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第二節 生物對環境的適應與影響
學習目標：1、描述生物對環境的適應和影響 2、了解生物與環境的關系，樹立環保意識
知識鏈接： 影響生物生活的環境因素可以分為兩類：一類是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等＿＿＿ ＿ 因素，另一類是＿＿＿＿＿＿＿。示標導學【自主學習】閱讀課文46—49頁內容，完成下列練習，（不明白的地方在書上做標記）1、現在生存的每一種生物，都有與其生活環境相適應的___________和____________。生物的適應性是__________的。 2、生物對環境也是有影響的。這方面的例子很多。例如，蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤_______，蚯蚓的排出物還能增加_____________。 3、在生物與環境相互作用的漫長過程中，環境在不斷_______，生物也在不斷________，_________。生物與環境的相互作用造就了今天欣欣向榮的_________。 【合作交流·教師參與】各組組內交流學習心得，組長幫助同學答疑解惑。【合作探究·教師引領】觀察圖6.1——7，嘗試分析，圖片中的生物是如何適應其生活環境的？2、觀察“生物對溫度耐受范圍示意圖”，認識到同一種生物，在不同溫度環境中，都有不同的生活表現，舉例說明。 3、探究實驗，生物對環境的作用——蚯蚓對土壤的翻耕。通過課下生物興趣小組動手參與合作，自主探究。完成課本P45的討論問題。 通過探究能得出什么結論？ 小組討論并列舉出生物對環境的作用事例。 感悟成功 顆粒歸倉1、知識歸納：感悟生成：達標測試 鞏固落實1.生物與環境的關系是( ) A.環境對生物的生存總是有利的 B.環境對生物的生存總是不利的 C.生物與環境相互作用 D.生物與環境之間沒有關系2.各種動植物都以不同的方式表現出對環境的適應，野鴨趾間有蹼是對( )生活的適應 A.沙漠 B.水中 C.陸地 D.空中
3.生物對每一種環境因素都有一定的耐受范圍，下列各項中對溫度的耐受范圍最大的是( ) A.可生殖范圍 B.可生存范圍 C.可生長范圍 D.一樣大4.地衣加速了巖石的風化，促進了地球土壤層的形成，為動植物在陸地上定居起到了開路先鋒的作用，這說明( )A.生物不能改變環境 B.生物能改變環境C.生物與環境之間沒有關系 D.生物能改變環境，而環境不影響生物 5.貓頭鷹有利爪與( )生活相適應 A.飛行 B.草食性 C.肉食性 D.陸地 6.下列各項中，屬于與環境中溫度變化相適應的現象是( ) A.秋天植物落葉 B.駱駝刺具有很深的根 C.蛾類夜間活動 D.蒼耳果實的表面生有倒鉤 7.以下能說明生物影響環境的例子是( ) A.植物具有根、莖、葉 B.綠藻釋放氧氣 C.大熊貓喜歡吃竹子 D.魚生活在水中 8.下列選項中能體現生物對干旱生活環境的適應的是( ) A.駱駝尿液極少 B.駱駝刺的根發達 C.仙人掌的葉退化為刺 D. A、B、C三項都是9.蚯蚓可以使土壤疏松，增加土壤肥力，這說明了( ) A.生物能適應環境 B.環境能影響生物 C.生物能影響環境 D.環境能適應生物 10.以下能反映生物影響環境的成語是( ) A.風聲鶴唳，草木皆兵 B.螳螂捕蟬，黃雀在后 C.千里之堤，潰于蟻穴 D.不入虎穴，焉得虎子 11. 以下說法哪些是不正確的 _________，請說出理由。 A.生物普遍具有適應性，所以能適應各種不同的環境。B.植樹造林能防風固沙，這說明生物能夠影響環境。 C.生物對環境的適應是相對的。 D.生物只有適應環境，才有生存的可能。 12.生物與環境的關系密切，因為生物要從環境中 _____________________ ；生物的生命活動又能________________。 13.結合身邊的、你熟悉的生物，列舉兩例說明生物是怎樣與周圍環境相適應的_____________________。

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