編輯完成之后，回到文檔部分繼續進行編輯的方法是（　　）
A．雙擊頁眉區域
B．上下拖動右側的滾動條
C．雙擊文檔正文部分
D．單擊頁眉區域
13．應用Word2013中的模板可以快速創作出專業的作品，下面說法正確的是（ ）。
A．可以使用本地模板，也可以搜索聯機模板 B．模板不能自己創建
C．使用模板創建的文檔，不能改變文字格式 D．模板的擴展名為“.docx”
14．文檔編輯中體現“第一行空兩格”的縮進方式是（　　）
A．首行縮進 B．左縮進 C．右縮進 D．懸掛縮進
15．在Word操作中，文檔中插入圖片后，圖片的高度和寬度（ ）
A．可以改變
B．固定不變
C．寬度不可以改變，高度可以改變
D．寬度可以改變，高度不可以改變
16．在Word2003文檔中插入一個表格，不可以使用（ ）。
A．“插入”菜單命令 B．“表格”菜單命令
C．工具欄上的按鈕 D．工具欄上的按鈕
17．在Word文檔中有一段落的最后一行只有一個字符，想把該字符合并到上一行，下述方法中哪一個無法達到該目的（ ）。
A．減少頁的左右邊距 B．減小該段落的字體的字號
C．減小該段落的字間距 D．減小該段落的行間距
18．在Word 2003中，要改變段落的段間距，可通過“格式”菜單下的（ ）命令來實現。
A．項目符號和編號 B．背景 C．段落 D．縮放
19．Word的撤消命令對何種操作無效 ( )
A．字體格式改變 B．段落格式改變 C．字體顏色改變 D．文檔存盤
20．在Word中插入空表格的方法有很多，可以單擊工具欄上的（ ）插入表格。
A． B． C． D．
21．在Word表格中, 同時對多個不同的列排序。列之間的關系為( )。
A．與的關系 B．或的關系 C．非的關系 D．用戶自行設定
22．在Word 2003中，下列關于“插入”命令的描述，錯誤的是（ ）。
A．可以插入文本框 B．可以插入多種類型的圖片
C．可以插入頁碼 D．可以插入藝術字，但不可以插入圖片
23．Word中有三種查找方式, 不是其中之一的是( )。
A．無格式的查找 B．帶格式的查找
C．特殊字符查找 D．無條件查找
24．關于編輯Word 2003的頁眉頁腳，下列敘述不正確的是（ ）。
A．文檔內容和頁眉頁腳可以在同一窗口編輯
B．文檔內容和頁眉頁腳一起打印
C．頁眉頁腳編輯時不能編輯文檔內容
D．頁眉頁腳中也可以插入剪貼畫
25．在用制作班級電子報刊時，張翔想把主題班會活動的照片添加到word文檔中，實現精美的圖文混排效果。那么，以下（ ）操作方法能幫助張翔在word中插入照片。
A．“插入”菜單——圖片——剪貼畫
B．“插入”菜單——圖片——圖表
C．“插入”菜單——圖片——來自文件
D．“插入”菜單——圖片——自選圖形
26．為了響應學校"低碳環保"的號召，以下行為中可以為張老師節約紙張的是( )
A．雙面打印 B．只打印奇數頁 C．只打印偶數頁 D．單面打印
27．Word中設定打印紙張的大小，應做的操作是( )
A．[文件][打印預覽] B．[視圖][頁眉和頁腳] C．[文件][頁面設置] D．[視圖][工具欄]
28．在WPS文字編輯狀態下為文檔設置頁碼，可以使用菜單中的命令（ ）。
A．頁面布局 B．視圖 C．插入 D．工具
29．在Word2003中，下列有關文檔分頁的敘述，錯誤的是（ ）
A．可以通過插入分頁符強制分頁
B．當文檔內容滿一頁后會自動換下一頁
C．插入的分頁符可以刪除，也可以打印出來
D．分頁符標志著前一頁的結束，新一頁的開始
30．一本雜志主要由封面、封底和（ ）構成。
A．扉頁 B．目錄頁 C．正文頁 D．內頁
二、操作題
31．文字處理操作題。
打開考生文件夾下的Word文檔“虛擬現實. docx”，完成相關操作。
（1）設置紙張大小為A4（21厘米×29.7厘米），頁邊距為上、下各2厘米。
（2）將標題文字“VR技術”設置為藝術字，藝術字樣式為第二行第四列，自動換行方式為“上下型”，對齊方式為“左右居中”。
（3）設置正文段落首行縮進2字符，將正文中所有的“虛擬現實”替換為“VR”。
（4）將考生文件夾下的圖片文件“虛擬現實. jpg”插入到正文中的恰當位置，適當調整大小，并設置圖片環繞方式為“緊密型環繞”，圖片樣式為“映像右透視”。
（5）操作完畢后，將文件以原文件名保存到考生文件夾下。
32．文字處理操作題
打開考生文件夾下的Word2010文檔“昆明的雪.docx”進行以下操作并保存原文檔如下：
昆明-這座宛如少女的城市，處處都顯得生機盎然。 夏季初到昆明令人耳目鼻一新的不是蔥郁的各色花樹，就是隨處可見的荷農。賣的不是別的，正是荷花蓮子。當然還有那街頭巷尾的炸洋竽。滿城翠碧玉，處處是清香。 一如少女，有花枝招展的歡態美姿，也有一時的嗔怒，哀怨無比，一場小雨下來即便是夏至大署也瑟瑟如冬，讓人難以消受，又愛又恨。如前輩所說確實不錯，昆明有兩便是冬。這是春城座年少不拘的城市。數九寒天與之相比，前沿的中滬，古秀的姑蘇，端莊的京城失色不少。她陽光燦爛，如浴春風，她豐姿美色，一見頃心。 轉入秋冬，昆明的雪來的是最早的，九月末十月初，滇池旁準時迎來了漫天大雪，五百里滇池恐怕也是要淹沒在這茫茫雪花之中，幸而城內的喧囂聲引得這群白雪佳人的側目，漸漸飄向了市區十月底這些姑娘們成群結伴的出現在城市上空，盤旋著尋找屬于他們自己的落腳點，有的落在了街道兩旁整排整排的黃槐樹上，有的落在文林街道兩旁的銀杏樹上，點點翠綠片片金黃。有的落在了街頭，巷子深處的三角梅上，有的落在翠湖公園旁的藍花楹上，朵朵釁紅簇簇艷紫。都化作顏色，凃上了昆明。更多的雪花與這股暖色相印，化上惹火的紅唇，一絲不掛的飄舞在翠湖之上，風姿撩人。她們時而與青睞她們的人們親密接觸，時而高飛盤旋發出陣陣媚惑之聲。就是圓通寺晝夜的鐘聲也不能驅散這四季交融的詭異。不管這“雪花”是雪花還是紅嘴鷗，它們不屬于也不會停留在這塊土地太久，但注定是昆明人的驕寵。
（1）設置紙張大小為16開（18.4×26厘米），頁邊距為：左右各3厘米；
操作方法：執行“頁面布局”選項卡→“頁面設置”組，在頁面設置對話框中選擇“__________”（頁邊距紙張），在“紙張大小”下拉列表中選擇“16開（18.4×26厘米）”→選擇“____________”（頁邊距 版式），設置紙張頁邊距分別為：左3厘米，右3厘米→設置完畢單擊“確定”按鈕。
（2）添加藝術字標題“昆明的雪”，樣式為第四行第二列藝術字，文字環繞方式為“上下型環繞”；
操作方法：將光標定位到文章開頭→執行“插入”選項卡→“_________”（插圖文本）組→“藝術字”→選擇第四行第二列的藝術字→輸入標題內容：昆明的雪→選中該藝術字→“藝術字工具-格式”→“排列”組→“________”（位置 自動換行）→上下型環繞→設置完畢單擊“確定”按鈕。
（3）設置正文文字：字體為楷體_GB2312，字號為小四，顏色選擇標準色中的深藍色；
操作方法：選定正文→在“____________”（開始 文件）選項卡→“字體”組中選擇楷體GB_2312，“字號”按鈕下拉列表中選擇小四號，在“___________”（字體顏色 文本效果）下拉列表中選擇標準色中的深藍色。
（4）設置正文段落首行縮進2字符，行間距為固定值25磅；
操作方法：選定正文→執行“開始”選項卡→“___________”（字體 段落）組右下角的小箭頭→“縮進和間距”選項卡→“特殊格式”→“___________”（首行編進懸掛縮進）→“2字符”→“行距”→“固定值”→25磅。
（5）將考生文件夾下的圖片“昆明的雪景.jpg”插入到文中合適的位置，并將其文字環繞方式設置為“緊密型環繞”。
操作方法：將光標定位到要插入圖片的位置→執行“插入”選項卡→“插圖”組→“____________”（圖片自選圖形）命令→瀏覽圖片所在位置→選定“昆明的雪景.jpg”→單擊“插入”按鈕→選定該圖片→“圖片工具-格式”選項卡→“___________”（排列 調整）組→自動換行→選擇“緊密型環繞”。
（6）操作完畢后將文件以原文件名保存。
操作方法：執行“文件”選項卡→“保存”命令。
三、判斷題
33．在Word中，“設置文本框格式”對話框只可以設置文本框的大小，不能設置線條和填充顏色。( )
34．Word2003中的文本框不受段落、頁邊距、分欄等格式的限制，可以放置在頁面的任意位置。( )
35．Word 軟件中設置文本大小必須先選定，后設置。( )
36．在Word2003的編輯區，只能選中一段連續區域，無法選中不連續的區域。 ( )
37．在Word中，文字的分欄既可以分兩欄，也可以分多欄。( )
38．在word2013中，段落對話框中可以實現字符間距的調整( )
39．設置分欄時，可以使各欄的寬度不同。（ ）
40．文本框中的文字只能橫排，不能豎排。（ ）
41．Word中文本默認的對齊方式是居中對齊（ ）
42．在Word中，要選定整行可以將鼠標移到該行文字的左邊當鼠標變成向右上空心箭頭的形狀時單擊鼠標即可（ ）
四、填空題
43．在Word編輯狀態下，當前編輯的文檔是d盤中的文檔，要將該文檔保存到c盤，應當使用“文件”菜單中的 _________選項。
44．根據下圖1，完成下面小題
圖1
1. 圖1中，選中文字的字體和字號分別是( )
A．宋體和五號 B．宋體(中文正文)和四號
C．微軟雅黑和四號 D．微軟雅黑和小二號
2. 如圖1，如果要把選中的文字加上下劃線，應使用的按鈕是 ( )
A． B． C． D．
3. 圖1中，按下鍵盤上的退格(Backspace)鍵后，選中的文字將被( )
A．刪除 B．復制 C．粘貼 D．剪切
4. 圖1中，圖片的文字環繞方式是( )
A． B． C． D．
5. 圖1中，文檔正文采用了分欄的排版方式，其分欄數是( )
A．1 B．2 C．3 D．4
45．在Word中，請從下面列舉的操作步驟中選出三個，完成將圖片的環繞方式設置為“緊密型”這一操作，使得結果如圖所示。
操作步驟：
A．在彈出的“設置圖片格式”對話框中選擇“版式”選項卡；
B．在環繞方式中選擇“襯于文字下方”，單擊“確定”按鈕。
C．在圖片上單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設置圖片格式”命令
D．在環繞方式中選擇“緊密型”，單擊“確定”按鈕。
E．在彈出的“設置圖片格式”對話框中選擇“圖片”選項卡；
正確的操作步驟是(只填字母序號)：(1)____；(2)____；(3)____
46．“段落”對話框里“行距”下選擇______（A．單倍行距 B．多倍行距）→“設置值”下輸入“2.5”。
47．單擊“頁面布局”選項卡的_____（A．頁面設置 B．頁面背景）組的“頁面顏色”命令，在出現的菜單中選擇“填充效果”→在對話框中單擊“圖片”選項→選擇圖片→“插入”。
48．在Word中，調節字符間距時，不可以調節（ ）間距 .
49．在Word2000中復制和粘貼按鈕位于（ ）
50．__________的出現使排版印刷工作徹底告別了“鉛與火”時代。
51．在word的編輯狀態下，執行編輯菜單中的‘‘復制’’命令后__________
52．將文章最后的表格樣式設置為“淺色底紋-強調文字顏色”。操作步驟如下：
選中表格時，出現“表格工具”，單擊______（A．表格工具-設計 B．表格工具-布局）組選擇表格樣式：“淺色底紋-強調文字顏色”。
試卷第1頁，共3頁
第1頁，共3頁
參考答案：
1．D
2．C
3．D
4．A
5．C
6．D
7．D
8．C
9．D
10．C
11．C
12．C
13．A
14．A
15．A
16．A
17．D
18．C
19．D
20．A
21．A
22．D
23．D
24．A
25．C
26．A
27．C
28．C
29．C
30．C
31．略
32． 紙張 頁邊距 文本 自動換行 開始 字體顏色 段落 首行縮進 圖片 排列
33．錯
34．對
35．對
36．錯誤
37．對
38．錯
39．√
40．×
41．×
42．√
43．另存為
44． B B A D A
45． C A D
46．B
47．B
48．行首
49．常用工具欄
50．計算機排版技術
51．插入點所在的段落內容被復制到剪貼板
52．A
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