資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
初中第16課《團花剪紙》教學設計
課題 《團花剪紙》 單元 第五單元 學科 科學 年級 初中
學習目標 一、知識與技能 1、了解團花的基本特點,知道剪紙藝術是具有悠久歷史的民間藝術,增強學生的民族自豪感。 2、學會運用剪紙的基本技法創作團花作品。 3、培養創造性思維能力和動手能力。 二、過程與方法 通過體驗、欣賞、實踐的方法引導學生掌握團花剪紙的技法。 三、情感態度與價值觀 通過學習，喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛，培養學生繼承、發揚民間藝術的情感。
重點 學習團花的制作方法，學會正確的折法，掌握團花剪紙的基本的花紋裝飾。
難點 理解和掌握剪紙團花的造型裝飾手法，培養學生創造性，提升動手能力
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 欣賞圖片，有人知道它們叫什么嗎？ 剪紙。 師：哪位同學知道它們是怎么做出來的嗎？ 學生回答（使用剪刀和紙制作出來的……） 師：剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺.上給人以透空的感覺和藝術享受。 團花是剪紙的一種布局格式，呈圓形花樣、四面均齊。是中國剪紙歷史最悠久、運用率最廣泛的一種剪紙形式。今天我們就來學習它的制作過程。 觀察圖片 互動交流 在學生的眼中，剪紙是一項非常有趣的藝術活動，但是對具體的關于剪紙的知識又是非常模糊，所以在課的開始有必要通過引導讓學生觀察剪紙作品。
講授新課 一、團花剪紙 課件出示：我國最早的團花剪紙 師：哪位同學知道我國最早的團花剪紙是什么嗎？ 指名回答。 課件出示：對馬團花剪紙、對猴團花剪紙。 新疆古墓中出土的《對馬》團花和《對猴》團花造型，是南北朝時期的我國最早的剪紙實物，距今已有一千四百多年。 二、剪紙的基本紋樣。 思考：你知道剪紙的基本紋樣都有哪些嗎？ 活動交流 指名回答。 1、鋸齒紋 2、月牙紋 3、柳葉紋 4、瓜子點 5、云紋 課件出示：剪紙的基本紋樣 三、制作團花剪紙步驟分解。 1、課件出示：視頻——團花剪紙制作過程 師：觀看完視頻，請同學們說一說團花剪紙的制作方法與過程。 1、折紙 2、畫樣 3、剪刻 4、展開 2、課件出示：折紙內容 師講解：折紙的方法不同，剪出的團花效果也不同。 三瓣團花： 1、將一張正方形紙對角折疊，再對折一次，找到中心點后展開。2、以三角形底邊中心點，向上對折約60度。3、另一邊重復。 學生動手折紙。 四瓣團花：首先將方形紙按圖折成三角形。折疊后的三角形中有兩種不同的邊：一種是單邊，即每一層都能單獨打開的邊；另一種是折邊，即經過折疊形成的邊。 學生動手折紙。 五瓣團花： 1、將一張正方形紙對角折疊，再對折一次，找到中心點后展開。2、以三角形底邊中心點，向上對折約60度，再返回對折大約30度。 3、另一邊重復。 學生動手折紙。 3、課件出示：畫樣內容 師講解： 在折好的紙上描畫圖樣。在畫樣時要注意，兩條折邊不能剪掉，要留有與圖相連的部分。剪紙紋樣一般畫在剪紙的背面。在畫樣的時候注意做好記號。 學生動手畫樣并做好標記。 4、課件出示：剪刻內容 師講解：內部鏤空圖案可以用刻刀刻去，然后用剪刀剪掉其余陰影部分。 學生動手剪刻。 5、課件出示：展開內容 師講解：將剪刻完的剪紙輕輕展開，團花剪紙作品就完成了。 學生展開剪紙，完成作品。 活動交流。 思考： 1、團花剪紙在生活中的應用有哪些？ 節日、婚嫁、壽誕…… 2、團花還有哪些折法？ 六折、七折、八折…… 五、實踐 學生動手制作團花剪紙。 作品展示。 六、拓展延伸 課件出示。 師：團花剪紙一般以單色為主，根據用途不同，也可以制作出貼色、套色、染色等不同效果的復色團花。除了折剪而成的對稱的團花，也有剪刻而成的不對稱的團花。 課件出示：展示不同的作品。 七、隨堂練習： 1、說一說，人們為什么喜歡用團花裝飾美化生活？ 寓意喜慶，吉祥，歡樂。 2、我們應該如何去傳承者剪紙藝術？ ①讓現代的年輕人對剪紙有一定的了解,從而保留剪紙藝術的文化。 ②培養人們對剪紙手工的興趣,學習剪紙的剪法。 ③在學校開設剪紙手工課，從小就培養孩子對傳統文化的學習，繼續傳承中華剪紙文化。 互動交流 了解剪紙的基本紋樣 觀看團花剪紙視頻 學習團花的制作方法，學會正確的折法 互動交流 動手操作，學會運用剪紙的基本技法創作團花作品。 拓展了解 完成練習。 知道剪紙藝術是具有悠久歷史的民間藝術,增強學生的民族自豪感。 掌握團花剪紙的基本的花紋裝飾。 通過觀看視頻，讓同學們對團花剪紙制作過程有更進一步的了解。 教師在實物投影機上，對不同的折法分步驟示范給學生以直觀的印象，讓學生邊看邊做，掌握基本的制作流程及技法。 通過動手實踐，提高學生自主動手能力。 通過拓展延伸，培養學生創造性 喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛，培養學生繼承、發揚民間藝術的情感。
作業布置 根據本課所學內容，在家制作一幅團花剪紙作品送給媽媽，并說一說這幅團花剪紙想要表達的含義。
課堂小結 本節課我們了解到團花剪紙的基本紋樣，也學到如何制作一幅美麗的團花剪紙。 總結 對本節課內容進行總結概括。
板書 團花剪紙 最早的團花剪紙 團花剪紙的基本紋樣 團花剪紙的制作過程
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共30張PPT)
《團花剪紙》
初中第五單元
同學們，你知道它們叫什么嗎？
新課導入
新課導入
剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。
新課導入
團花是剪紙的一種布局格式，呈圓形花樣、四面均齊。是中國剪紙歷史最悠久、運用率最廣泛的一種剪紙形式。
新知講解
我國最早的團花剪紙
新疆古墓中出土的《對馬》團花和《對猴》團花造型，是南北朝時期的我國最早的剪紙實物，距今已有一千四百多年。
新知講解
剪紙的基本紋樣
1、鋸齒紋
新知講解
剪紙的基本紋樣
2、月牙紋
新知講解
剪紙的基本紋樣
3、柳葉紋
新知講解
剪紙的基本紋樣
4、瓜子點
新知講解
剪紙的基本紋樣
5、云紋
新知講解
團花剪紙制作過程
一張漂亮的團花剪紙需要怎么制作呢？
新知講解
團花剪紙的制作方法與過程
1、折紙
2、畫樣
3、剪刻
4、展開
折紙
新知講解
折紙的方法不同，剪出的團花效果也不同。
三瓣團花： 1、將一張正方形紙對角折疊，再對折一次，找到中心點后展開。2、以三角形底邊中心點，向上對折約60度。3、另一邊重復。
折紙
新知講解
折紙的方法不同，剪出的團花效果也不同。
四瓣團花：首先將方形紙按圖折成三角形。折疊后的三角形中有兩種不同的邊：一種是單邊，即每一層都能單獨打開的邊；另一種是折邊，即經過折疊形成的邊。
折紙
新知講解
折紙的方法不同，剪出的團花效果也不同。
五瓣團花： 1、將一張正方形紙對角折疊，再對折一次，找到中心點后展開。2、以三角形底邊中心點，向上對折約60度，再返回對折大約30度。 3、另一邊重復。
畫樣
新知講解
在折好的紙上描畫圖樣。在畫樣時要注意，兩條折邊不能剪掉，要留有與圖相連的部分。剪紙紋樣一般畫在剪紙的背面。在畫樣的時候注意做好記號。
以上兩種記號表示此處要挖掉或剪刻掉。在紙的內部挖掉或剪刻掉一塊面積，形成空透的效果，叫做鏤空。
剪刻
新知講解
內部鏤空圖案可以用刻刀刻去，然后用剪刀剪掉其余陰影部分。
刻去內部鏤空圖案
剪去陰影部分
展開
新知講解
將剪刻完的剪紙輕輕展開，團花剪紙作品就完成了。
展開剪紙
完成作品
新知講解
思考：
1、團花剪紙在生活中的應用有哪些？
節日
婚嫁
壽誕
……
新知講解
思考：
2、團花還有哪些折法？
六折
七折
八折
……
新知講解
動動手，制作一幅團花剪紙作品吧！
新知講解
作品展示
拓展延伸
新知講解
團花剪紙一般以單色為主，根據用途不同，也可以制作出貼色、套色、染色等不同效果的復色團花。除了折剪而成的對稱的團花，也有剪刻而成的不對稱的團花。
疊色剪紙
染色剪紙
立體剪紙
套色剪紙
課堂練習
一、說一說，人們為什么喜歡用團花裝飾美化生活？
寓意喜慶，吉祥，歡樂。
課堂練習
二、我們應該如何去傳承者剪紙藝術
①讓現代的年輕人對剪紙有一定的了解,從而保留剪紙藝術的文化。
②培養人們對剪紙手工的興趣,學習剪紙的剪法。
③在學校開設剪紙手工課,從小就培養孩子對傳統文化的學習,繼續傳承中華剪紙文化。
課堂總結
本節課我們了解到團花剪紙的基本紋樣，也學到如何制作一幅美麗的團花剪紙。
板書設計
團花剪紙
最早的團花剪紙
團花剪紙的基本紋樣
團花剪紙的制作過程
作業布置
根據本課所學內容，在家制作一幅團花剪紙作品送給媽媽，并說一說這幅團花剪紙想要表達的含義。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站
有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊！！月薪過萬不是夢！！
詳情請看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑