資源簡(jiǎn)介 第2節(jié) 現(xiàn)代生物技術(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能說出什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù),舉例說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。2.關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類生活的影響,正確看待轉(zhuǎn)基因食品的安全性問題。3.能說出什么是克隆技術(shù),舉例說明克隆技術(shù)的應(yīng)用。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用和克隆技術(shù)及其應(yīng)用。難點(diǎn):了解科學(xué)家利用細(xì)菌合成人胰島素的研究過程;尋找科學(xué)家培育克隆羊“多莉”成功的奧秘。【自主學(xué)習(xí)】一、轉(zhuǎn)基因技術(shù)1、以科學(xué)家把人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌為例,簡(jiǎn)要說明“工程菌”的培育過程。2、人的胰島素基因在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)得到了成功表達(dá),說明了什么問題?3、利用“工程菌”生產(chǎn)人的胰島素,有哪些好處?二、基因工程1、什么叫克隆?重組細(xì)胞是如何形成的?采用了什么技術(shù)?2、為什么用去核卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞?3、將早期胚胎植入代孕母羊采用什么技術(shù)?4、為什么要植入代孕母羊的子宮?5、多利的培育與哪些羊有關(guān)?各有什么作用?6、多利的性狀大多數(shù)與誰一致?【合作探究】1、在進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn)時(shí),選用不同品種綿羊的目的是什么?2、“多莉”的遺傳物質(zhì)與那只羊相同?請(qǐng)說明你的理由。與普通綿羊的繁殖相比,“多莉”的產(chǎn)生有什么特殊之處?【當(dāng)堂檢測(cè)】1.DNA含有指導(dǎo)生物體生命活動(dòng)的 ,每個(gè)DNA分子包含著成百上千個(gè)基因,基因控制著 的表達(dá)。研究證實(shí),遺傳密碼在動(dòng)物、植物和微生物之間是 的。2.基因工程是在 上進(jìn)行的遺傳操作。按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的藍(lán)圖,把一種生物的 分離出來,在體外巧妙的進(jìn)行 ,然后轉(zhuǎn)入另一種 體內(nèi),從而改造其某些 ,最終獲得我們所需要的新品種。這種含有 的生物被稱為 。3.請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本,找出下列問題: 利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),我們可以定向的 ,轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以提高作物的 ,例如 ;轉(zhuǎn)基因技術(shù)也可以用于改變作物的 。應(yīng)用基因工程方法,我們可以生產(chǎn) ,如胰島素、生長激素、干擾素等,基因工程可以大大 , 。4.我國生物科學(xué)家已成功地將人的血清白蛋白基因?qū)肽膛5氖芫鸭?xì)胞中,由這樣的受精卵發(fā)育成的奶牛產(chǎn)的奶中含有人體血清白蛋白,該事實(shí)說明( )A.細(xì)胞中的基因有顯隱性之分 B.細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的C.生物的性狀是由基因控制的 D.基因存在于生物細(xì)胞的染色體上5.克隆的實(shí)質(zhì)是( )A.有性生殖 B.無性生殖 C.營養(yǎng)繁殖 D.組織培養(yǎng)6.產(chǎn)生克隆羊多利的細(xì)胞核來自( )A.體細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.生殖細(xì)胞 D.其他細(xì)胞7.將黑鼠胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核移入灰鼠的去核餓卵內(nèi),在體外發(fā)育成胚胎,再植入白鼠的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,所產(chǎn)下的小鼠顏色是( )A.黑色 B.灰色 C.白色 D.黑白相間8.克隆羊多利的誕生涉及( )母羊。A.1只 B.2只 C.3只 D.4只9.“試管嬰兒”和“克隆羊”均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果。下列正確的是( )A.都屬于無性生殖,能保持母體性狀B.都是細(xì)胞水平的操作,屬于細(xì)胞工程的技術(shù)范圍C.都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性D.都不會(huì)產(chǎn)生變異10.據(jù)圖回答問題:(1)“多莉”羊的長相幾乎和___________羊一模一樣。(2)看來,生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖儲(chǔ)存在_______________內(nèi)。(3)細(xì)胞的組成成分中,被稱為遺傳物質(zhì)的是____________。【課后反思】 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫